Neus Lorenzo
SEMINARI INTERCANVI PILE
2012 – 2013 Catalunya Central Sessió 1
ORDREENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en el marc d’un projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012.Ref: http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/c5a8e8f3-cc43-4a62-97aa-d000f38507e4/PILE.pdf
RESOLUCIÓ27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.
Neus Lorenzo
Seminari de Coordinació PILE: Curs 2012-2013
6 sessions + treball en centre + activitats web
Calendari - horari proposat dimarts 15'30h a 18'30h
1ª sessió: 23 oct. 2012
2ª sessió: 20 nov 2012
3ª sessió: 29 gener 2013
4ª sessió: 5 març 2013
5ª sessió: 30 abril 2013
6ª sessió: 28 maig 2013
Neus Lorenzo
Continguts de les sessions
– Objectiu: Dinamització i difusió de pràctiques efectives i introducció a la metodologia AICLE:
• 1a Sessió: Objectius i planificació d’estratègies• 2a Sessió: Exemples metodològics i activitats de referència• 3a Sessió: Avaluació i seguiment del resultats• 4a Sessió: Ús de recursos i eines didàctiques específiques• 5a Sessió: Difusió i implicació de la comunitat educativa
• 6a Sessió: Consolidació de processos i transferència d’actuacions
Neus Lorenzo
OBJECTIUS DE LA SESSIÓ
• Descriure la formació.• Informar sobre la gestió del PILE.• Compartir els trets bàsics del PILE de cada
centre.• Conèixer l’entorn col·laboratiu.• Definir el PILE com a projecte de centre.• Millora del plantejament inicial.• Definir AICLE.
Neus Lorenzo
Amb quins recursos comptem?• Formació específica.• Dotació econòmica 3000 Euros.• Prioritat auxiliar de conversa.• Certificació anual de formació i innovació.• Suport personalitzat en els ST i el Servei de Llengües Estrangeres.• Materials de referència i fonts complementàries.
• Puntuació i/o prioritat per:– Cursos d’estiu, cursos reglats EOI, grups de Treball, formació PEL,
AICLE...– Accions de difusió en els territoris (Jornades, Webs...)– Accions de dinamització en llengua estrangera (Conferències, teatre,
xerrades temàtiques, visites culturals...)
Neus Lorenzo
Descriviu breument el vostre projecte
• PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència de resultats, reptes.
• QUÈ FEM: metodologia, àrea, nivell, cicle...
• COM HO FEM: Professors? Matèria? Horaris? Projecte?...
POSADA EN COMÚ: Al blog col·laboratiu PILE 6-8 línies. Slogan? Logo?
Neus Lorenzo
Entorn col·laboratiu• Descripcions PILE
centres• Enllaços a espais de PILE dels centres • Material de les
sessions.• Avaluació• Enllaços a recursos.
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminari-pile-cce-2012/https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminari-pile-cce-2012/
Neus Lorenzo
Què ens proposem amb el PILE?
• Què vol aconseguir el teu centre amb aquest projecte?
Neus Lorenzo
Què ens mou a iniciar un projecte?
Neus Lorenzo
Què ens ajuda a fer-lo sostenible?
Neus Lorenzo
El cicle del coneixement en projectes escolars comunicatius
Ref: http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1817433&show=html
- Lingüístics- Científics
Neus Lorenzo
Visiódel projecte
A221 A222 Anyz
Activitats (cost estimat)
Com estem concretant el nostre projecte? Planificació i seguiment
Unitat col·laboradora Dep.L. TutoresEquip.D.
O1 O2 On
Objectius específics
....Any 1Indicador ....Any 1Indicador
Estratègiesacordades E21 E22 Eny..
....Any 1Indicador ....Any 1Indicador
Costos
Avaluació
de l’ impacte
Nivell de compliment Seguiment
-Rúbrica de descriptors-Anàlisi de resultats-Balanç d’actuacions-Costos
Tasqueso actuacions
Neus Lorenzo
Esc. Lluçanès PILE 2012-14
Neus Lorenzo
Inst. Montbui PELE 2009-2012
Neus Lorenzo
SEMINARI INTERCANVI PILE
2012 - 2013
Neus Lorenzo
What is CLIL ?
• CLIL is the conscious teaching of content rather than language, using methods more in line with the subject being taught, but with an informed sensitivity to linguistic issues.
The methodology embedded in the subject has to be looked at carefully. Teachers need to analyse the non-linguistic subject for its literacy and oracy demands.
• Adapted from Do Coyle
Neus Lorenzo
L’AICLE és ensenyament de llengua o de contingut?
Ensenyament de llengua Ensenyament de matèria (L2)
Se centra en la llengua Se centra en el contingut
Ensenyament de llengua
CLIL Ensenyament de matèria (L2)
Se centra en la llengua
Se centra en la llengua i en el
contingut
Se centra en la llengua
Neus Lorenzo
SEMINARI INTERCANVI PILE
2012 - 2013
Neus Lorenzo
Activitats AICLE: exemplesCESIRE-CIREL
Neus Lorenzo
TASCA
• Descriure el projecte de cada centre a l’espai col·laboratiu:
– PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència de resultats, reptes, etc.– QUÈ FEM: Àrea, blocs temàtics, nivells.
– COM HO FEM: Núm. docents, matèria/es, hores.
6 - 8 línies. Possible eslògan o logotip
• Portar un exemple en paper d’activitat AICLE pròpia.
• Crear web o Bloc i enllaçar amb site ST.• Temporització (no cal portar-la).
Neus Lorenzo
SEMINARI INTERCANVI PILE
2012 - 2013