TEMA 14 DESARROLLO EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA
• ADOLESCENCIA:
• NO EDAD DE ANOMALIAS• NO RUPTURA TOTAL CON EL PASADO• NO BUSQUEDA DE AISLAMIENTO
• VISIÓN NEGATIVA: ORIGEN DE ACTITUDES —•• AUTORIDAD IMPOSITIVA• INCOMPRENSIÓN• FALTA DE RESPETO• INTOLERANCIA• IMPACIENCIA• DESCONFIANZA•
VISIÓN NEGATIVA: ORIGEN DE ACTITUDES —
NO VEN NUEVAS CAPACIDADES
SENTIDO CRÍTICO
RAZONAMIENTO
AUTONOMÍA MORAL
INTIMIDAD
NO CRISIS PATÓLOGIA: CRISIS DE CRECIMIENTO: DE ADAPTACIÓN
EL PROCESO DE MADURACIÓNMADURACIÓN EN TRES PLANOS:
BIOLÓGICO
PSICOLÓGICO
SOCIAL
PLANO PSICOLÓGICO
MENTAL
AFECTIVO
PERSONALIDAD
PLANO FISICO: organismo infantil a organismo adulto.
PLANO MENTAL: pensamiento concreto a pensamiento abstracto.
PLANO AFECTIVO: emociones confusas a sentimientos indiferenciados.
PLANO SOCIAL: relaciones dentro de la familia y escuela a contexto más amplio.
PLANO DE LA PESONALIDAD: “yo” hacia fuera al “yo” hacia dentro. Paso de conducta dependiente a conducta independiente.
MULTIPLES DIFERENCIAS INDIVIDUALES/GÉNERO
LAS EDADES DEL ADOLESCENTE
ADOLESCENCIA PRIMERA O PUBERTAD
(11-13 chicas, 13-15 chicos)
Co regresivas, cambio básicamente biológico
SEGUNDA ADOLESCENCENCIA O ADOLESCENCIA MÉDIA: (13-16 chicas, 15-18 chicos)
Desarrollo mental, afectivo y social.
TERCERA ADOLESCENCENCIA O EDAD JUVENIL:
(16-19 chicas, 18-21 chicos):
Afirmación positiva de si mismo.
ADOLESCENCIA COMO RETO
MADURACIÓN PERSONAL
RETOS CONTINUOS
RETO GLOBAL: HACERSE MAYOR.
RETO PARA PADRES Y EDUCADORES
DESARROLLO EMOCIONAL
Cambios Cognitivos Vinculados a Cambios Psicológicos
DESCUBRIMIENTO DEL YO
“Soy diferente”
NACIMIENTO DE LA INTIMIDAD
“Introspección
AUTOAFIRMACIÓN
REBELDÍA
Contra modelos
Contra apegos
Contra autoridad
ORIGINALIDAD
Lenguaje propio
Moda personal
Co. exageradas/peligrosas
DESARROLLO EMOCIONAL
Erickson: identidad vs confusión identidad
Macia ( 1980): 4 estados identidad en los adolescentes
IMPORTANTE: crisis o compromiso
Estatus de Identidad
• No han adoptado ningún compromiso ideológico firme.• No hay intención clara de adoptarlo en el futuro.
IDENTIDAD DIFUSAIDENTIDAD DIFUSA
• Han adoptado un compromiso, pero sin exploración y reflexión.• Se aferran a valores defendidos y sugeridos por otros.
IDENTIDAD HIPOTECADAIDENTIDAD HIPOTECADA
• Todavía no se han decidido por ninguna opción.• Pleno proceso de búsqueda y reflexión.
IDENTIDAD MORATORIAIDENTIDAD MORATORIA
• Han establecido compromisos firmes y duraderos.• Etapa final tras una crisis en moratoria.
IDENTIDAD LOGRADAIDENTIDAD LOGRADA
Desarrollo de la identidadFactores relacionados:— Contexto familiar, relaciones padres-hijos.
— Relaciones democráticas versus autoritarismo (i. hipotecadas)— Entorno social y cultural.
— Aspectos donde no elección: raza, género (i. hipotecadas)
Identidad y ajuste psicológico
• Alta ansiedad y baja autoestima.• Conformistas, evitan afrontar los problemas.
IDENTIDAD DIFUSAIDENTIDAD DIFUSA
• Baja ansiedad y alta autoestima (han adquirido compromisos)• Conformistas y dependientes de los demás.
IDENTIDAD HIPOTECADAIDENTIDAD HIPOTECADA
• Alta ansiedad y baja autoestima (momento de crisis).• Actitudes flexibles, orientación hacia la información.
IDENTIDAD MORATORIAIDENTIDAD MORATORIA
• Baja ansiedad y alta autoestima.• Maduros y autónomos.• Afrontan los problemas.
IDENTIDAD LOGRADAIDENTIDAD LOGRADA
El adolescente y la familiaCambios en las relaciones con los padres ¿Conflictos graves y permanentes? ¡NO!
- Conflictos cotidianos- Más frecuentes en adolescencia temprana(correlación neg. entre edad y nº conflictos)
+ conflictos con madre+ comunicación e intimidad con madre
El adolescente y la familiaOrígenes del conflicto:- Demanda de más autonomía e independencia.- Desidealización de los padres des.cognitivoQué hacer:- Adaptar estilo disciplinario a nueva situación
menos conflictos en adol. media y tardía- Clima positivo; conflicto constructivo
DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
1. Cambios en el autoconcepto: cambios en contenido
2. Cambios en la autoestima:
1. Se diversifica
2. Nuevas dimensiones( atractivo, afectivo-sexual)
3. Autoestima global: valoración final basada en prioridades
POPULARIDAD: MARCADOR FIABLE DE AUTOESTIMA
Descenso inicial y posterior recuperación de la valoración personal
PROBLEMAS EN LA ADOLESCENCIA:
TRASTORNOS ALIMENTICIOS:
Anorexia Nerviosa:
Distorsión de la percepción imagen corporal
Preocupación excesiva por peso: control ingesta
Perdida ponderal
Amenorrea
Caida cabello, aparición lanugo……
PROBLEMAS EN LA ADOLESCENCIA:
TRASTORNOS ALIMENTICIOS:
Bulimia Nerviosa:
Preocupación excesiva por el peso
Episodios de sobre ingesta con posterior purgación
Caries dentales, lesiones en la piel, irritación estomacal
1 chica por 10 chicos