2
GEP Francès 2016 - 2018
2016 – 17 Francès 1r any
8 Serveis Territorials
22 docents
12 centres
– 2 primària
– 10 secundària
Destinataris de l’acció
Docents de primària i secundària que volen ensenyar una matèria totalment o
parcialment en llengua francesa.
Professorat especialista de francès.
Formació interdisciplinar que reforça l’adquisició de coneixements i de competències
bàsiques en llengua estrangera a partir d’un model d’ensenyament plurilingüe.
Sessió 1 Programes d’intercomprensió 14 /10/16 E. Carrasco (UB)
Sessió 2 Estratègies
d’intercomprensió
04/11/16 J. Ortiz
Sessió 3 Ensenyament integrat de
llengua estrangera i
contingut
18/11/16 À. Campà (UAB)
Sessió 4 TICE i Oralitat 02/12/16 M. Spalacci
Sessió 5 Avaluar en un context
plurilingüe
10/02/17 E. Carrasco
Sessió 6 Posada en comú de
projectes d’aula
28/04/17 Carrasco, Ortiz,
Campà, Spallacci
Organització de la formació
Formació semipresencial de 35h
Horari: 10-14h
Lloc: 0D02 (Dept. Ensenyament)
Reforçar el treball col·laboratiu entre el professor de matèria i el
de llengua francesa
Incorporar el treball per projectes
Adquirir estratègies d’intercomprensió i transferència
interlingüística
Conèixer eines digitals per a l’ensenyament del francès
Adquirir coneixements per avaluar des d’un enfocament
plurilingüe
Objectius per al docent
Despertar la curiositat lingüística
Desenvolupar la competència lingüística en francès,
augmentant l’exposició a la llengua
Desenvolupar el llenguatge acadèmic d’àrees no
lingüístiques en francès (ÉMILE)
Descobrir el francès com a llengua romànica i prendre
consciència de la base lingüística comuna a totes les
llengües romàniques
Adquirir estratègies per interpretar textos en diverses
llengües romàniques i, especialment, en francès.
Objectius per a l’alumnat
7
Altres activitats de francès
Formació del Departament Acreditació de coneixements i altres programes
Jornada de francès Curs d’oralitat i TIC Formació en intercomprensió Curs de teatre en francès Formació Émile
Certificats DELF de francès Programa Batxibac
Accions de suport (entorn) Activitats d’altres entitats
Col·laboració de la llibreria Jaimes Xerrades amb escriptors ...
Institut Francès de Barcelona Cineclub... Associació de professors de francès de Catalunya (APFC) Diverses activitats
Identificació del departament o organisme
GEP 2016 – 2018 (anglès)
8
Formació GEP primer any
Moodle
Formació GEP segon any
Materials GEP 1 i 2 publicats
Web del Marc per al Plurilingüisme i mapa dels centres
Accions en el marc per al plurilingüisme
Coordinadors de llengües estrangeres als territoris
Identificació del departament o organisme
Entitats col·laboradores
2 anys de formació i implementació a l’aula dels projectes elaborats
Primer any Segon any
• Tarragona - Terres de l’Ebre
• Barcelona Comarques
• Maresme-Vallès oriental
• Girona • Vallès
Occidental
Baix Llobregat
• Catalunya Central
• Lleida • Consorci
d’Educació de Barcelona
Tots els territoris
Identificació del departament o organisme
Formació de primer any GEP 2016 - 2018
10
Nou grups (professorat agrupat per territori)
Curs de 35 hores
Horari: 9:30 a 13:30h (excepte grup BLL de 10 a 14h)
4 sessions d’octubre a desembre 2016 i 1 sessió al març 2017
Nivell d’anglès del professorat: B2
La formació i el material dirigit sobretot als nivells de 5è i 6è de
Primària / 1r i 2n de l’ESO / FP
Identificació del departament o organisme
Mòdul introductori online
Presentació del tractament que es dóna a les diverses llengües en el centre
escolar tal com es reflecteix en el Projecte Lingüístic de Centre.
Moodle: fins el 10 d’ octubre
El Plurilingüisme als centres educatius
11
Identificació del departament o organisme
Sessió 1
Factors que intervenen en un aprenentatge d’èxit
Incorporació de textos autèntics a l’aula en diferents
formats
Desenvolupament de les capacitats cognitives
d’ordre superior
Textos i nivells cognitius
Identificació del departament o organisme
Sessió 2
Atenció a la diversitat
13
Construcció de bastida lingüística i
conceptual.
Estratègies per atendre la diversitat d’aula.
Identificació del departament o organisme
Sessió 3
Introducció a la metodologia AICLE i de treball per projectes (PBL)
Aprenentatge col·laboratiu
Creació d’un petit projecte CLIL.
Treball per projectes
14
Identificació del departament o organisme
Sessió 4
Avaluació orientada a l’aprenentatge
Estratègies i eines (rúbriques, llistes de comprovació…)
Avaluació competencial
15
Identificació del departament o organisme
16
Lliurament del projecte final al moodle
Lliurament del projecte en PDF utilitzant la plantilla proporcionada.
Implementació del projecte: Febrer 2017
Durant el mes de febrer s’implementarà el projecte i es recolliran evidències de la
implementació (fotos, materials, audios i/o videos…)
Lliurament de les evidències de la implementació : Març, 1-15
Identificació del departament o organisme
Sessió 5:
Compartim experiències
Exposició i intercanvi de projectes
17
Identificació del departament o organisme
Entorn de treball: Moodle
Odissea.xtec.cat > els meus cursos> Grup d'Experimentació per al
Plurilingüisme 2016-2017
18
Fòrum d’intercanvi entre alumnes i amb el formador
Tauler de notícies
Identificació del departament o organisme
Aspectes a tenir en compte
Les tasques són individuals i obligatòries
Tota la formació és en llengua anglesa i les tasques també s’han de fer
en anglès. La correcció lingüística és responsabilitat compartida del
docent i el seu centre.
Cal assistir al 80% de les sessions presencials i lliurar totes les
tasques per obtenir el certificat de la formació.
19
Identificació del departament o organisme
Formació de segon any GEP
1.Sessió conjunta:
1. Introducció al treball per projectes
2. Avaluació per aprendre
3. La integració de les TIC en els projectes AICLE
2.Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera –CLIL.
3.Planificació i disseny d’un projecte CLIL.
4.Estratègies per a una implementació efectiva del projecte a l’aula.
5.Intercanvi dels projectes i les reflexions sobre la seva implementació.
Identificació del departament o organisme
Moodle de materials GEP elaborats pel professorat
Odissea.xtec.cat
Llengües Estrangeres i Plurilingüisme
Grup d'Experimentació per al Plurilingüisme - Materials didàctics (anglès)
Identificació del departament o organisme
Pàgina web GEP- Marc per al plurilingüisme
http://www.xtec.cat/web/projectes/plurilinguisme/pluri/gep
Mapa dels centres participants
http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/plurilinguisme/programes/pluri/gep/centres/
CENTRES GEP 2013-2015 ANGLÈS
CENTRES GEP 2013-2015 FRANCÈS
CENTRES GEP 2014-2016 ANGLÈS
CENTRES GEP 2014-2016 FRANCÈS
CENTRES GEP 2015-2017 ANGLÈS
CENTRES GEP 2016-2018 ANGLÈS
CENTRES GEP 2016-2018 FRANCÈS
Identificació del departament o organisme
Tallers per a l’impuls de la competència oral en anglès
Lloc i hora : Departament d’Ensenyament a Barcelona de 17 a 20h Certificació de 15 hores
Towards Effective Communication for Kids Rachel Playfair
25 gener
Oral assessment literacy: What makes a good test of the speaking skill? Elaine Boyd
15 febrer
Teaching speaking Andrea Tolve
8 març
Scaffolding Speaking Skills Lesley Denham
29 març
Getting the most out of ICT for speaking Elena Merino
19 abril
Identificació del departament o organisme
Coordinació de llengües estrangeres
27
Servei Territorial Coordinador/a Telèfon
Consorci BCN-Ciutat Salvador Rodríguez- [email protected] 93 5516900 - ext. 6648
Barcelona Comarques Albert Vitrià - [email protected] 93 5516900 - ext. 5337
Baix Llobregat Alicia Aguilar - [email protected] 93 5516900 - ext. 6214
Lleida Laura Gabernet- [email protected] 973 279999 - ext. 5812
Girona Mar Pérez - [email protected] 872 975556
Tarragona Carme Tinoco Moreno - [email protected] 977 251440 - ext. 5130
Terres de l’Ebre Alícia Lores - [email protected] 977 448711 - ext. 5255
Vallès Occidental Imma Parra – [email protected] 935516900 - ext. 6096
Maresme/Vallès Oriental Marta Pey - [email protected] 93.5516900 - ext. 6408
Catalunya Central Rosa Castelltort - [email protected] 93 5516900 - ext. 7086
Identificació del departament o organisme
Imatges
28
https://www.flickr.com/photos/abbiekayphotography/2477003000/
http://www.qu.edu.qa/innovation_contest/images/evaluate.jpg
http://www.ashlandelementarycharter.com/project-based-learning.html
http://usercontent1.hubimg.com/12037952_f496.jpg
http://blog.lionbridge.com/ondemand/files/2015/08/Hello-in-8-languages1.jpg
http://www.matthewrmorris.com/wp-content/uploads/2015/09/integrated-assessment-871x508.jpg