Queridas familias de INFANTIL DE 3 AÑOS, como había quedado con ustedes, les envío material para esta segunda semana de cuarentena.
Me gustaría transmitirles un mensaje de ÁNIMO y de ESPERANZA a todos y todas. Son momentos difíciles y estamos pasando por una
situación bastante complicada. Pero estoy segura, que pronto todo pasará y volveremos poco a poco a la normalidad. Los niños y niñas suelen
adaptarse con facilidad a cualquier situación, pero es normal que también ellos pierdan la calma en algún momento. Por eso debemos
transmitirles seguridad y tranquilidad y darles todo el amor y cariño que necesiten.
No es mi intención, transmitirles agobio con las tareas, sino todo lo contrario. No estamos en el colegio y no todos tienen los mismos recursos,
por lo que estas actividades son orientativas, no son obligatorias, son para hacerles un poco más llevadero el estar en casa y para repasar lo que
hemos aprendido en el cole.
Al final les pongo las fichas propuestas, pero si no pueden imprimirlas las pueden copiar o hacer ustedes mismos. Como ya les dije, mi intención
es ayudar y no entorpecer el día a día o agobiarlos más.
Espero que nos podamos ver lo más pronto posible. Un beso enorme para todos y todas, pero en especial para esos pequeñajos y pequeñajas
a los que quiero tanto.
Canciones
- Usaremos las que les envié la semana pasada.
- CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc
Actividades de autonomía
- Quitarnos y ponernos la chaqueta.
- Practicar ponernos los calcetines y zapatos.
- Recoger SIEMPRE nuestros juguetes.
- Intentar limpiarnos solos al ir al baño.
- Aprender a peinarnos.
- Ayudar con las tareas domésticas: ayudar a poner y quitar la mesa, ayudar a hacer recetas simples, doblar la ropa, etc.
Formas geométricas:
Buscamos objetos circulares que encontremos en nuestra casa, así mismo podemos hacer lo mismo con el cuadrado.
Modelamos el círculo y el cuadrado con plastilina.
Discriminación del círculo y el cuadrado. Coloreamos los círculos de rojo y los cuadrados de azul. (SI NO DISPONEMOS DE
IMPRESORA, PODEMOS DIBUJAR EN UNA HOJA VARIOS CÍRCULOS Y VARIOS CUADRADOS)
Números: el 2.
- Agrupamos objetos que tengamos en casa de dos en dos (dos muñecos, dos coches, dos lápices, dos calcetines, etc.)
- Podemos hacer en una hoja dibujos (formas geométricas, flores, muñecos, coches,…lo que se les ocurra) y los rodeamos de dos en dos.
- Hacemos el trazo del número 2. Primero con el lápiz y luego con rotulador o cualquier color ROJO. (SI NO DISPONEN DE
IMPRESORA, PUEDEN HACERLOS USTEDES CON PUNTITOS PARA QUE ELLOS REPASEN ENCIMA)
- Hacemos series de dos colores. Podemos usar cualquier material de colores que tengamos en casa. Dibujan en un cachito de papel la serie a
seguir y que ellos la realicen debajo. (con pompones de colores, pegatinas, tapas de botellas, colores, papeles que ustedes mismos coloreen,
fichas del parchís, del 3 en raya,…etc., lo que tengan en casa que sea de color rojo y azul)
Ejemplo: AZUL-AZUL/ROJO-ROJO
- Hacemos puzles, rompecabezas,.etc.
- Podemos dibujar un número 2 grande y que lo rellenen pegando cachitos de papel reciclado (recortes de revistas, periódicos, etc.)Si no
tienen pegamento que lo decoren con colores.
- Modelamos el número 2 con plastilina.
Nuestro nombre
- Escribimos el nombre del niño/a en una hoja. Si ellos saben escribirlo, que lo hagan ellos. Rodeamos las VOCALES que tiene nuestro
nombre del color que prefieran. Aprovechamos y contamos las letras que tiene, cuál es la inicial, qué más nombres conocen que empiecen
por su inicial, cuántas silabas,…etc.
- Les dibujamos la inicial de su nombre en grande, y que la decoren a su gusto.
Vocales: la E
- Decimos palabras que empiecen por la letra E.
- Escribimos esas palabras y que rodeen la E y cuenten cuántas hay.
- Buscamos la letra E en revistas, cuentos, periódicos, bolsas de supermercado, etc.
- Modelamos la E con plastilina.
- También les dejo una serie de fichas que pueden realizar de la letra E.
- Rodea la letra E con color azul.
- Trazo de la letra E (con lápiz y luego con rotulador o colores) SI NO DISPONEN DE IMPRESORA, LA PUEDEN HACER CON
PUNTITOS Y QUE ELLOS REPASEN.
- Intentar, en la medida de lo posible, leerles algún cuento al día. Pueden incluso, inventar alguna historia.
Actividades de expresión artística y corporal.
- Bailar juntos en familia, saltar, etc.
- Colorear un dibujo de la primavera.
- Pintar con témpera algún paisaje de la primavera.
- Recitar la poesía A LA PRIMA PRIMAVERA, de Gloria Fuertes.
- Rasgar papel, de revistas, periódicos,… de lo que tengan en casa, y hacer un collage.
- EXPERIMENTO: ahora que ha llegado la primavera, podemos probar a hacer este sencillo experimento con ellos. Les dejo el enlace
debajo.
- https://www.youtube.com/watch?v=fcs9j6XjWfw
Por si no pudieran ver el enlace aquí están los pasos a seguir:
Materiales:
Papel de colores
Tijeras
Recipiente o plato
Agua
Procedimiento:
Se cortan las flores de papel.
Se doblan hacia adentro los pétalos.
Se llena el recipiente o plato de agua.
Se deja la flor encima del agua con cuidado.
Hay que esperar un poquito para ver cómo se abren los pétalos.
COLOREA LOS CÍRCULOS DE ROJO Y LOS CUADRADOS DE AZUL
REPASA EL NÚMERO 2. PRIMERO CON LÁPIZ Y LUEGO CON COLOR ROJO. PINTA LA REGLETA DEL NÚMERO DOS DE ROJO.
RELLENA CON PAPELES O COLOREAR.
RODEAR LA LETRA “E” DE COLOR AZUL
REPASAR LA LETRA “E” Y COLOREAR LA ESTRELLA
COLOREAR O DECORAR LIBREMENTE.
POR SI QUIEREN USARLAS PARA HACER EL EXPERIMENTO.