*El uso de las TICs, generan una ayuda más fácil para un buenaprendizaje, no dejando atrás las técnicas educativas elementales,ya que es un complemento ideal para la buena enseñanza ypromover el uso adecuado de las tecnologías que poseemos en estemomento.
*Son una herramienta esencial en la labor que se desempeña comoeducador. La transmisión de los conocimientos de una manera másvirtual, acelera la visión y el entendimiento de los conceptos que sedesean que los educandos aprendan y conozcan:
*El internet para buscar información sobre nuevos conceptos.
*El multimedia para mostrar la información de una manera másrealista.
*Estos elementos nos han ayudado a que el conocimiento de los quedesean aprender sea construido con mayor facilidad.
*Se puede llamar RecursoDidáctico a cualquier materialque se utilice con una finalidaddidáctica o para facilitar eldesarrollo de las actividades deformación.
* Los medioselaborados, específicamente, para facilitar el proceso deenseñanza y aprendizaje (…)que explican (…), reciben elnombre de medios didácticos oen algunos casos de materialesdidácticos.
* En los medios didácticos se reconocen
básicamente dos categorías:
* Medios didácticos pretecnológicos.
*Medios didácticos tecnológicos.
* Se caracterizan por la utilización de medios que NO
NECESITAN UN SOPORTE TECNICO para transmitir la
información.
* Es esta categoría se incluyen materiales
convencionales: libros, láminas, entre otros.
* Estos medios necesitan la intervención
de un instrumento técnico para la
transmisión de sus mensajes. Se
incorporan tres grandes categorías:
* Medios Audiovisuales.
* Medios Informáticos.
* Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
*Utilizar los medios audiovisuales como recurso
pedagógico es ya una práctica habitual en el ámbito
docente. Sus características los convierten en un
elemento motivador para los estudiantes, ya que les
permite contextualizar los contenidos aprendidos en
el aula y les facilita su comprensión.
* El uso de los medios informáticos en el aula, aumenta la
motivación y el interés del alumno, así como que este
tipo de medios nos permite una enseñanza a distancia,
pero pensamos que se debe tener cuidado con este tipo
de medios, ya que enseñar a distancia, no significa que
sea una ventaja en todos los casos, puesto que puede
haber alumnos que no sean capaces de realizar este tipo
de trabajo y necesiten un apoyo para realizarlo.
*Las Nuevas Tecnologías de la
Información y de la
Comunicación es uno de los
factores más influyentes en el
desarrollo alcanzado por la
sociedad contemporánea, su
incidencia en la Educación es
tal que constituye un valioso
recurso que permite llevar a
cabo un proceso educativo
centrado en el aprendizaje del
alumno
Recursos Educativos
Medios para la Administración
Medios Didácticos
Medio Didáctico Pre-tecnologico
Medio Didáctico Tecnológico
Medios Audiovisuales
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Medios Informáticos
Herramientas de uso general
Programas de ejercitación y
práctica
Tutoriales
Simuladores
Programas multimedias
Juegos educativos
* Foros de discusión: Aplicación tecnológica que le dasoporte a las discusiones en línea. Se colocan temas deinterés que generan un intercambio de opiniones.
* Conversiones electrónicas o chats: Permite unaconversación con voz y comunicarse con otras personasen vivo, observándose unos a otros por medios de unacámara digital.
*Red Mundial: Consta de una enorme colección dedocumentos almacenados en computadoras alrededor delmundo tales como galerías de arte, revistas, entre otros.
*Correo electrónico: Herramienta mas utilizada deInternet y una de las más antiguas. Es un mensajeelectrónico enviado desde una computadora a otra. Sepueden enviar o o recibir toda clase de mensajes conarchivos anexados, incluso se pueden enviar programasde computadoras.
* El correo electrónico dentro de laeducación se ha utilizado para:
* Enviar y recibir documentos(artículos, tareas, investigaciones,ejercicios, etc)
* Revisar trabajos o tareas sin importarla hora de entrega.
* Contestar dudas que no fueronplanteadas en clase.
*Hacer aclaraciones a los estudiantesque no han comprendido algúnejercicio, tarea o forma de estudio.
*Enviar avisos de eventos educativoscolaterales al programa de estudio.
* Acceso a información poco fiable y falsa. Existe mucha
información errónea y poco actualizada en Internet, ya que
cualquiera puede poner información en la red.
* Dispersión, pérdida de tiempo: A veces se pierde mucho
tiempo para localizar la información que se necesita.
* Acceso de los niños a información inapropiada y nociva:
Existen webs que pese a contener información cientifica,
pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas para niños y
menores por el modo en el que se abordan los temas o la
crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, entre otras)
* Es necesario que los padres aprendan a utilizar elordenador. De este modo y hasta cierta edad, seconectan con ellos y el niño aprende a disfrutar deInternet junto a sus padres; además conocer elordenador ayuda a los padres a distinguir qué softwareutiliza y qué páginas visita el menor más fácilmente.
* Acordar unas normas de uso claras. Es una buena ayudautilizar filtros de control de acceso a la red. Así evitaráque acceda a paginas de contenido inapropiado(adulto, violento, xenófobo, etc.).
* Enseñarles en qué consiste la privacidad. Explicarlesque los datos personales son información sensible y quepuede ser utilizada en su contra con ejemplos de lavida cotidiana, como puede ser, por ejemplo, que ellosnunca darían las llaves de casa a un desconocido oejemplos similares.
* A continuación, ofrecemos una serie de recomendaciones a tener encuenta por parte de los docentes, cuando realizan actividades educativasenriquecidas con Internet:
* Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas deinformática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbeexpresamente navegar por páginas con contenido inapropiado paramenores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones.
* Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos.Los enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos apáginas Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador delusuario con virus o software malintencionado/espía.
* Asegúrese que los estudiantes son conscientes de que la distribución decontenidos prohibidos por la Ley (en especial la pornografía infantil), elacoso (en especial el acoso sexual), la discriminación, la promoción delodio racial, la difamación y la violencia, entre otros, son ilegales enInternet y en las redes sociales. Estas conductas se castigan con cárcel enla mayoría de los países.
Fallas Monge, Ida Virginia. Educación en la Sociedad de
la informática y el conocimiento. San José, C.R:
EUNED, 2013.