PLAN DE TUTORÍA CFP HUANCAYO- MODALIDAD ORDINARIA
I. DATOS GENERALESa. Nombre de la IES: SENATI CFP HUANCAYO
b. Número de becarios: 42 BECARIOS
c. Semestre académico: 201310
d. Nombre del representante legal de la IES: ING. JORGE LUIS DELGADO CARDENAS
e. Región o localidad: JUNIN
f. Dirección postal: 064
g. Teléfono institucional: 063-249473
h. Correo institucional: [email protected]
i. Nombre del coordinador de tutoría: DEYSI JIMENEZ QUISPE
j. Filial de la IES (si hubiere):
k. Teléfono del coordinador: 972516706 RPM *543721
l. Correo electrónico: [email protected].
II. CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES BECARIOS ATENDIDOS
2.1-Perfil individual del becario.
PERFIL DEL BECADO: Los becados del CFP Huancayo, son jóvenes con las siguientes características:
EDAD:
EDAD FRECUENCIA17 AÑOS 1618 AÑOS 1419 AÑOS 820 AÑOS 4
Observamos que nuestros jóvenes (todos son varones), oscilan en el grupo etario de los 17 hasta los 20 años, teniendo con mayor cantidad jóvenes de 17 años de edad. Dichos jóvenes son de modalidad ordinaria.
a. CARACTERISTICAS FAMILIARES : entre las que presentan:
PADRES:
AMBOS 39UNO DE ELLOS 2NINGUNO 1
Pudimos constatar que entre los becarios el 93% tienen a su padres vivos (a ambos) y el 5% de solo cuenta con uno de ellos y el 2% no cuentan con ninguno de ellos.
b. HERMANOS:
HERMANOS FRECUENCIA0 11 102 113 74 55 46 27 18 09 1
Nuestros becarios pertenecen a familias numerosas con 5 hermanos en promedio.
c. LUGAR DE ORIGEN:
DENTRO DE HUANCAYO 15DENTRO DE JUNIN 16DENTRO DEL PERU 11
Los becarios del CFP Huancayo en su mayoría son jóvenes que tienen sus raíces y domicilios en los distritos y ciudades periféricas a Huancayo: Sicaya, Huancan, Cajas, Chupaca, y 11 de ellos provienen de distintas partes del Perú: Huancavelica, Ucayali, Tarma, Cerro de Pasco.
2.2.- PERFIL DEL GRUPO DE BECADOS: Nuestros becados tienen como factor común denominador la preferencia por una carrera técnica, que en este caso lo brinda el SENATI.
.
Cabe mencionar que el 48% de becarios son de la especialidad de Mecánica Automotriz; el 26% Mecánica de Mantenimiento, y 26% de Electricidad Industrial.
ESPECIALIDAD CANTIDADMECANICA AUTOMOTRIZ 20MECANICA DE MANTENIMIENTO 11ELECTRICIDAD INDUSTRIAL 11
d. APOYO FAMILIAR: Nuestros becados tienen como factor común denominador que reciben el apoyo familiares los cuales los aconsejan y orientan pues la base para todo logro en la vida ya que sin ellos no tendremos un buen cimiento , ayuda , comprensión para afrontar la vida
A 8B 1C 0D 1
En este grafico el 80% recibe orientación y consejería por parte de sus familiares, 10% dice que no le dicen nada, parece que nos les importara, y 10% dijo que mas se preocupan por el dinero que pueda llevar a casa.
e. HÁBITOS DE ESTUDIOS: Nuestros becados tienen como factor común denominador que poseen un ambiente para la realización de sus estudios y que saben distribuir su tiempo, pero tal es la importancia que significa el avance académico y del progreso que ellos vayan a tener más adelante.
SI NOA 50 8B 39 2C 27 15D 16 27E 23 17F 25 15G 6 37H 28 14I 21 11J 7 35
}Nuestros becarios denotan lo siguiente que SI afirmaron que el 21% gestiona bien su tiempo y horarios de estudios, y 5% dijo que no , 16% afirmo que tiene un lugar destinado para estudiar y 1% dijo que no , 12% afirmo que utiliza diccionario para buscar significados de palabras que no conoce y 8% no utiliza, 11% afirmo que prefiere estudiar con música y 8% no prefiere, 10% afirmo mantiene la concentración hasta terminar el trabajo o lectura que tiene propuesto y 8% dijo que no dicha concentración, 9% afirma que compara sus anotaciones con la de otros compañeros y 9% dijo que no compara sus anotaciones,9% afirmo que maneja programas de búsqueda de información por internet y 9% dijo que no maneja programas de búsqueda de información, 7% afirma que elabora esquemas des de leer a modo de hacer un resumen y 15% dijo que no lo hace, 3% afirma que busca información en bibliotecas y 19% no realiza este tipo de búsqueda, 2% afirma que utiliza fichas bibliográficas y el 21 % dijo que no utiliza fichas bibliográficas.
f. MOTIVO DE ESTUDIO : La razón más importante por lo que quieren estudiar los jóvenes
aprendices.
A 28B 28C 14
OTROS 4
Las estadísticas muestran que el motivo por las que quieren estudiar es para ayudar a su familia en un
38%, de la misma forma en un 38% para mejorar personal y profesionalmente, en un 19% para ayudar
en el desarrollo de mi comunidad y región y otros en un 5%.
g. APRENDIZAJE: Se describe los agentes que afectan su aprendizaje.
A 13B 3C 2
OTROS 25
El diagnostico muestra que los agentes externos que afectan su aprendizaje, son las necesidades
económicas 38%, así, mismo el no tener familia les afecta en un 38%, el problema del idioma en un 19%
y otros agentes no precisados en un 5%.
h. PASATIEMPO : Nuestros jóvenes becarios tienen como principal pasatiempo jugar futbol y escuchar música.
PASATIEMPOS
A 30B 13 C 29D 15
OTROS 1
Estadisticamente se muestra lo siguiente: que el primer pasatiempo de los jovenes becarios es la practica de deporte especificamente el futbol con un 34% del total, tambien hay un 33 % que escucha musica, un 17% que ve peliculas, un 15% que prefiere caminar y pasear, finalmente solo un 1% en otros.
i. DESARROLLO PERSONAL: Todos nuestros becarios tienen la confianza de lograr sus metas aun con las dificultades que se puedan presentar.
SI NOA 39 0B 32 6C 30 10D 38 2E 32 10F 34 14G 35 5H 26 13I 33 5
Los datos estadísticos muestras a 39 jóvenes becarios con confianza para lograr sus metas aun con las dificultades que se puedan presentar, 38 becarios valoran y aceptan a los demás respetando su diversidad, 35 de ellos asumen con responsabilidad su rol de becario, 34 y 33 estudiantes toman decisiones de forma asertiva e independiente y se integrar rápidamente a los grupos de amigos, 32 jóvenes tienen iniciativa para resolver sus problemas y tienen un proyecto de vida personal, 30 becarios se comunican de forma clara expresando sus ideas, sentimientos y opiniones y finalmente solo 26 tienen habilidades para solucionar conflictos familiares.
OBJETIVOS Y RESULTADOS:
Este acompañamiento a los estudiantes becarios tiene como objetivo principal el de minimizar los riesgos de deserción o fracaso, abordando los aspectos académicos, personales y afectivos de los mismos.
Así mismo Identificar los riesgos de deserción y problemas de aprendizaje y actuar para disminuir dichos riesgos reforzando sus capacidades personales, familiares, académicas y sociales.
RECOMENDACIONES:
Establecer con el becado un contacto armónico creando un clima de confianza haciendo
que el aprendiz se sienta cómodo, donde pueda y se sienta comprendido.
Desarrollar temas que ayuden a mejorar la distribución de actividades cotidianas
combinadas con las laborales.
Realizar talleres de desarrollo personal, emocional, donde ellos aprendan el valor de su
persona, su imagen, tomen consciencia y responsabilidad acerca de si mismos.
Realizar talleres de desarrollo de habilidades sociales ya que esto les permitirá una mejor
interacción en grupo, perdiendo ciertos miedos que han impedido y siguen interrumpiendo
su desarrollo personal y profesional.
Trabajar temas de imagen personal y etiqueta social para ayudarlos a la obtención de
modales estéticos y éticos que le sirva para su crecimiento personal y profesional.
Realizar constantemente charlar grupales para el intercambio de vivencias y partir de ello
realizar análisis crítico volcando a cada uno a su vida personal.
Programar salidas al campo para realizar ciertos ejercicios de relajación que los ayude a
disipar y descargar tensiones.
Organizar en coordinación con el departamento académico ciertas asignaturas de
reforzamiento y de esa forma contribuir su mejora académica.
III. OBJETIVOS:
3.1.- General: Minimizar los riesgos de deserción y/o fracaso de los becarios durante el
desarrollo de su formación profesional en el SENATI y la obtención del título
profesional, en el tiempo previsto para la beca, no sólo abordando el componente
académico sino también brindando soporte socio emocional.
3.2.- Específicos:
1. Diseñar estrategias académicas congruentes para el III semestre de formación
profesional a fin de mantener el alto nivel académico de los becarios.
2. Formular acciones orientadas a conseguir la permanencia del becario en el SENATI.
3. Estructurar acciones pertinentes que permitan recuperar a los becarios que afronten
dificultades personales o académicas por desaprobación de curso y/o dificultades en
el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo al semestre académico de
formación.
Lo que nos permitirá: Desarrollar en el estudiante una personalidad sana y equilibrada que le permita
actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.
Orientar a los becarios en el proceso formativo académico, fortaleciendo sus
potencialidades, de tal forma que puedan obtener un mejor rendimiento
académico y superen dificultades.
Promover una cultura de paz en los jóvenes becarios
3.3 Resultados Esperados:
OBJETIVOS RESULTADOS
Acompañar a los estudiantes becados en el proceso de formación profesional, buscando que esta sea integral (académico, personal y afectivo) y beneficiosa para ellos, previniendo los riesgos de deserción o fracaso.
Los becarios recibieron acompañamiento durante el tercer semestre de formación profesional, logrando la integralidad y disminuyendo los riesgos de deserción y fracaso.
Promover la integración de los becarios a la formación profesional en el SENATI.
Disminuir los riesgos de deserción y dificultades en el aprendizaje.
Reconocer las debilidades y potencialidades de los becarios.
Practicar la excelencia académica, calidad humana y afectiva.
Los becarios se integraron de manera eficiente a la formación profesional, comprendiendo que es su camino para su superación.
Disminuyo los riesgos de deserción y dificultades en el aprendizaje de los becarios.
Los becarios se comprometieron a superar sus debilidades haciendo uso de sus potencialidades.
Los becarios han alcanzado alto rendimiento académico, calidad humana y afectiva, comprendiendo que es el medio para alcanzar sus metas y anhelos personales y profesionales.
3.4.- Indicadores:
El 100% de los/as becarios recibieron acompañamiento oportuno en su proceso de formación profesional del semestre académico.
o El 100% de becados recibieron una formación profesional integral en el tercer semestre de formación profesional.
0% de deserción y fracaso académico en el tercer semestre de formación profesional.
100% de becados se integraron a la educación superior y a la formación profesional del SENATI. 100% de becados no presentan amenazas de deserción y dificultades en el aprendizaje. 100% de becarios superaron sus debilidades valiéndose de sus potencialidades. 100% de becarios lograron la excelencia académica, calidad humana y afectiva en la IES.
IV. METAS:
a) De atención programadas:
FISICAS
MODALIDAD ORDINARIA
Formación especifica: 42Nº DE BECARIOS
TOTAL: 42
Nº DE GRUPOS 5 GRUPOS 8 PARTICIPANTES
Nº HORASCOORDINACION
TUTORIA
01 COORDINADOR 5 TUTORES
4 H/MENSUALES *BECADO
PROGRAMADAS
2 h. coordinación2h. administrativas
16 H/4meses
REFORZAMIENTOS POR ESPECIALIDAD
TUTORIA INDIVIDUAL 4 H/MENSUALES* BECARIO (168 HORAS MENSUALES)
TUTORIA GRUPAL 2 TALLERES DE 2 HORAS *GRUPO DE BECARIOS (20 h)
b. Financieras:
PRONABEC
V. ACTIVIDADES Y TAREAS:
MODALIDAD ÁREA ACADÈMICASEMESTRE ACADEMICO
3
INDI
VIDU
AL
Cognitiva
Pensamiento Resolutivo 2
Pensamiento Directivo 1
Cognoscitiva
Lineas de investigación de Interés Regional
Habilidades Científico- Tecnológicas en Talleres 1
Soporte Socio Emocional (*)
GRUP
AL(*)
Las
tuto
rías
prop
edéu
ticas
y d
e re
forz
amie
nto
se d
esar
rolla
rán
con
flexib
ilidad
tem
pora
l de
acue
rdo
las
nece
sidad
es d
e lo
s be
cario
s.
Cognitiva Reforzamiento en Idiomas 1
Cognoscitiva
Propedéutica de Ciencias Básicas 4
Reforzamiento en Idiomas 2
TIC aplicada a laInvestigación cientifico- tecnologica 2
El soporte socioemocional relacionado con la dimensión afectiva se desarrolla transversalmente en
todas las sesiones de tutoría, de acuerdo a las necesidades específicas.
Las tutorías propedéuticas y de reforzamiento se desarrollaran con flexibilidad temporal
fundamentadas en las necesidades del becario.
VI. COSTOS DE ACTIVIDADES Y TAREAS:
CUADRO RESUMEN
N°
ACTIVIDADES USUARIOSN°
MESES
N° DE HORAS
MENSULAES
UNIDAD DE MEDIDA
COSTO UNITARIO EN SOLES
COSTO PARCIAL EN
SOLES
CRONOGRAMA
MA ABRMAY
JUN
1 Coordinación
de tutoría en la
IES
5.25 04 04
Hora
mensual
por tutor
60.00 5040.00 X X X X
2 Gasto de inicio
de operaciones 0 0 0
Hora
mensual
por tutor
0
3 Modalidad de
tutoría
individual
42 04 04
Hora
mensual
por tutor
50.00 33 600.00 X X X X
4 Modalidad de
tutoría grupal 5.25 04 04
Hora
mensual
por tutor
50.00 4 200.00 X X X X
COSTO TOTAL DE LAS ACTIVIDADES 42 840.00
6.1.-. ACTIVIDAD N° 1
COORDINACION DE TUTORIA EN LA IES
TAREASN°
TUTORES
N° MESE
S
N° DE HORAS
MENSUALES
UNIDAD DE MEDIDA
COSTO UNITARIO EN
SOLES
TOTAL PARCIAL/FINAL EN
SOLES
CRONOGRAMA
MA ABRMAY
JUN
Coordinación
académica
5.25 4
2Hora
Mensual Grupal
602520.00
X X
Coordinación
administrativa 2Hora
Mensual Grupal
602520.00
X X
2880.00 5040.00
6.2.- ACTIVIDAD N°3
GASTOS DE TUTORIA INDIVIDUAL
TAREASN°
TUTORES
N° MESES
N° DE HORAS
MENSUALES
UNIDAD DE
MEDIDA
COSTO UNITARI
O EN SOLES
TOTAL PARCIAL/FIN
AL EN SOLES
CRONOGRAMA
MAABR
MAY JUN
Área cognitiva:
Tutorías
42 4 4
Hora Mensu
al Grupa
l
50 33 600.00 X X X X
Área
cognoscitiva:
Tutorías
Área personal
social:
Tutorías
Área pre
profesional:
tutorías
COSTO DE LA ACTIVIDAD 33 600.00
6.3. ACTIVIDAD N°4
GASTOS DE TUTORIA GRUPAL
TAREAS N° TUTORES
N° MESES
N° DE HORAS
MENSUALES
UNIDAD DE
MEDIDA
COSTO UNITARIO
EN SOLES
TOTAL PARCIAL/FINA
L EN SOLES
CRONOGRAMA
MA ABRMAY
JUN
Área cognitiva:
Tutorías
5.25 4 4Hora
Mensual Grupal
50 4 200.00 X X X X
Área
cognoscitiva:
Tutorías
Área personal
social:
Tutorías
Área pre
profesional:
tutorías
COSTO DE LA ACTIVIDAD 4 200.00
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL III SEMESTRE:
ACTIVIDAD MESES RESPONSABLEM A M J J1.1.- Presentación de tutores y tutorados X X Coordinación 1.1.- Identificación de información relevante e
irrelevante X Tutor
Análisis y síntesis de la información. X TutorExposición de razones y evaluación de las soluciones X X X X X X X X X X X X X X Tutor
Detección de fallas y corrección de errores X X X X X X X X X X X X X X Tutor
Plantea soluciones a algunos problemas encontrados en su entorno más cercano: casa, institución.
X X X X X X X X X X X X X X Tutor
Taller sobre “Pensamiento resolutivo 2” X Coordinación /tutores
Métodos de análisis de información Procesos del pensamiento resolutivo.Visión de problemas con creatividad.
X X X X X X X X X XTutor
Taller sobre “TIC aplicada a la Investigación científico- tecnológica 2”. X Coordinación /
tutores* Buscadores de información Aplicación de programas de estadística.*Procesamiento de la información.*Presentación de resultados.
X X X XCoordinación / tutores
Soporte Socio-emocional X X X X X X X X X X X X X X X X Coordinación / tutores
Reforzamiento en Idiomas 1X X X X Coordinación /
tutores
Información personal X Tutor
Comprensión de lectura simple X Tutor
Conjugación de verbos en tiempo simple X Tutor
Taller en Pensamiento Directivo X Tutor
*Identificación y análisis del problema X X Tutor
*Identificación de criterios y análisis de prioridades. X X Tutor
*Elección y aplicación de opción elegida X X Tutor
Taller de Educación sexual ReproductivaX
Coordinación / tutores
* Reforzamiento Académico por especialidades: X X X X X X X X Coordinación / tutores
* Reforzamiento de contenidos en física. X X X X Tutor
* Reforzamiento de contenidos en química. X X X X Tutor
* Reforzamiento en Idiomas: Voz pasiva Conjugación de verbos en tiempo perfecto Comprensión de dialogo sencillo.
X X
Coordinación / tutores
Taller sobre “TIC aplicada a la Investigación científico- tecnológica 2”. X Coordinación / tutores
* Utiliza eficazmente los medios informáticos y de comunicación X X X X X X X X X X Tutor
* Presentación de informe haciendo uso de TICs X X X X X X X X Tutor
Habilidades Científico- Tecnológicas en talleres X X X Tutor
* Detección de problemática real X X Coordinación / tutores* Investigación de causasPropuesta de alternativas de solución. X
VIII. INFORMES
ParcialInforme bimensualReporte de asistencia mensual.
Final Al termino del semestre
___________________________________________ORIGINAL FIRMADO
DEYSI JIMENEZ QUISPECOORDINADOR DE TUTORIA
ANEXO Nº 1
RELACION DE TUTORES CFP HUANCAYO
SEDE NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LOS TUTORES CORREO TELÉFONO *CONDICIÓN LABORAL
HUANCAYO
GARCIA MEZA MIDGNA [email protected] 954064341 INSTRUCTOR EEGG
RIOS TOVAR JENNY [email protected] 956498798 INSTRUCTOR EEGG
SAFORAS HUAMAN, FLUVER [email protected] 993255687 CONTRATADO TUTORIA
ALIAGA ORDOÑEZ, REBECA VILMA [email protected] 971319068 CONTRATADO TUTORIA
GARCIA CHAMORRO, JESUS AMADOR [email protected] 964120190 CONTRATADO TUTORIA
DE LA CRUZ RIVEROS,JESUS [email protected] 954458843 INSTRUCTOR EEGG
JIMENEZ QUISPE, DEYSI [email protected] 972516706 INSTRUCTOR SENATI
GRUPOS DE TUTORIA 2013
GRUPO 1 TUTOR
DIA HORA LUGARNº ID APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD
MIDGNA GARCIA MEZA
1 000635353 DE LA CRUZ AQUINO, MAYK YORDY ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL SABADO 2.00 A 3.00 PM
CFP HUANCAYO
2 000623637 ESPINOZA PALOMINO, FREDDY HUGO ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL SABADO 3.00 A 4.00 PM
3 000635352 GALINDO YAURI, CLINTON ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL SABADO 4.00 A 5.00 PM
4 000635356 MIRANDA RAMOS, MAYKOL ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL SABADO 5.00 A 6.00 PM
5 000623634 BERROSPI VILCHEZ, ALEXANDER JUNIOR ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL DOMINGO 2.00-3.00 PM
6 000623627 CUYA BASILIO, EUGENIO ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL DOMINGO 3.00-4.00 PM
7 000623868 INGA AMES, RICARDO MAXIMO ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL DOMINGO 4.00-5.00 PM
8 000635371 PANDURO MAMANI, JERSON JESUS ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL DOMINGO 5.00-6.00 PM
GRUPO 2 TUTOR
DIA HORA LUGARNº ID APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD
1 000623671 CABALLERO QUIÑONES, JOSE LUIS MEC. DE MANTENIMIENTO
ZOILA YAÑEZ SANTIVAÑEZ
SABADO 4.00 A 5.00 PM
CFP HUANCAYO
2 000635581 LIZANO AMBOLAYA, IAN PIER MEC. DE MANTENIMIENTO SABADO 5.00 A 6.00 PM 3 000636180 PEREZ ASTO, WALDIR MEC. DE MANTENIMIENTO SABADO 6.00 A 7.00 PM 4 000635593 CLEMENTE ORIHUELA, ROISER MEC. DE MANTENIMIENTO JUEVES 2.30-3.30 PM 5 000623666 DAVILA MANTARI, CHRISTIAN JEAN CARLOS MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 1.00-2.00 PM 6 000545982 LAZO SALTACHIN, FRANCI MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 2.00-3.00 PM 7 000600534 MARTINEZ ATAO, YONATAN SAUL MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 3.00-4.00 PM 8 000623648 PEZUA INGA, JHONATAN POL MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 4.00-5.00 PM
GRUPO 3 TUTOR
DIA HORA LUGARNº ID APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDADFLUVER1 000635432 ARECHE HUAYHUA, JHON MECANICA AUTOMOTRIZ SABADO 2.00 A 3.00 PM
CFP HUANCAYO
2 000623549 CRISPIN ENRIQUEZ, FREDY EDISON MECANICA AUTOMOTRIZ SABADO 3.00 A 4.00 PM 3 000635453 CUADRADO ARAUJO, AMADEO JUNIOR MECANICA AUTOMOTRIZ
SAFORAS HUAMAN
SABADO 4.00 A 5.00 PM 4 000635415 CUEVA MEDINA, ANDY MECANICA AUTOMOTRIZ SABADO 5.00 A 6.00 PM 5 000635443 FALCON ROMERO, JOSE LUIS MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 2.00-3.00 PM 6 000623524 INGA PAULINO, GARY ROBERT MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 3.00-4.00 PM 7 000635445 JESUS PEREZ, KENYI EDUARDO MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 4.00-5.00 PM 8 000589798 ALHUAY HIDALGO, BRANDOM BRAJHAM MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 5.00-6.00 PM
Nº ID GRUPO 4 TUTOR DIA/HORA LUGAR1 000600180 ARANDA VELIZ, EMER MECANICA AUTOMOTRIZ
ALIAGA ORDOÑEZ,SABADO 2.00 A 3.00 PM
CFP HUANCAYO
2 000635459 CUETO VELASQUE, TEODOSIO MECANICA AUTOMOTRIZ SABADO 3.00 A 4.00 PM 3 000623586 FABIAN SINTI, DENNIS ANTHONY MECANICA AUTOMOTRIZ
REBECA VILMASABADO 4.00 A 5.00 PM
4 000442005 FIGUEROA LUQUILLAS, JHON JHORDY MECANICA AUTOMOTRIZ SABADO 5.00 A 6.00 PM 5 000583571 FLORES TORRE, GOODWIN HEINER MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 2.00-3.00 PM 6 000623546 CASTAÑEDA CASTAÑEDA, RONALD DAVID MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 3.00-4.00 PM 7 000623573 CUICAPUZA MEZAS, JUAN ENRIQUE MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 4.00-5.00 PM 8 000598308 GOMEZ CAMPOS, JUAN JESUS MECANICA AUTOMOTRIZ DOMINGO 5.00-6.00 PM
Nº GRUPO 5 TUTOR DIA/HORA LUGAR1 000623556 ORE GALARZA, IRWIN EDINSON MECANICA AUTOMOTRIZ
GARCIA CHAMORRO, SABADO 2.00 A 3.00 PM
CFP HUANCAYO
2 000589816 ORIZANO SOSA, KENYI DEIVIS MECANICA AUTOMOTRIZ SABADO 3.00 A 4.00 PM
3 000623620 ARANGO TORRES, JOSE MARIA ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL JESUS AMADORSABADO 4.00 A 5.00 PM
4 000623604 HINOSTROZA HUATA, FRANK JUNIOR ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL SABADO 5.00 A 6.00 PM
5 000564819 SANCHEZ CHAHUAYLA, MIGUEL ANGEL ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL DOMINGO 2.00-3.00 PM
6 000623649 QUIÑONES BRUNO, EISTEN MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 3.00-4.00 PM 7 000623657 QUISPE ZARATE, JEFERSON VICTOR MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 4.00-5.00 PM 8 000623642 TORRE IGNACIO, ANGEL MEC. DE MANTENIMIENTO DOMINGO 5.00-6.00 PM