Hemen duzue aurtengo martxoko aldizkaria. Gure Zurrumurru hau udaberriarekin batera datorkigu, kolorez, alaitasunez beterik. Geletan ilusio handiz egindako lanak lagunekin, senidekin, ikusteko eta irakurtzeko aukera paregabea duzue hemen., Zuen gustukoa izatea espero dugu. Aquí tenéis la nueva revista Zurrumurru de marzo. Este número nos llega a la vez que la primavera, lleno de color, alegría, ... Podéis ver los trabajos que con gran ilusión se han realizado en las aulas. Compartidlos con amigos y amigas, familiares, ... Esperamos sea de vuestro agrado.
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
Martxoaren 10ean 2urteko haurrak 3urtekoekin batera autobusa hartu eta Errenderiraino joan ginen bertan dagoen Txikikai parkean zoragarri pasatzeko. Asko gustatu zitzaizkigun saltoka ibiltzeko oheak,. koloretako pelotaz betetako pistina, musika egiteko piano erraldoia, txirrista haundia eta pedalez mugitzen ziren kotxeak. Ea berriz ere joaten garen, berehala bukatu zen eta jolasteko denbora.
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
3 URTEKOAK
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
4 URTE
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
4 URTE
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
OIHAN TROPIKALAK: planetaren birikak. Munduan dauden oihanak oso handiak dira, euskal herria hamar aldiz bezalakoak. Landare eta animali espezie asko daude. Eta gainera airea garbitzen dute.
Munduko oihan tropikalak.
Oihan tropikaletan bizi ziren pertsonek lehen, behar zutena jateko eta bizitzeko hartzen zuten. Azken urteetan arrakasta handia izan dute eta diru asko lortzeko asmoz, sartu dira. Oihana tropikalak murrizten doaz. 1.950 urtetik gaur arte, oihan tropikalen azaleraren erdia galdu egin.
... eta 100 urte barru ...
NOLAKOA IZANGO DE MAPA HAU?
---------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
Begira zer egiten ari diren enpresak, oihanak desagerrarazten ari dira, hori arazo larri bat da, hemen erakutsiko dizuegu eta ondoren arazoa konpontzeko gogotsu egongo zarete. Adi egon!
Ez larritu, konponduko dugu guztien artean. Horretarako, laguntzeko baliabide batzuk emango dizkizuegu:
☺ Zuhaitz eta landare gutxiago moztu. ☺ Oihanetako lurrean bakarrik uzta bat edo bi egin. ☺ Parke naturalak sortu. ☺Munduko herrialde guztien gobernuek oihan tropikalak babesteko legeak sortu. ☺ Oihan tropikalak gehiago zelatatu. ☺ Indigenek tratatzen duten bezala, guk ere tratatu. Errespetuz, hondatu gabe, beharrezkoa dena bakarrik hartuz,.. Paisaia hau zaintzen ez badugu galdu egingo dugu. Gurekin ados bazaude... Hau egin dezakezu:
☺ Animalien lumak edo larruazalak ez erosi. ☺Orokorrean, ingurugiroa errespetatzen bizi. ☺Enpresa handi bati eskutitza idatzi oihana errespetuz tratatzeko eskatuz. ☺ Kontatu familiari eta lagunei planetarako zer garrantzitsuak diren oihan tropikalak eta desagertzeko arriskuan daudela kontatu. ☺ Oihanak zabaltzeko lan egiten duten erakunde (GKE) batean parte hartu. ☺ Zuhaitz gutxiago mozteko, papera ondo erabili, asko gastatu gabe.
Denok parte hartzen baldin badugu, oihanak salba ditzakegu!
---------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
AURKITU 12 EZBERDINTASUNAK ZENBAKIAK LOTU
HITZ HAUEK AURKITU: INDIGENA, LANDAREA, LEHOIA, OIHANA, PANTERA, TIGREA, TXIMINOA, ZEBRA ETA ZOMORROAK
-----------------------------GELAZ GELA-------------------------------------
Zer da korrika?
Euskal Herri osoan zehar egiten duen euskararen aldeko
lasterketa erraldioa da.
Korrika txikia
Martxoak 18, Karmengo Amako haurrak Lizeokoekin batera,
arratsaldeko 15:30tan gure ikastetxetik abiatuta Korrika
Txikian parte hartu gendun. Azkuene aldetik atera ginen,
lekukoa mailaz-maila eraman eta Serafin Enaola plazan
bukatu gendun.
Behin plazan gaudela bukaerako mezua irakurri eta bertsoak
kantatu zituzten. Ondoren gure ikastetxeko hainbat
gurasok, prestatutako txokolate goxoa, jateko aukera izan
gendun.
Eta gero dantzatu gendun !!!
-----------------------------GELAZ GELA-----------------------------------------
KORRIKA
Lehenengo KORRIKA 1980ko azaroaren 29an hasi zen
Oñatin eta Bilbon bukatu zen abenduaren 7an. Jose Mari
Satrustegi euskaltzainak “0 kilometroa” egin zuen.
Bilboko azken kilometroa, AEKren Batzorde Nazionalak
egin zuen, ordutik egin diren korrika guztietan bezala.
Lekuko barruan zihoan mezua bidean galdu zen eta
amaierako ekitaldian diskurtsoa inprobisatua izan zen.
Remigio Mendiburu eskultoreak egin zuen lehenengo
lekukoa. 8.korrika bukatu ondoren eta guztiz hondatu
baino lehen San Telmo Museora eraman zuten. Orain
erabiltzen dena Juan Gorriti eskultoreak egindakoa da.
Kaixo, gu 4. mailako ikasleak gara.
Aurtengo inauterietan aukeratu
dugun gaia “ Oihana “ izan da eta
guk ipuin hau osatu dugu:
Egun batean, oihaneko animaliek
haurtxo bat topatu zuten sehaska
batean. Jaso, zaindu eta hezitu
zuten guztien artean. Mowgli deitu
zioten.
Bere bizitzan zehar lagun asko
ezagutu eta egin zituen: tximuak,
lehoiak, zebrak, jirafak, tigreak,
panterak, sugeak… baina bere
lagunik hoberenak Baloo hartza
eta Bageera pantera ziren.
Koxkortu zenean, bere lagunek
gizakien herrialdera joateko garaia
zuela esan zioten.
Eta horrela egin zuen bere lagun
minen laguntzarekin.
Bertan bere adineko neskatxa
polit bat ezagutu zuen eta bere
laguna izan zen. Baina askotan
itzultzen zen Baloo eta
Bageerarekin jolastera eta
dantzatzera.
ETA HAU HALA BAZAN
EDO EZ BAZAN,
SAR DADILA KALABAZAN
ETA ATERA DADILA
KARMENGO AMAKO
OIHANEAN.
.
---------------------- DENBORAPASAK----------------
HIZKI SALDA
ANIMALI HAUEK BETAZALAK BETI ITXITA
DITUZTE; BAINA, EZ DA NABARITZEN EZKATA
GARDENAK DIRELAKO.
URTEAN BEHIN EDO AZALA OSO GALTZEN
DUTE.
HEGAZTI HAUEK OSO MOKO HANDIA DUTE BAINA EZ DA BATERE PISUTSUA.
BERAIEN MOKO SENDOA PINTZA MODUAN
ERABILTZEN DUTE BERAIEN LEPOA AURRERANTZ LUZATUZ BILATUTAKO JANARIA LORTZEKO.
40.000 ESPEZIE INGURU EZAGUTZEN DIRA.
EGITEN DUTEN ZETAZKO HARIEKIN SAREA
SORTZEN DUTE: EHIZATZEKO, BERAIEN
BIZILEKUAK BABESTEKO ETA HAIZEAREN
LAGUNTZAZ, BATETIK BESTERA JOATEKO ERE.
ANIMALIA HONEK SUDURRA ETA BEGIAK
BURU GAINEAN DITU; HORRELA, URETAN
DAGONEAN AHAL DU IKUSI ETA ARNASA
HARTU.
ARRAUTZAK LEHORREAN JARTZEN DITUZTE,
BERAIEK MAKILEZ ETA ADARREZ EGINDAKO
KABIETAN.
ANIMALIA HAU OIHANEKO ERREGEA BEZALA
EZAGUTZEN DUGU.
EMEAK EHIZATZERA JOATEN DIRA ARRAK ETA
KUMEAK ELIKATZEKO.
ARREK IZUGARRIZKO ADATSA IZATEN DUTE.
ANIMALIA HAUEK EGUNEZ URETAN EGOTEN
DIRA ETA GAUEZ LEHORRERA ATERATZEN
DIRA BELARRAK JATERA.
NAHIZ ETA OSO HANDIAK ETA POTOLOAK IZAN,
LURREAN DAUDELA PERTSONAK BAINO
AZKARRAGO AHAL DUTE KORRI EGIN.
ANEK DOTAK NI TXIKIA NINTZENEAN GARBIGAILUA EGITEN DUEN SOINUAREKIN DANTZA EGITEN NUEN. NAIALA NI TXIKIA NINTZENEAN LABADORAN EZKUTATU NINTZEN . ADRIANA ETORRI ZEN ETA ESAN ZUEN : ZER EGITEN DUZU HOR, NAROA ? ETA NI ATERA NINTZEN. NAROA NI TXIKIA NINTZENEAN ZORU – GARBIGAILUA HARTZEN NUEN ETA ABESTEN HASTEN NINTZEN. ERIKA 1. MAILA A
GURE ANEKDOTAK:
TXIKIA NINTZENEAN, NIRE AMAK EZ ZIGUN
DESBERDINTZEN MARTA ETA NIRI.
GAU BATEAN LIATU EGIN ZEN ETA NIRI EMAN ZIZKIDAN BI
BIBEROIAK.
NORA
TXIKIA NINTZENEAN, NIRE AMAK ESAN
ZIDAN: BEGIRA PILOTA BAT! ETA NIK OSTIKADA EMAN
NION ETA HARRI BAT ZEN.
PAULA
NI TXIKIA NINTZELA, EGUN BATEAN NAFARROAN EGON
NINTZEN ETA JANTZITA ERORI NINTZEN PISTINARA .
URKO
NI TXIKIA NINTZENEAN, GARBIGAILUAN SARTZEN NINTZEN.
OIHAN
NI TXIKIA NINTZENEAN, HIPOPOTAMO ESAN BEHARREAN,
HIPOTITAMAMO ESATEN NUEN.
UNAI
1.B GELA
SOFIA DANIMARKARA RA, RA, RA!!!
NEREA, TAMAINAKO EMAKUMEA!!! GUREKIN BATERA OSPATU ZUEN
EMAKUMEAREN EGUNA
GOGORATU: WEB
ORRITIK ENTZUTEA BADAGO
AURKEZLE TREBEAK DITUGU:
BIGARREN TXANDA HASITA
Crecer felices
Zoriontsuak hazi/hezi
La educación perfecta no existe, sobre todo si la consideramos como un conjunto de
normas utilizadas a modo de receta. No hay un niño igual a otro ni siquiera en la
misma familia, así que más que fórmulas estándar, podemos disponer de guías para
orientarnos en situaciones diversas.
Nos gustaría plantear una reflexión que resume toda una filosofía:
¿Qué te gustaría conseguir para tu hijo? Le hemos hecho esta misma pregunta a cada uno de los padres con los que hemos
trabajado y la respuesta que con más frecuencia encontramos es: «Hacer de mi hijo
un niño feliz».
Es una suerte que padres y profesionales estemos de acuerdo en el objetivo final.
Empecemos entonces por definir cómo hacerlo; para eso te ofrecemos una reflexión
que recoge los criterios que hasta ahora se han mostrado más eficaces para
conseguirlo. No hay fórmulas mágicas para que tu hijo sea feliz, pero sí puedes
aumentar las probabilidades de que se sienta así, teniendo en cuenta los siguientes
puntos que te enumeramos a continuación y que van de lo más general a lo más
concreto:
• Para que un niño sea feliz, tiene que sentirse seguro.
• Para que un niño se sienta seguro, tiene que tener límites.
• Para que un niño tenga limites, hay que saber decirle que no y mantenerlo.
• Para que entienda el «no», tienes que permitirle experiencias donde no
siempre logre lo que desee y/o lograrlo suponga esfuerzo. Aprenderá a
manejar sus frustraciones, y por tanto, a canalizar su agresividad y
ansiedad.
• Para que un niño sea feliz, ha de sentirse querido.
• Para que un niño se sienta querido tienes que contárselo y demostrárselo.
Dale besos y abrazos, dile que le quieres y lo especial que es para ti.
• Para que un niño sea feliz, tienes que trabajar su autoestima.
• Para que un niño tenga autoestima tiene que sentirse protegido, querido y
valorado.
• Para que un niño se sienta valorado, tienes que atenderlo y escucharlo. Para
que se sienta atendido, tienes que pasar tiempo con él.
• Para que un niño sea feliz, tienes que devolverle una imagen competente de
sí mismo. Para que se sienta competente, tienes que favorecer y premiar sus
logros.
• Para que un niño tenga logros, tienes que asignarle responsabilidades que
pueda cumplir.
En definitiva, para que tu hijo sea un niño feliz debe sentirse
protegido, querido y valorado. Un padre nos pidió una vez todos estos puntos
porque quería ponerlos en su mesita de noche y leerlos cada día al levantarse.
Nos pareció una de las cosas más satisfactorias que te pueden suceder a nivel
profesional.
Rocío Ramos-Paul.
IRAKURKETA ERRAZA, ZER DA?
¿Qué es la Lectura Fácil?
Lectura Fácil Euskadi-Irakurketa Erraza surge de la sensibilización hacia un
público a menudo desatendido: las personas con dificultades de lectura o de
comprensión lectora. Este es un colectivo amplio, que puede alcanzar al 30% de la
población.
La Lectura Fácil es por tanto, una manera de ofrecer materiales de lectura,
audiovisuales y multimedia elaborados con especial cuidado para que puedan
leerlos y comprenderlos personas con dificultades lectoras y/o de
comprensión.Estas son personas que por cualquier motivo físico, psíquico o social,
tienen dificultades para utilizar la lectura como vehículo de comunicación,
de información, de formación o de
ocio.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA LA LECTURA
FÁCIL?
* Personas con dificultades de
lectura permanentes:
- Con deficiencias sensoriales o
psíquicas.
- Con trastornos neuropsicológicos.
- Personas mayores, parcialmente
seniles.
* Personas con dificultades lectoras transitorias:
- Personas lectoras con suficiencia limitada en la lengua oficial o predominante
(neolectores adultos).
- Personas inmigrantes recientes y otros hablantes de lengua no nativa.
- Personas analfabetas funcionales y/o en desventaja educativa.
- Personas en proceso de alfabetización.
- Adolescentes con dificultades de adaptación al currículo escolar o escolarización
deficiente.
La editorial GAUMIN ha editado, en colaboración y con el patrocinio de
AlhóndigaBilbao, los primeros textos en euskera de Lectura Fácil. Esta colaboración
se concreta en la publicación de los primeros títulos en euskera que se encuadran en
dos colecciones distintas; por un lado, la colección de traducciones de textos
originales del catalán al euskera; y por otro lado, textos originales en euskera y
escritos siguiendo las pautas y las características propias de la lectura fácil.
Ipuin kateatu bat da honako hau; pasarte bakoitzean familia ausarta batek
errepikatzen du hartza ehizatzera doazela, beldurrik gabe. Bidea, ordea, oztopoz
betea dago: belar altua, zeharkatu behar den ibai bat, lokatzez beteriko eremu luze
bat… Familiak aurrera egiten du, bere leloa errepikatuz eta oztopo bakoitzari
onomatopeia bat eskainiz… Baina hartzarekin topo egiten dutenean, a zer sustoa!
Atzera egin behar izan dute oztopoz oztopo beren etxera iritsi arte…
Kontaketa
- Marrazkiak aztertu ondoren, gertatzen dena kontatu arazi.
- Testuan errepikatzen diren puskak behin eta berriz esan, denek ikasi arte.
- Onomatopeiak ikasi eta errepikatu pasarte bakoitzean.
Paskualina eta elefantetxo emeak bakarturik bizi dira
eguerdi-lili eta peonia lorategi batean: hori dute janaria
behar bezalako itxura izateko, azal arrosa eta leuna izateko.
Horretaz gainera, kolore bereko oinetako, xingola eta
lepokoak janzten dituzte.
Denek betetzen dute gurasoen ametsa, Paskualina izan
ezik. Horregatik, gurasoek kargu hartzen diote, ez dela
besteak bezalakoa izanen onartu arte. Axalekokeria eta
itxurari ematen zaion garrantzia handiegia ageri dira istorioan, baita
gizartearentzako kritika ere, jendearen geroa erabaki
eta mugatzen baitu sexuaren arabera. Baina, batez ere, askatasunaren aldeko kantua
da. Nella Bosniaren irudiek indarra ematen diote testuari figura errealista eta tonu
biziekin.
Koedukazioari eta sexuen arteko berdintasunari buruzko erreferentzia bihurtu da
eta zenbait hizkuntzatara itzulita dago.
URTARRILA
HERNANDEZ MARTINEZ MIREIA 09-01-2012
NIETO MARIZ CARLA 18-01.1012
PASTORIZA SUAREZ LUCAS 05-01-2012
ANDINO EGIDO ZUHAITZ 03-01-2011
ESTEVEZ ARNAIZ ENEKO 19-01-2011
MORENO GABILONDO BORJA 05-01-2010
LUCAS ABRIL OIER 16-01-2010
JIANG ANE YINUO 20-01-2009
RUIZ MONTERO ALAZNE 03-01-2009
GARNICA MARTIN SARA 07-01-2009
GARCIA MARTINEZ ANGEL 21-01-2006
BON GUERRERO AIMAR 15-01-2007
DELGADO OSPINA ANDREA 28-01-2007
TEIXEIRA FERNANDEZ ANGELA 03-01-2007
AIGBE BLESSING 28-01-2006
HORVATH DUMITRU ARMANDO 11-01-2006
MATEO CLEMENTE IRAIA 27-01-2006
NUÑO GALLEGO NORA 12-02-2006
NYAME ABOAGYE NANA MENSIMA 29-01-2006
AIGBE BRIGHT 28-01-2006
GIL LASA NAHIARA 03-01-2004
MAIO ORTEGA SARAY 22-01-.2004
BARRENETXEA BENALI OLATZ 22-01-2004
GARCIA SANCHEZ DANNA SOFIA 07-01-2004
MENDIZABAL LASA OIER 20-01-2004
RODIRGUES ETXEBERRIA ADAI 21-01-2002
ARCA IGLESIAS VICTOR MANUEL 23-01-2003
OTSAILA
VIDAL LOPEZ IKER 01-02-20012
PLAZA LATASA NAHIA 14-02-2012
TUVSHSMJARGAL CHINHUSELEN 01-02-20012
ZELAIA ARRATIBEL NOA 03-02-2011
VILLANUEVA RUIZ ALEJANDRO 10-02-2011
FUENTES CASTRO EGOITZ 05-02-2010
HORVATH CALDARAS DIEGO 04-02-2010
AFILAL SARA 22-02-2010
VALERO FERNANDEZ AXEL 24-02-2010
BERGAZ CUENCA HARITZ 02-02-2009
FARIÑA MUGICA AÑAKI 02-02-2009
JIMENEZ JIMIENEZ MACARENA 17-02-2009
HERNANDEZ HERNANDEZ ALBA 05-02-2009
ELGUEZABAL GONZALEZ ALAI 05-02-2008
ESPARZA GOMEZ SARA 01-02-2008
FELIX GONZALEZ NAIALA 14-02-2008
SYMEONIDIS OTERO UNAI 20-02-2008
RUSUEÑO ARZAMENDIA SANDRA KAO 07-02-008
VILLANUEVA RUIZ JAIONE 21-02-2008
GIL LASA MADDI 04-02-2007
CALVO MARTINEZ IRAIDE 23-02-2006
SANCHEZ SANTAMARIA JOSE LUIS 14-02-2006
CAMPOS DOS SANTOS AIMAR 18-02-2005
GARCIA MORAN ELOY 09-02-2005
CARRION JULIO AIMAR 23-02-2003
ROYO PUGA ENEKO 09-02-2004
RIOS SUEIRO ENARA 22-02-2002
MARTXOA AGUDO MEDINA URKO 02-03-2012
RODRIGUEZ MARTINEZ NEREA 03-03-2011
SOUBIROU RESPTREPO VALERIA 23-03-2011
DRAME CAMARA FATOUMATA-BINTA 12-03-2010
JIMENEZ JIMIENEZ JONATHAN 09-03-2010
MARIÑO PAN JONAS 26-.03-2010
SANCHEZ FRUTOS NAHIA 11-03-2010
CARBADELLA ESTRAVIZ MAIDER 10-03-2010
LARDAPIDE REYES ODALY ITXASO 17-03-2010
NARANGEREL URTNASAN SUKHBATZ 15-03-2010
JIMENEZ JIMENEZ ISABEL 11-03-2009
GARRIDO IGLESIAS JUNE 18-03-2008
CONSTANTIN SALOMON NELSON 04-03-2007
MARTINEZ VARELA HAIZEA 21-03-2007
ETXANIZ FREIRE AINHOA 14-03-2007
GARCIA MARTINEZ NOA 26-03-2007
CARBALLEDA ESTRAVIZ LAURA 31-03-2006
LAGO IRADI JULENE 21-03-2006
GUTIERREZ BOAN DEIANE 20-03-2006
MARTI ITURRIAGA ILARGI 19-03-2004
RUIZ MONTERO GARIKOITZ 21-03-2005
CALVO GIL ANDREI 12-03-2004
CAPEROCHIPI VARGAS IGOR 11-03-2004
DE JESUS CURVAL ISMAEL 10-03-2004
GONZALEZ GONZALEZ AITZIBER 14-03-2004
MORLANS VAZQUEZ RAUL 31-03-2004
BALSERA ZUBIMENDI ENEKO 07-03-2004
DE DIOS CASTRO NEREA 20-03-2003
GÜESMIA TRIÑANES DALILA 14-03-2004
LOIRA LOPEZ JON ANDER 02-03-2003
ARCA IGLESIAS FCO. JAVIER 17-03-2004
DORRONSORO VALDES JOSE ANDONI 02-03-2004
CRUZ PASTORIZA MIKEL 03-03-2003
PEÑA CORDEIRO JON 13-03-2003
Ulia Etorbidea z/g
Telf.: 943390371/ Fax: 943392659
E-mail: [email protected] www.karmengoamaeskola.hezkuntza.net 20110 TRINTXERPE – PASAIA (Gipuzkoa)