Post on 17-Oct-2018
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Construyendo conocimiento entre docentes mediante
mapas conceptuales
Autores: Aina Arnau, Bárbara de Benito, Caterina Celià, Alexandra Lizana, Jesús Salinas & Santos Urbina
Contexto
Universidad de las Islas Baleares
Docentes del Grado de Fisioterapia
Objetivo
Transferir el conocimiento expertobasado en la creación colaborativay el intercambio de conocimiento
entre pares en la docenciauniversitaria
ProyectoProyecto de Innovación Docente
“Construcción colaborativa del conocimiento
para la transferencia en la docencia universitaria”
FASE 1: IDENTIFICACIÓNDEL CONOCIMIENTO
- Recogida información
- Entrevista individualy contrucción de un mapaconceptua utilizando elmodelo TPACK.- Evaluación mapas
FASE 2:CONSTRUCCIÓNCOLABORATIVAMEDIANTE MAPASCONCEPTUALES
- Construcción colaborativadel mapa
- Representación
- Formación en Cmaptools a los docentes
FASE 3:ADQUISICIÓN DECONOCIMIENTO
- Participación individualal mapa colaborativo
FASE 4:CONSTRUCCIÓNCOLABORATIVAAVANZADA YTRANSFORMACIÓN
- Transformaciónindividual a partir delmapa generadogrupalmente
FASE 5:ASOCIACIÓN YAPLICACIÓN
- Entrevistas individualesfinales.
- Valoración y aplicacióna la práctica docente