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CUIDACUIDACuestionario para la evaluación de adoptantes, Cuestionario para la evaluación de adoptantes,
cuidadores, tutores y mediadorescuidadores, tutores y mediadores
F.A. Bermejo, I. Estévez, M.I. García, E. García-Rubio, M. Lapastora, F.A. Bermejo, I. Estévez, M.I. García, E. García-Rubio, M. Lapastora, P. Letamendía, J.C. Parra, A. Polo, M. J. Sueiro, F. Velázquez de Castro.P. Letamendía, J.C. Parra, A. Polo, M. J. Sueiro, F. Velázquez de Castro.
Ficha técnica y característicasFicha técnica y características
• Aplicación individual y Aplicación individual y colectiva en adultos.colectiva en adultos.
• Número de elementos: Número de elementos: 189189
• Se valoran catorce Se valoran catorce variables de personalidad, variables de personalidad, tres factores de segundo tres factores de segundo orden y un factor adicional. orden y un factor adicional.
• Se incluyen tres escalas:Se incluyen tres escalas:Deseabilidad social Deseabilidad social Inconsistencia de Inconsistencia de respuestas respuestas Invalidez. Invalidez.
• Aporta información sobre Aporta información sobre estilos de crianza y ajuste estilos de crianza y ajuste del ofrecimiento de del ofrecimiento de adopción.adopción.
• Descripción de los Descripción de los diferentes ámbitos de diferentes ámbitos de aplicaciónaplicación
• Interpretación de ítems Interpretación de ítems críticos para la adopcióncríticos para la adopción
• Correlaciones con 16PF-5 Correlaciones con 16PF-5 y NEO PI-Ry NEO PI-R
Escalas primariasEscalas primarias
• AltruismoAltruismo• AperturaApertura• AsertividadAsertividad• AutoestimaAutoestima• Capacidad de resolver Capacidad de resolver
problemasproblemas• EmpatíaEmpatía• Equilibrio emocionalEquilibrio emocional• IndependenciaIndependencia
• Flexibilidad Flexibilidad
• ReflexividadReflexividad
• SociabilidadSociabilidad
• Tolerancia a la Tolerancia a la frustraciónfrustración
• Capacidad de Capacidad de establecer vínculos establecer vínculos afectivos o de apegoafectivos o de apego
• Capacidad de Capacidad de resolución de dueloresolución de duelo
FACTORES SEGUNDO
ORDEN
CuidadoResponsable
CuidadoAfectivo
Sensibilidad hacia
los demás
Tolerancia a la frustraciónReflexividad
IndependenciaCapacidad resolución de problemas
FlexibilidadEquilibrio Emocional
Equilibrio EmocionalEmpatía
SociabilidadCap. de establecer vínculos afectivos
AsertividadAutoestima
Capacidad de resolución de duelo
Capacidad de resolución de problemasFlexibilidad
EmpatíaSociabilidad
Cap. de establecer vínculos afectivosAltruismoApertura
CUIDADO RESPONSABLE
SENSIBILIDAD HACIALOS DEMÁS
CUIDADOAFECTIVO
IndependenciaReflexividad Tolerancia a la frustración
Cap. Resolución De problemas Flexibilidad Equilibrio Emocional
Empatía Asertividad
Sociabilidad
Cap. Establecer vínculosafectivos
Cap. Resolución de duelo
Autoestima
AperturaAltruismo
Factor adicional Factor adicional AGRESIVIDADAGRESIVIDAD
Puntuaciones altas en:
ASERTIVIDAD
Puntuaciones bajas en:
FLEXIBILIDADREFLEXIVIDAD
TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN
Ámbitos de aplicaciónÁmbitos de aplicación
• Evaluación de adoptantesEvaluación de adoptantes
• Evaluación de cuidadoresEvaluación de cuidadores
• Evaluación de tutoresEvaluación de tutores
• Evaluación de mediadoresEvaluación de mediadores
Otras aplicacionesOtras aplicaciones
• Ámbito JurídicoÁmbito Jurídico– Valoración custodia de menoresValoración custodia de menores– Valoración situaciones de maltratoValoración situaciones de maltrato
• Ámbito SanitarioÁmbito Sanitario– Selección de personal sanitarioSelección de personal sanitario
• Aplicación clínicaAplicación clínica• Aplicación psicopedagógicaAplicación psicopedagógica
¿Qué hay detrás del CUIDA?
2. Muestra
3. Estudios defiabilidad y validez
1. Ítems
1.Items
Un cuidadoso proceso de elaboración
• Los autores, expertos en el área de adopción:• Establecieron las variables clave a medir en la prueba.• Redactaron entre 14 y 16 elementos por escala.(un total de 229 elementos experimentales)• Aplicaron este conjunto a una primera muestra experimental.• Se seleccionaron aquellos que tenían un funcionamiento
satisfactorio:• Entre 11 y 14 elementos por escala.• Un total de 189 elementos que son los que conforman el
cuestionario final del CUIDA.
2.Muestra
La muestra de tipificación del CUIDA está formada por:
• Muestra de adoptantes.
• Muestra de población general.
• Edad• Sexo• Nivel de estudios• Estado civil• Nº hijos biológicos• Nº hijos adoptados
3.Estudios de fiabilidad y validez
Empleo de la Teoría de Respuesta al ítem (TRI)
• Uso TRI en vez de Teoría Clásica de los Test.
• Un enfoque más sofisticado que permite una mayor precisión de la medida.
• Entre otras cosas, por ejemplo asigna diferente puntuación a los elementos en función de su relevancia para el rasgo medido.
• No existen tablas de baremos como tales, se emplea un algoritmo de cálculo.
3.Estudios de fiabilidad y validez
Estudios clásicos de fiabilidad y validez
• Fiabilidad: Valores satisfactorios de la prueba. Mediana de los valores= 0,77.
• Se incluye el error típico de medida para cada escala y su función de información (TRI). Nos permite saber con qué precisión estamos midiendo según la variable y el nivel en la misma.
3.Estudios de fiabilidad y validez
Validez:
• Estudio de validez estructural: Análisis factoriales confirmatorio. Se comprobó el ajuste a los datos de la estructura propuesta teóricamente por los autores.
• Estudio de validez convergente-divergente. Se aplicó a una muestra de 128 sujetos junto con el 16PF-5 y el NEO-PI-R con satisfactorios resultados.
Entre escalas primariasApertura y Apertura al cambio (16PF-5): 0,35Autoestima y Estabilidad emocional (16PF-5): 0,36
Entre factores de segundo orden:Cuidado afectivo y Neuroticismo (NEO-PI-R): - 0, 67
Sensibilidad hacia los demás y Extraversión (NEO-PI-R): 0,52Sensibilidad hacia los demás y Amabilidad (NEO-PI-R): 0,54
2. Muestra
3. Estudios defiabilidad y validez
1. Ítems