ERASMUS +

ESCOLA TORRE BARONA CASTELLDELFELS

21 d’octubre de 2015

ERASMUS +Projecte

BAGS TO DO IN YOUR CITY

ERASMUS +

TOPICSTEMES QUE ES DESENVOLUPEN•Creativitat i cultura•Ensenyament i aprenentatge d’idiomes•Noves tecnologies i competència digital•Estalvi sostenible

MARC

El projecte s’emmarca en l`Estratègia d’Europa 2020, Rethinking Education, i engloba les iniciatives d’educació, formació, jovent i esports.

CARACTERÍSTIQUES

Es tracta d’un projecte K2. Ensenyament – aprenentatge, amb

mobilitat d’alumnat•Té una durada de 2 anys.•L’organització sol·licitant ha estat Slovakia•Es col.labora amb: Slovakia, Turkey, Portugal, Denmark, Italy, Poland

PAÏSOS PARTNERS

-https://prezi.com/qkb_bvculwz3/que-es-erasmus/

-https://prezi.com/ctc8c4g31-kg/ka2-erasmus/

IMPLEMENTACIÓ

IMPLEMENTACIÓ•Les tasques i productes es comparteixen a les xarxes socials: E-Twinning, facebook, Twitter, YouTubehttps://www.facebook.com/groups/bagstodoinyourcity/ •Es crea un Erasmus Corner•Es crea una pàgina web http://www.bagstodoinyourcity.com/ •Es dona publicitat del que es va fent a la plataforma escolar, les xarxes socials, etc.•Es realitzen qüestionaris sobre continguts de cada un dels països

-General information-Lifestyle-Impact. Valoració de l’impacte del projecte entre els participants.

IMPLEMENTACIÓMobilitat Itàlia. Gener 2015. https://www.youtube.com/watch?v=bu2ElfZbkuY

•Cada partner realitza un film de 30’’ sobre “Bags to do in your city”, què podem fer a la nostra ciutat?, relacionat amb els oficis i allò que pot oferir la ciutat.

IMPLEMENTACIÓMobilitat a Dinamarca. Març 2015. Competició de logo i sloganhttps://www.youtube.com/watch?v=7LCT0w1zckA (premi slogan minut 7:30), (treball multidisciplinar minut 9:32)

IMPLEMENTACIÓMobilitat Catalunya: Maig 2015. •Tipus: Ensenyament – aprenentatge (amb alumnes de tots les països). •Es treballa sobre les respectives ciutats. Cada país prepararà slideshows/videos. (Marta, Eneritz, Marc, Max)https://www.youtube.com/watch?v=e9i_D0Cza10 •DEURES: Qüestionari 2n: lifestyle. Es desenvolupa el tema a la mobilitat de Castelldefels, en les reunions de professorat.

IMPLEMENTACIÓMobilitat a Polònia. Octubre 2015•Tipus: Ensenyament – aprenentatge (amb alumnes de tots les països). • Es treballa sobre “traditional toys” i “traditional dresses”. Cada país prepara slideshows/videoshttps://www.youtube.com/watch?v=RPrRBRKlWrw (old toys, Portugal)

IMPLEMENTACIÓMobilitat a Slovakia. 30-4 desembre 2015•Es treballaran personatges important de cada país famosos per la seva tasca, etc. Es confeccionarà un mini dictionary digital.•Es treballaran les tradicions religioses i culturals. •Receptes. Itàlia farà un e-book amb totes les receptes. •Es farà l’anàlisi de com van les tasques.

IMPLEMENTACIÓMobilitat a Portugal. Es realitzarà durant el 2n trimestre•De tipus ensenyament – aprenentatge. Amb alumnes.•Es prepararan videos de jocs tradicionals i es posaran en pràctica amb l’alumnat.

IMPLEMENTACIÓMobilitat a Turkey.•Tancament de projecte.•Discussió i valoració dels productes finals i impacte.

AVALUACIÓ

AVALUACIÓ DEL PROJECTE•Al finalitzar el primer any es fan les valoracions de les tasques realitzades. Si hi ha objectius no assolits, caldrà reconduir la situació.•El projecte proposa d’avaluar:-Nombre d’alumnes que han respost els qüestionaris-Productes confeccionats-Implicació de la Comunitat Educativa-Publicitat (xarxes, seguidors, ...)-Cooperació amb altres estaments-Mobilitats realitzades-Productes merchandising

CRITERIS D’AVALUACIÓ•Incrementar la competència en idiomes (anglès principalment)•Mostrar enteniment i responsabilitat vers la diversitat social, lingüística i cultural•Mostrar actituds més positives vers el projece europeu i els valors de la UE•Realitzar les produccions requerides: disseny del logo, slogan, videos, calendari, qüestionaris, posters i corners amb la informació dels diferents països, etc.•Incorporar aspectes treballats en el projecte en: en el currículum, en les classes extracurriculars, línia de centre.•Fer difusió del projecte a: la Comunitat Educativa, a les xarxes.

OPERATIVITZACIÓ DEL

PROJECTE

OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEGrup impulsor

-Un grup de mestres amb capacitació en llg anglesa, motivació i ganes de treballar.-Calendari, tasques, relació amb les respectives assignatures,..-Difusió a la resta de cicles-Presentació de les decisions i desenvolupament del projecte en claustre.

OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEMobilitats:

•Tria dels alumnes que viatgen•Criteris:

- Conformitat de les famílies-Nivell d’idioma-Implicació amb els estudis-Comportament

OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEMobilitats:

•Tria del mestres que viatgen•Criteris:

-Desitg de viatjar-Nivell d’idioma-Implicació amb el projecte

OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEFamílies

•Reunions-Inicial per a presentar el projectehttps://prezi.com/qkb_bvculwz3/que-es-erasmus/ https://prezi.com/ctc8c4g31-kg/ka2-erasmus/

-D’inici i posada en marxa del projecte-Sorteig dels alumnes-Instruccions i paperassa que cal preparar

-Reunions concretes de famílies d’alumnes que viatgen-De mobilitat a la nostra localitat-Etc.

OPERATIVITZACIÓ DEL PROJECTEAlumnes

•Explicació del projecte•Tasques a desenvolupar•Vinculació amb l’àrea d’anglès•Vinculació amb altres àrees

EL PROJECTE EN IMATGES•Cerimònia de Benvinguda•Cerimònies de presentació d’altres països•Erasmus+ Corner•Logo & slogan•Reunions de mestres•Publicitat diari•Visita Alcalde•Visita a l’Ajuntament de la localitat•Activitats de les famílies•Fotos aeroport

BAGS TO DO IN YOUR CITY

ESCOLA TORRE BARONA2014-2016

Castelldefels