.................................................................................................................................... 1

.......................................................................................................... 5

.......................................................... 5

.............................................................................................................................. 6

......................................... 11

........................................................................................................................... 4

........................................................................................... 6

.............................................................................................................. 8

........................................................................................................................... 8

............................................................................. 9

................................................................................................................. 25

........................................................................................ 26

............................................................................... 28

............................................................................ 30

..................... 32

........................................................................................................ 33

.................................................................................. 36

.................................................................................................... 37

..................................................................... 41

........................................................................................................... 56

................................................................................................ 56

................................................................................................. 57

........................................................... 59

......................................................................................... 61

...................................................................................... 63

....................................................................................... 64

...................................................................................................... 64

............................................................................................. 68

........................................................................................... 69

.................................. 70

...................................................................... 74

...... 78

............................................................................... 83

........................................................................................................ 85

................................................................................. 97

....................................................................... 97

................................................................................ 100

.................................................................................................... 100

.................................................................................... 104

..................................................................................... 106

.................................................................................................................... 110

................................................................................................................................... 115

1

Objeto de estudio

Competencias

Estructura curricular

• La enseñanza y aprendizaje de la música

• En el campo musical

• En el campo sociohumanístico

• En el campo pedagógico

• En el campo investigativo

•Nuevas asignaturas musicales: taller de percusión, flauta y práctica de conjunto.

•Fortalecimiento de las competencias investigativas

•Prácticas pedagógicas

•Espacios académicos sobre evaluación y currículo, pedagogías inclusivas, desarrollo cognitivo y estilos de aprendizaje musical y cátedra Conservatorio

•Electivas interdisciplinares: pedagogías para la paz.

•Electivas disciplinares

350

360

370

380

390

400

410

N° de matriculados en el programa deLicenciatura en Música

404

368 368

383 Año 2015

Año 2016

Año 2017

Año 2018

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

N° de matriculados en el ProgramaAcadémico Maestro en Música

136 133

160

176

Año 2015

Año 2016

Año 2017

Año 2018

Tecnología en Audio y Producción Musical

Áreas

Ciclo de nivelación

Ciclo de fundamentación

Ciclo de fortalecimiento

CR Porcentaje

CR Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI

Componentes

Formación profesional

Fundamentación Musical 31 30%

70% Audio y Producción 30 30%

Ciencias Básicas 9 10%

Praxis Investigación

6 6% 6%

Complementaria Socio-Humanística 8

20% 20% Electivas 12

Totales 96 96% 96% Fuente: elaboración propia del proceso de docencia del Conservatorio del Tolima.

2

3 Ibídem, pp. 59-60.

4 Ibídem, p. 54.

Tecnología en Audio y Producción Musical

Áreas

Ciclo de nivelación

Ciclo de fundamentación

Ciclo de fortalecimiento

CR Porcentaj

e Sem I Sem II Sem III Sem IV Sem V Sem VI

Componentes

Formación profesional

Fundamentación Musical 10 30%

Audio y Producción 12 20%

Ciencias Básicas 54 9%

Praxis Investigación

6 6%

Complementaria Socio-Humanística

22 20% Electivas

Totales 104 85%

Malla curricular en especialización en Educación Musical

Áreas

Ciclo de fundamentación Ciclo de

fortalecimiento CR

Porcentaje Semestre I Semestre II

Componentes

Conceptualización

Pedagogía

8 31% Didáctica

Evaluación

Aplicación

Curricular

10 39%

Repertorios para el aprendizaje musical

Praxis Didácticas de la dirección de agrupaciones y de formación artística y gestión cultural

4 15%

Electivo 4 15%

Totales 26 100%

0

5

10

15

20

42% 50%

63% 76% 81% 85% 85% 85% 85% 85%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Jan-16 Apr-16 Jul-16 Oct-16 Jan-17 Apr-17 Jul-17 Oct-17

Docentes en Proyectos de Investigación 2016-2017

% DE DOCENTES ENPROY. DE INV.

META

68%70%72%74%76%78%80%82%

Docentes en investigación formativa 2016-2017

Docentes participantes Meta

-

-

-

-

0

20

40

60

80

100

120

Año 2014 Año 2015 Año 2016 Año 2017

48

63 65 64

6

22 22

46

54

85 87

110

Conciertos en el salón Albertocastilla

Conciertos fuera de laInstitución.

Total

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Categoría Número Porcentaje

Total participantes LATIS 475 100%

Mujeres 220 46%

Hombres 255 54%

Niños-Niñas 130 27%

Adolescentes 272 57%

Jóvenes 73 15%

Total Chaparral 126 27%

Total Líbano 101 21%

Total Ibagué 110 23%

Total Guamo 138 29%

MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES

Chaparral 23 23 36 31 4 9 126

Líbano 11 14 24 32 12 8 101

Ibagué 10 9 32 39 4 16 110

Guamo 22 18 39 39 3 17 138

TOTAL 66 64 131 141 23 50 475

NIÑAS ADOLESCENTES JÓVENESMUNICPIO TOTAL

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

-

-

0

5

10

15

20

25

30

35

B 2015 A 2016 B 2016 A 2017 B 2017 A 2018

25

30 33

35

31

35

N° de estudiantes beneficiados

N° de estudiantesbeneficiados

•Torneos

•Campeonatos

•Fútbol 5

•Tenis de mesa

•Gimnasio

•Canchas sintéticas

•Mesas de pin pon

•Cardiorrumba

Campañas

• Trabajo colaborativo SST

•Pausas activas

•Actividades lúdicas

•Juegos tradicionales

Recreación Salud

Deporte Actividad

física

7%

68%

21%

4%

FERIA DE LA SALUD AÑO 2017

DOCENTES

ESTUDIANTES

ADMINISTRATIVOS

OTROS

5 Manual Operativo. Sistema de Gestión del Modelo Integrado de Planeación y Gestión. Consejo para la

gestión y desempeño institucional (2017), p. 19.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Año 2015 Año 2018

14

21

3 4

7

18

24

43

Pregrado

Especialización

Maestría

Total

0

2

4

6

8

10

12

14

Docentes Catedráticos conpostgrado

Docentes tiempo completo ymedio tiempo con postgrado

0

11

9

13

Año 2015

Año 2018

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Año 2017

•

•

•

•

•

•

•

0

200

400

600

800

1,000

1,200

1,400

1,389

1,113

476

129 12 63 51

128 99 10

Año 2015 (en miles).

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

619 870

0 157

0 0

855

0

659

1511

1967

776 593 517 642

3268

311

2334

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

Año 2017 con SYNERGY

Año 2016 sin SYNERGY

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000

Visita en Sala

502

1250

1412

807

1834

Semestre A 2016

Semestre B 2016

Semestre A 2017

Semestre B 2017

Semestre A 2018