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TEMA INTRODUCTORIO:
HISTORIA PSICOLOGÍA Y CIENCIA
Capítulo 1 del manual y los apartados:
de la revolución científica del capítulo 5 y
la ilustración y la contra-ilustración del capitulo 6
POR QUÉ UNA HISTORIA EN PSICOLOGÍA
“Pide sabio consejo a los dos tiempos al pasado sobre lo que es mejor y al presente sobre
lo que es más oportuno” F. Bacon
Para facilitar la comprensión del presente
Aporta las claves para poder explicar la situación actual
Sin llegar a caer en el excesivo Historicismo
Profundizando las relaciones entre el pasado y presente
Para entender y modular el
pasado
Debemos evitar un excesivo Presentismo, creyéndonos que la psicología actual representa la mejor de las psicologías posibles.
Porque el nacimiento de la psicología
Se remonta a los primeros pensadores que plantearon dudas sobre la naturaleza humana los filósofos griegos
Controversias actuales de la
psicología
Tienen sus raíces en la historia del pensamiento.
Somos deudores del pensamiento filosófico, por lo tanto no podemos prescindir de él
PUNTOS DE VISTA DE LA HISTORIA
•Descripción lineal de los hechos,
•Relato o recopilación de la información específica.
•Poco objetivo
Punto de vista interno
•Análisis de las situaciones y causas sociales (económicas demográficas políticas religiosas) que provocan la evolución histórica explorando el pasado, entroncado en el zeitgeist
• Más objetivo
Punto de vista externo
•La historia debe estar en constante tensión entre ambos puntos de vista. Intentando escapar de la subjetividad del historiador y de la permanente justificación social
•La descripción de un hecho, ha de estar enmarcada en un contexto situacional, cultural, social y político, para alcanzar la objetividad y el entendimiento del suceso
Enfoque ecléctico
CÓMO EXPLICAR LA HISTORIA DE LA PS.
La historia de la Psicología debe estudiarse desde planteamientos bipolares
Es decir, tanto los autores; destacando sus biografías, teorías y métodos científicos (punto de vista interno) como desde el análisis de la situación geo-política, social y económica, enfoque del “desarrollo socio- histórico” (punto de vista externo)
Fundamentalmente teniendo en cuenta que es una ciencia social y por ello, muy susceptible a los factores externos a sí misma.
Los avances de la ciencia dependen, de gran variedad de elementos
Del pensamiento de la época, de necesidades sociales, del desarrollo de la tecnología, de modas intelectuales, de intereses económicos, y políticos, de hechos azarosos.
HACIA UNA DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA
“Saber es poder” F. Bacon
Todo conocimiento nace con el “asombro”
Psicología o Psyche-lógos
Estudio-Ciencia Mente-Conciencia
Tratado Alma
Naturaleza
Funciones
Relación mente-cuerpo
DE CÓMO CONOCEMOS; EPISTEMOLOGÍA
Epistéme-lógos
Naturaleza del conocimiento
Sensación
Percepción
Memoria
Aprendizaje
Pensamiento
Conocimiento Tratado
EMPIRISMO
RACIONALISMO
CONSTRUCTIVISMO
DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Si la Ciencia es el producto del esfuerzo de la humanidad por extraer el orden universal del caos de las percepciones de los
sentidos,
La psicología representaría el mayor el esfuerzo de la humanidad por comprenderse así misma, extrayendo del flujo
de la experiencia la regularidad y el orden.
DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Dicho orden ha de estar evaluado por una observación minuciosa.
Debe seguirse de una explicación de lo observado,
de la formulación de una teoría científica
y de la formulación de leyes
que permitan describir la relación entre los sucesos y
predecir la aparición de los fenómenos.
REFLEXIONES SOBRE LA NATURALEZA HUMANA
Conocer la naturaleza humana ¿permite hacerse con herramientas que ayudan a modificar la conducta?
Preguntas sobre la naturaleza humana o ética ¿El hombre es bueno por naturaleza?
¿Qúe motiva la conducta?
¿Hay motivos saludables y otros reprimibles?
¿Somos sociable por naturaleza?
¿Debería existir un código deontológico de comportamiento?
Motivaciones
Emociones
Comportamiento social
ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA
1.- La Filosofía germen de todas las ciencias. Pero la psicología es una de las disciplinas que más ha tardado en separarse de la filosofía.
2.- La Biología que, desde la teoría de la evolución establece las bases de la psicología aplicada. (Psicología diferencial, psicología evolutiva, psicología comparada, psicología anormal y los test mentales.
3.- La Fisiología desde el desarrollo del conocimiento del cerebro y del sistema nervioso favorece a la reflexología soviética y las ciencias cognitivas
4.- Otras ciencias y disciplinas también influyen en el desarrollo de la psicología; la física, las religiones, la astronomía, la informática, la sociología etc.
Aunque el término Psicología se emplea mucho antes del XIX nace como ciencia en Alemania en el XIX (1879)
RESUMIENDO
• La psicología representa mayor el esfuerzo de la humanidad por comprenderse así misma. Extrayendo del flujo de la experiencia la regularidad y el orden.
• Este esfuerzo surge del pensamiento filosófico mucho antes del nacimiento de la psicología tal como hoy se entiende.
• La psicología como disciplina autónoma y ciencia, surge a finales del XIX, pero las cuestiones que plantea la investigación en psicología son resultado de un largo proceso histórico que se puede rastrear desde los primeros filósofos.
• La psicología como ciencia es una empresa acumulativa y progresiva sometida a factores humanos y sociales que afecta al funcionamiento de la comunidad científica.
“La psicología tiene un largo pasado (“prehistoria”) dominado por filósofos y otros pensadores, y una breve historia, dominada por científicos académicos, desde 1879.” Ebbinghaus, 1910.
CIENCIA: ANTECEDENTES
Explica el cómo y porque funcionan las cosas
S.II S. XV-XVI S. XVI-XVII
C. Ptolomeo N.Copérnico G. Galileo
Greco-Egipcio
Geocentrismo
Compatible con
la iglesia
Prusia-Polonia
Heliocentrismo
Pitagórico-Platónico
La ciencia parte del
momento en que se
aleja de las
explicaciones
metafísicas.
Italiano
No metafísico
Universo=máquina
descifrable con las
Matemáticas
Deductivo-matemático.
Las leyes existen y
actúan en el mundo
físico
CIENCIA, NACIMIENTO
Explica el cómo y porque funcionan las cosas
S.XVII-XVIII S. XIX
Isaac Newton (Inglaterra) Augusto Comte (Francia)
“Principia matemática” (1687)
Propone las Leyes del movimiento
Concibe el universo-máquina
Propone hipótesis que permitan
predecir. Comienza la Revolución
científica.
Ciencia: búsqueda de leyes
matemáticas a partir de las cuales
es posible deducir regularidades.
Creador del positivismo
Etapas de la ciencia
1. Teológica; Dioses. Poder en manos de
Sacerdotes (dualismo cartesiano)
2.- Metafísica; Fuerzas invisibles. Poder
de los Filósofos (forma aristotélica)
3.- Científica; Principios matemáticos y
precisos, poder en manos de los
científicos; proponen políticos científicos
POSITIVISMO
Permanece cerca de los hechos observables y lejos de las explicaciones hipotéticas
Ciencia es descriptiva antes que explicativa
Funciones de la ciencia
Posteriormente se plantea como importante en la ciencia la función explicativa desde el
positivismo lógico
•Descripción observar la naturaleza, buscar fenómenos regulares y correlaciones fiables
•Predicción de acontecimientos futuros posibilita el
•Control de la naturaleza, última razón de la ciencia
La actividad científica comienza con
la aparición de un problema. La
construcción de teoría y
posteriormente posibilidad de
falsabilidad de la misma
La ciencia sería una interminable
búsqueda de mejores soluciones a
los problemas
El avance de la ciencia se basa en
que las teorías científicas puedan
falsearse y ser sustituidas por otras
teorías
Cualquier teoría para considerarse
científica ha de ser refutable. Las
teorías “ad hoc” no son científicas,
aunque esto no implique que sean
inútiles, pueden carecer de rigor
científico pueden ser útiles, ejemplo
las teorías de Freud.
La ciencia es una iniciativa subjetiva,
no existen “verdades absolutas” que
puedan llegar a ser conocidas
mediante procedimientos científicos.
Parte del estado pre-paradigmático.
Conviven diversos p.v. y hay
acumulación de teorías. Si un cuerpo
teórico-metodológico se impone a los
demás, se produce el período de
ciencia normal o periodo
paradigmático.
La aparición de “anomalías” no
asumibles por el paradigma, provoca
un estado revolucionario donde se
incorporan las anomalías o se rompe el
paradigma y se vuelve a empezar
estado pre-paradigmático así, la
ciencia avanza cíclicamente.
Hoy la psicología ¿es pre-
paradigmática o multi-paradigmática?
KARL POPPER (Austria S.XX)
TOMAS KUHN (EEUU S.XX)
APROXIMACIÓN AL OBJETO DE LA PS.
Diferentes objetos de la psicología según avanza la historia; Alma, Mente, Conciencia, Experiencia Inmediata, Inconsciente, Actividad Nerviosa Superior, Conducta, Interacción Organismo-Medio, Procesamiento de Información, Actividad Cognoscitiva
Escuelas y orientaciones diferentes; Reflexología, Estructuralismo, Voluntarismo, Psicología diferencial, Psicología clínica, Psicoanálisis, Funcionalismo, Conductismo, neo-conductismo, Cognitivismo, Conexionismo, Neurociencia.
Autores diferentes con preocupados por aspectos diferentes; Pavlov, Wundt, Freud, James, Watson, Chomsky, Skinner, Piaget, Barttlet, Ebbinghaus, Bruner, etc.
Etimológicamente psicología es el tratado del alma.
Pero el objeto de estudio varia a lo largo de la historia
ALGO DE LO HACEN LOS PSICÓLOGOS
“Fulano tiene mucha psicología”
Prevención
•Enfermedades de Transmisión Sexual, Alcoholismo, Drogas, Conductas Antisociales, Violencia, Conductas Xenófobas, Conductas Sexistas…
Planificación
•Escolar, Familiar, Laboral, Industrial, Selección de Personal…
Intervención
•Dificultades Del Aprendizaje: Mutismos, Dislexias, Afasias Trastornos De Personalidad, Trastornos Sexuales. Trastornos De La Alimentación. Trastornos Mentales…
Apoyo
•Psicología Deportiva, Psicología Escolar, Apoyo por Catástrofes, Desgracias Personales...
Expertos
•Psicología Forense, Psicología Jurídica…
ALGUNAS CONTROVERSIAS DE FONDO
Biologicismo
Dualismo
Mecanicismo
Racionalismo
Evolucionismo
Objetivismo
Verdades inmutables
Ser
Ciencia
Sociologicismo
Monismo
Vitalismo
Empirismo
Creacionismo
Subjetivismo
Flujo cambiante
Estar
Religiones
PANORAMA GEOGRÁFICO DEL SIGLO XIX
Biologícismo-Evolucionísmo
Galton (1869) test de inteligencia
Psicología diferencial
Fisiologícismo + Experimentalismo
Psicología Experimental Fechner (1865)
Psicología científica
y académica Wundt (1879)
Fisiologícismo
Reflexología Sechenov (1863)
Condicionamiento Clásico
Pavlov (1890)
Clínica (neurología) Charcot (1862)
Binet (1889)
Test mentales
Clínica práctica
El inconsciente
Psicoanálisis Freud (1900)
Inglaterra
Francia
Alemania
Austria
Rusia