EQUIPO # 1CHUC PEREZ IRIDIANY ANZUE

MACIAS CANCINO JANETH ARIANAPEREZ HERNANDEZ CANDI NAYELI

YUPIT SUASTE MARIA DE LOS ÁNGELES.

UNIVERSIDAD DEL SUR PLANTEL

CANCÚNPROFESORA: LIC. CLAUDIA ÁLVAREZ VELÁZQUEZ. MATERIA: EDUCACIÓN A DISTANCIALICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

LOS MEDIOS

DE ENSEÑAN

ZA

ÍNDICE.Introducción

Objetivo

Definición

Componentes

Funciones

Clasificación

INTRODUCCIÓNLa relevancia de los medios de enseñanza como objeto de estudio del área Didáctica y Organización Escolar son: Potenciadores de habilidades

intelectuales en los alumnos. Parte integrante de los procesos

comunicativos que se dan en la enseñanza.

OBJETIVO.Identificar como los medios de

comunicación masivos (televisión, radio, prensa,

cine), los medios informáticos, los vídeo juegos, los equipos

musicales, etc., son parte integrante de nuestra cultura y

estilo de vida, y como se convierten en objeto de

conocimiento de los alumnos..

DEFINICIÓN.Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Recurso educativo es cualquier

material que, en un contexto educativo

determinado, sea utilizado con una

finalidad didáctica o para facilitar el

desarrollo de las actividades formativas.

ÍNDICE

COMPONENTES DE LOS MEDIOS

El sistema de símbolos:

El contenido material

La plataforma tecnológica:

El entorno de comunicación con el usuario

FUNCIONES. Proporcionar

información.

Guiar los

aprendizajes

Ejercitar

habilidades,

Motivar

Evaluar

Proporcionar

simulaciones

Proporcionar

entornos para la

expresión

CLASIFICACIÓN Materiales convencionales:

Materiales audiovisuales:

Nuevas tecnologías:

EVALUACIÓN.¿Con qué otro nombre se le puede denominar a los medios de enseñanza?

A. Medio de aprendizaje

B. Medio tecnológico

C. Recurso didáctico

D. Recurso educativo

¿Cuál de las dos imágenes corresponde a los medios convencionales?

Menciona 3 funciones de las 7 que cumplen los medios de enseñanza.