Protagonismo de docentes y estudiantes en la innovación...

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Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy

Protagonismo dedocentes y estudiantes en la innovación educativa.

Lic. Verónica CaraccioloCoordinadora de Diseñando el cambio

Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy

Departamento de Formación

Diseñandoel cambio

PlanCeibal

DptoForm DEC

EN CONSTRUCCIÓN

Diseñandoel cambio

Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uyVerónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy

Uruguay Población: 3.444.000 Educación pública: obligatoria, laica y gratuitaPrimaria de 1° a 6° | Educación Media de 1° a 3°(de 3 años a 15 años de edad aprox.)

85% de los estudiantes en el sistema público

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Uruguay Población: 3.444.000 Educación pública: obligatoria, laica y gratuitaPrimaria de 1° a 6° | Educación Media de 1° a 3°(de 3 años a 15 años de edad aprox.)

85% de los estudiantes en el sistema público

Equidad social

a través de la

reducción de la

brecha digital

Innovación

educativa con

integración de

tecnología

Beneficiarios y beneficiarias

PrimariaSecundariaUTU (Universidad del Trabajo del Uruguay)Centros educativos privados adheridosCentros de formación docenteEducación no formalJubilados y jubiladas

Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy Verónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uyVerónica Caracciolo - vcaracciolo@ceibal.edu.uy

715,000Usuarios con laptops, tablets e internet

52,000Laptops, tablets en formato biblioteca

Todos (100%) los estudiantes y docentes de Primaria y Ciclo Básico (1° a 9° del sistema público)

Tablets1-3

Laptops 4-6

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Dispositivos Ceibal

715,000Usuarios con laptops, tablets e internet

52,000Laptops, tablets en formato biblioteca

Todos (100%) los estudiantes y docentes de Primaria y Ciclo Básico (1° a 9° del sistema público)

Tablets1-3

Laptops 4-6

Solución WiFi desplegada en centros educativos para brindar Conectividad a Internet.Actualmente se despliega una solución de Alta Performance.

Conectividad Indoor

Solución WiFi desple-gada en localidades ur-banas del país para que los usuarios de Ceibal no tengan que trasladarse más de 300 metros para encontrar un punto de acceso a Internet.

Solución WiFi desplega-da en centros educativos para brindar Conectivi-dad a Internet.Actualmente se desplie-ga una solución de Alta Performance.

Conectividad

Indoor OutdoorCobertura de las Redes WiFi

3169 centros educativos

288 barrios de atenciónprioritaria

403complejos habitacionales

256clubes y plazas

571Otros

1835 centros con fibra óptica

Videoconferencia

Permite comunicar me-diante audio y video di-gital centros educativos de todo el país entre sí y con docentes y exper-tos de todo el mundo.

- Se realizan programas como Ceibal en Inglés, Científicos y Artistas en el aula.

- Profesores brindan clases de inglés desde locales denominados Teaching Points

-Cursos de Formación y otras actividades.

Cobertura: 1563 centros con equipamiento de videoconferencia

Digital divide: ICT access ratio between extreme decilesTotal urban country

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

11.39.1

5.9 5.0 3.7 3.3 3.0

3.71.5 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

Computer Access Internet Access

Brecha digital: acceso a TIC entre deciles extremos( Población urbana de todo el país )

Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas

Ciudadanía Global

Creatividad e Imaginación

Colaboración

Carácter

Comunicación

Competencias del siglo XXI

Aprendizaje Profundo usando Tecnologías

Departamento de FormaciónEvolución

Capacitación en el uso.

Tecnologías transversalizando las prácticas, do-centes autónomos en la transforma-ción de sus prác-ticas (en esta línea surge DEC).

Articulación y aplicación a áreas de conocimiento y disciplinas.

autoasistidos

5 años de permanencia1000 estudiantes 700 docentes

Objetivos

1- Desarrollar y potenciar competencias para el SXXI, a partir de las necesidades reales de los ac-tores de la educación (docentes y estudiantes).

2- Promover la transversalización de las tecnolo-gías como mediadoras y aceleradoras de los cam-bios y transformación en educación.

3. Empoderar a docentes y estudiantes en la búsque-da de estrategias para que las prácticas educativas res-pondan a las necesidades de los jóvenes del siglo XXI.

MetodologíaPensamiento de diseño

Foco en la personaCreatividad

Colaboración

Temáticas abordadas

Cuidado del medio ambiente

Metodologías de enseñanzaDesmotivación

Resultados educativos

Inclusión tecnológica enlas prácticas educativas

Espacios propiosPertenenciaComunidad

ConvivenciaVínculos

Presencial y virtual

CREA - Espacio compartido por todos los equipos

CREA - Espacio individual del equipo

Grandes Logros

• El protagonismo de los estudiantes en las propuestas de innovación educativa.

• Mayor sentido de pertenencia a la institución educativa y apropiación del conoci-miento.

• El protagonismo plasmado en resultados concretos garantiza la permanencia de las estrategias, así como un posicionamiento más positivo de los estudiantes hacia los procesos educativos institucionales.

• Docentes esperanzados con el protagonismo en los cambios como posibilidad real.

Desafíos y compromisos

Para Ceibal

Seguir acompañando a docentes y estu-diantes hacia la transformación educativa, innovando en las prácticas desde dentro, y logrando una articulación entre los forma-tos presenciales y los virtuales.

Que la tecnología ofrezca realmente so-lución a las necesidades educativas y se transverzalice en las prácticas.

Para Diseñando el cambio

Seguir promoviendo y acompañando a docentes y estudiantes en la búsqueda de estrate-gias que contemplen las necesidades educativas y sociales de los jóvenes del siglo XXI.

Encontrar la mejor estrategia para garantizar que las capacidades y competencias desarrolla-das durante el proceso Diseñando el cambio queden instaladas y enriquezcan las prácticas curriculares.

“TIC, te invito al cambio”

Equipo Mancuspias 2015 | Liceo de Fray MarcosFlorida - Uruguay

Las tecnologías sin pedagogía no hacen la diferencia educativa.

Tecnología y pedagogía sin un enfoque humano, no transforman.

Lic. Verónica CaraccioloCoordinadora de Diseñando el cambio

Plan Ceibal - Uruguay

Protagonismo de docentes y estudiantes en la innovación...

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