Post on 15-Jun-2015
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El uso del portafolio como herramienta de evaluación y aprendizaje (mucho más que un cuaderno)
IES EUSEBIO BARRETO LORENZOProfesor FRANCISCO R PULIDOCurso 2014/15
El Portafolio o carpeta de aprendizaje, incluye: Todas las actividades, trabajos diversos y
reflexiones. Las explicaciones, anotaciones,
observaciones realizadas por el alumnado. Documentos y trabajos aportados por el
propia alumnado o el profesor.
Nos replanteamos la evaluación: El PORTAFOLIO es un recurso metodológico
Funciones del portafolio
Analizar el propio proceso de aprendizaje.
Reflexionar sobre las habilidades y los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del proceso a través de la recogida de las propias producciones.
Fomentar la autoevaluación del trabajo desarrollado.
Le ayuda al profesor cuando evalúa el trabajo del alumno.
Contenido del portafolio
Contener todos las actividades aprendizaje así como trabajos en fases posteriores.
Contener más de un documento para las distintas habilidades y técnicas.
Contener las fichas que entrega el profesor y del propio alumnado
Contener revisión de actividades y tareas para facilitar la autoevaluación
Y finalmente, contener reflexiones y aportaciones del propio alumnado
¿Por qué es importante el portafolio para el alumnado?
Mejora los aprendizajes (las formas de trabajar...) Para aprender a planificar las actividades Para documentar y y preparar el estudio Aprende a organizar los materiales elaborados Documenta las explicaciones y aportaciones de
clase Evalua las dificultades y los progresos realizados El alumnado aprende a planificar/controlar el
tiempo en función de las tareas Para conocerse mejor
¿Cómo debes organizar y clasificar?
¿Cómo organizar el material? Una carpeta o
cuaderno Con UNA PORTADA Poniendo fecha y
páginas a las y hojas y fichas.
¿Cómo presentará la carpeta el alumno? Ha de seguir unas
normas de presentación (nunca hojas sueltas)
Ordenados por fecha y paginados
Se entregará al profesor cuando lo pida
Pautas para realizar las tareas
El profesor siempre les dará pautas (oral o en fichas) sobre las tareas de aprendizaje a realizar.
Haz de destacar en TÍTULOS la tarea a realizar (debe pegar o anexar las fichas)
Debes resolver las actividades, copiando sus enunciados.
Las actividades serán revisadas. Debes añadir anotaciones y observaciones.
Ficha de reflexión personal y autoevaluación de actividades
CADA CIERTO TIEMPO HARÀS UNA REFLEXIÓN Y AUTOEVALUACIÓN:
¿Qué he hecho bien? ¿Para qué me ha sido útil hacerlo? ¿Qué me ha resultado más
complicado hacer? ¿En qué cosas me he equivocado? ¿Qué debería haber hecho? ¿Qué debería haber sabido mejor? ¿Qué he aprendido? ¿En qué he mejorado?
RASGOS A EVALUAR del PORTAFOLIOPresentación, limpieza y orden de tu portafolio
Si te organizas a la hora de trabajar y hacer las actividades
Si tienes todas las actividades desarrolladas
La expresión escrita y ortografía
Si incluyes todas las fotocopias y fichas entregadas y ordenadas
Es importante que añadas información, ideas y documentación propia
Si incluye todos los contenidos trabajados
El nivel de comprensión de los conceptos trabajados
Si incluyes notas, esquemas, comentarios de videos y explicaciones del profesor
AUTOEVALUACIÓN DE TU TRABAJO EN CLASE Y EN CASA. Recogido en el Portafolio
Ficha de valoración final del alumno
El Profesor te dará una ficha para que hagas una autoevaluación, como mínimo, una por trimestre en la que se tendrá en cuenta… Grado de desarrollo de las actividades. Presentación del portafolio. Expresión escrita. Si has tomado notas y explicaciones. Dificultades encontradas. Aspectos sobre el trabajo en clase… Actitud y comportamiento en clase….
Conclusión: El PORTAFOLIO es el mejor recurso que tiene el alumno para evaluar el trabajo desarrollado. Además, le ayudará para las PRUEBAS