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ACTIVIDADES Y/O TAREAS. MIS
RETOS.
A continuación se muestra una propuesta de organización para el alumnado de
Primaria. Esta propuesta es flexible, por lo que sí hubiese algún tipo de imprevisto o
dificultad: horario, recursos, circunstancias personales, tecnológicas y otras…) no
duden en consultarme para buscar alternativa.
Mandar las actividades al correo de cada departamento.
Revisar siempre la ortografía. Consulta en el diccionario si la palabra está bien escrita. Utiliza todos los recursos que necesites: diccionario, internet, libros de consulta…
Recomendaciones para el envío actividades.
Enviar todas las actividades que se realicen.
Se podrán enviar en diferentes formatos: documentos escaneados,
fotos, vídeos, etc.
Poner en el asunto del correo el nombre y el curso del alumno.
Todas las actividades están diseñadas para que se puedan hacer copiándolas
en una hoja aparte o imprimiendo el documento. Elegir la opción que mejor se
adapte a cada familia.
REPASA SIEMPRE LO TRABAJADO ANTERIORMENTE.
RESPETA LOS MÁGENES. RECUERDA: Un margen es el espacio entre el borde de la página y el texto. No
escribas pegado al borde del folio.
Cuida la letra y la ortografía.
Cuida la presentación de las tareas.
Utiliza una regla para que te salga la letra recta o cuadros…
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Hola chicos, vas a hacer diferentes retos u objetivos y vas a necesitar todas tus habilidades: calma, confianza en ti, comprensión lectora, investigar si es necesario, buscar en el diccionario, razonar, repasar y utilizar las reglas ortográficas, buscar la palabras si tienes duda en su escritura, hacer una buena letra para que se entienda, hacer una buena presentación, pedir ayuda cuando lo necesites. Y lo más importante si notas nervios, respira, haz mindfulness como hacíamos en el cole y piensa en positivo.
Lo que no puedas hacer en el documento lo haces en un folio, en hojas de pautas o en un libreta de dos rayas. IMPORTANTE: Pon los datos completos en cada hoja respetando el margen. (nombre, apellidos, grupo de zona y fecha). Como norma general se empieza a poner en el margen derecho de la hoja. SIEMPRE: PON EL TÍTULO, ENUNCIADO… DE LA ACTIVIDAD QUE VAYAS A REALIZAR. SI ES POSIBLE EN OTRO COLOR DIFERENTE Y ORDENADO.
MUSEO CIENCIAS.
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Ejemplo:
Datos personales:
Nombre y apellidos: María Fernanda Santana Jiménez.
Curso: Tercero.
Grupo: Los caballos saltarines.
Fecha: Lunes, cuatro de mayo del 2020.
NO PEGUES LAS PALABRAS Y CUANDO TERMINES UN RENGLÓN DEJA UNA SEPARACIÓN.
MUY IMPORTANTE: FAMILIA LEAN TODO Y SI HAY ALGO QUE NO COMPRENDAN NO DUDEN NI UN MÍNUTO EN PEDIR AYUDA A LA FUENTE DIRECTA: PROFESOR, LIBROS, INTERNET, DICCIONARIO… TENEMOS UN LEMA EN EL DEPARTAMENTO:
ANTES QUE LA QUEJA BUSCO SOLUCIÓN.
Incorrecto Correcto. Dejar más espacio entre renglón y renglón. Fíjate en las hojas de pauta o en una libreta de dos rayas.
Yosoy una persona fuerte feliz, empática y estudio tercerode primaria.
Yo soy una persona fuerte
feliz, empática y estudio
tercero de primaria.
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Reto nº 1.-
Realiza un dibujo de un ser humano y señala las siguientes partes:
CABEZA TRONCO EXTREMIDADES
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Reto nº 2.-
Escribe los sentidos que necesitamos para realizar nuestras actividades diarias.
Reto nº 3.-
Marca lo que es bueno para tu salud física y mental.
____ Dormir menos de ocho horas.
____Comer alimentos variados.
____Ducharse y lavarse los dientes.
____ Estar viendo la tele muchas horas seguidas.
____ Ponerte muy nerviosa/o.
____ Beber bastante agua.
____ Sentarse con mala postura.
____Discutir y gritar.
____ Hacer ejercicio con moderación.
____ No pensar antes de hablar.
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Reto nº 4.-
¿Qué necesitas las plantas para vivir? Colorea.
Aire medicinas agua comida chocolate fotosíntesis sol Electricidad abono luz suelo tierra
Reto nº 5
Escribe cinco animales herbívoros y cinco animales carnívoros,
Animales herbívoros. Animales carnívoros.
Reto nº 6
Escribe dos ejemplos de cada estado de la materia: líquido, gas y sólido.
Líquido Gas Sólido
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Reto nº 7.
Clasifica los siguientes elementos de la Naturaleza en elementos naturales o elementos artificiales.
Puente, nieve, golfo, carretera, acantilado, caldera, puente, edificio, muro, mar, parque infantil, granizo.
Elementos naturales Elementos artificiales.
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Reto nº 8
Rodea en la sopa de letras materiales que se pueden reciclar.
p l á s t i c o a q s i p v a b p s z c e u r m e v s d g w t a l d i o ñ z ó v s a e u y d n x w v i d r i o l a v i a s t u s
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Reto nº 9
Completa esta ficha o cuestionario sobre el lugar donde vives.
Nombre de la localidad donde vives:
Nombre y número de la calle dónde vives:
¿Dónde vives? ______ En una casa _____En un piso Otro_______________________________. ¿Dónde se encuentra tu calle?
___En el centro de la localidad. ___ En las afueras de la localidad.
¿Cómo es tu calle? ___ larga. ____ancha. ____ corta. _____estrecha.
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Reto nº 1.-
Write the numbers: one to ninety-nine.
MUSEO INGLÉS
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Reto nº 2
Write de date (escribe la fecha de hoy).
Reto nº 3
Reading and circle the correct option (lee y rodea la opción correcta).
I am not a zebra am I am a tiger. I am a lion. I have got a head, a mouth and a nose. I haven”t got hands. I run on Mondays and I jump on Tuesday. I like meat. When do I eat meat? I eat meat on Wednesdays. I don”t like salad.
help box( cuadro de ayuda). When do I eat meat? ¿Cuándo yo como carne? I don”t like salad. Yo no como ensalada. 1.- I am a tiger/ zebra/ lion.
2.- I haven”t got a head/ hands/ a mouth.
3.- I jump on Tuesdays/ Thursdays/ Wednesdays.
4.-I don” like meat/salad/ milk.
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Reto final.
Escribe las dificultades, las cosas buenas, las emociones, las habilidades, el comportamiento, la organización, la planificación del tiempo… que has tenido a la hora de la realización de los objetivos o retos y razona siempre por qué ha sucedido. Por ejemplo cometí faltas de ortografía porque no pedí ayuda, no revisé, me despisté, estaba desconcentrado…
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Poster 1-100
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