EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO
Elaborado por:
Ing. Olimar Colmenares
Agosto de 2011
UNIVERSIDAD YACAMBÚVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Definición de Aprendizaje
¿Que es Aprender?
Es una acción y tiempo que se emplea en aprender algún arte u oficio.
Es adquirir el conocimiento de alguna cosa, tomar algo en memoria.
1. Acumular acontecimientos.2. Memorizar.3. Adquirir hechos y procedimientos.4. Extraer significados de las cosas.5. Un proceso reflexivo que ayude a interpretar la realidad.6. Un cambio personal en la medida que se va
aprendiendo.
Seis (6) son las opiniones que predominan sobre lo que se entiende por aprender:
TIPOS APRENDIZAJETIPOS APRENDIZAJE
Memorístico:
Es Arbitrario
No es sustancial.
Es mecánico
Significativo:
No es Arbitrario
Es Sustancial
Construye
La información no puede ser vinculada a la Estructura Cognitiva de un individuo en particularLa información no puede ser vinculada a la Estructura Cognitiva de un individuo en particular
• Sílabas sin sentido
• Concepto de Derivada a un preescolar
• Sílabas sin sentido
• Concepto de Derivada a un preescolar
Sustancial:
La información puede ser expresada por el individuo con sus propias palabras sin perder su significado.
Un material es “No sustancial” cuando debe ser repetido “al pie de la letra”.
El aprendizaje significativo, se da cuando la información que se
proporciona al individuo se integra firmemente a su estructura
cognitiva y construye significados cada vez más
refinados y con ello, amplía su percepción del mundo.
El Aprendizaje Mecánico se adquiere por: RepeticiónEl Aprendizaje Mecánico se adquiere por: Repetición
El Aprendizaje Significativo se logra: por Recepción y por Descubrimiento
El aprendizaje por repetición pretende fijar en la memoria una cadena de palabras o
signos con el fin de reproducirla “al pie de la letra”, es decir, de manera No sustancial.
Puesto que el objetivo es “repetir la cadena” es innecesario comprender o entender la información, por lo cual ésta puede ser
arbitraria o se convierte en arbitraria por la naturaleza de la tarea.
Memoria Sensorial
Memoria de Corto Plazo
Memoria de Largo Plazo
Aprendizaje mecánicoAprendizaje mecánico
A p r e n d i z a j e S i g n i f i c a t i v oA p r e n d i z a j e S i g n i f i c a t i v oEntrada
RespuestaRespuesta
Memoria de Trabajo
(Construcción)
¿Cuales son las condiciones para que ocurra el Aprendizaje Significativo?
1. Material de estudio “potencialmente significativo”
2. Una Estructura Cognitiva del alumno, apropiada para vincular ese material de estudio
3. Disposición del educando para aprender significativamente
Clases de aprendizaje significativo:
• por RECEPCIÓN
• por DESCUBRIMIENTO
Guiado
Autónomo
Clases de aprendizaje significativo:
• por RECEPCIÓN
• por DESCUBRIMIENTO
Guiado
Autónomo
EDUCANDOEDUCANDO
MotivaciónAutoestima
Estudioindependiente
Atención
MetacogniciónEstrategiascognitivas
Trabajocolaborativo
Solución deproblemas
Creatividad
Pensamiento crítico
EDUCADOR
Diseñoinstructivo
Comunicacióneducativa
Evaluación
Manejo de Métodos y medios
educativos
Estrategiascognitivas
independientesdel estudiante
Conocimiento delos procesos ylas estructuras
cognitivastutela
“La constancia es la clave del éxito”Simón Bolívar
Muchas GRACIAS…
.!