Estadística de Educación Comunitaria Rural Secundaria
Fin de Cursos, 2015-2016
Sistema Escolarizado ECC-23
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO
Clave del Centro de Trabajo: Turno:
Dependencia Normativa:
Sostenimiento:
Servicio:
Entidad Federativa:
Municipio:
Localidad:
Vialidad Posterior:
Vialidad Derecha: Vialidad Izquierda:
Número Exterior: Número Interior:
Nombre de la Escuela:
Vialidad Principal:
IMPORTANTE: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los medios para recopilar la información de fin de cursos.El cuestionario impreso sirve de apoyo para contestar el cuestionario vía Internet.
EDUCACIÓN COMUNITARIA RURAL SECUNDARIA
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I. ALUMNOSEn esta página y en la siguiente, escriba el total de alumnos desglosándolo por grado, sexo, inscripción total, existencia, promovidos (aprobados en todas las asignaturas) y edad. Verifique que la suma de los subtotales de los alumnos por edad sea igual al total.Nota: No utilice las áreas sombreadas.
Inscripción totalExistenciaPromovidos
1°
Hombres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Mujeres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Subtotal
Inscripción totalExistenciaPromovidos
2°
Hombres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Mujeres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Subtotal
12 años 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años Total
FIN DE CURSOS, 2015-2016ECC-23
1.
Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, promovidos (aprobados en todas las asignaturas) y edadMenos de12 años
18 añosy más
Inscripción totalExistenciaPromovidos
3°
Hombres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Mujeres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Subtotal
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Hombres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Mujeres
Inscripción totalExistenciaPromovidos
Total
12 años 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años Total
Total
EDUCACIÓN COMUNITARIA RURAL SECUNDARIA FIN DE CURSOS, 2015-2016ECC-23
Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, promovidos (aprobados en todas las asignaturas) y edad
Menos de12 años
18 añosy más
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De la existencia total, escriba el número de alumnos de nacionalidad extranjera, desglosándolo por sexo.
De la existencia total, escriba el número de alumnos indígenas, desglosándolo por sexo.
Hombres
Mujeres
Total
De la existencia total, escriba el número de alumnos con discapacidad, desglosándolo por sexo.
Hombres
Mujeres
Total
Escriba el número de alumnos que reprobaron asignaturas, desglosándolo según el número de asignaturas reprobadas por grado.
Nota: Verifique por grado, que el total de alumnos que reprobaron asignaturas más el total de alumnos promovidos sea igual a la existencia.
ASIGNATURAS REPROBADAS
Primero
Segundo
Tercero
Total
1 2 3 4
5 6 y másPrimero
Segundo
Tercero
Total
Total
Estados UnidosCanadáCentroamérica y el Caribe
Sudamérica
ÁfricaAsiaEuropa
Oceanía
Hombres Mujeres Total
Total
EDUCACIÓN COMUNITARIA RURAL SECUNDARIA FIN DE CURSOS, 2015-2016ECC-23
2. 4.
5.
3.
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Escriba el nombre de las asignaturas y el número de alumnos, por grado, donde haya mayor índice de reprobación (de mayor a menor frecuencia).
Nota: No utilice las áreas sombreadas.Primero
ASIGNATURAClave Alumnos
SegundoASIGNATURA
Clave Alumnos
TerceroASIGNATURA
Clave Alumnos
II. PERSONAL Escriba el número de líderes para la educación comunitaria y desglóselos por género.
Hombres Mujeres Total
EDUCACIÓN COMUNITARIA RURAL SECUNDARIA FIN DE CURSOS, 2015-2016ECC-23
6.1.
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IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización.
Observaciones:
Sello del Centro de Trabajo
Fecha de llenado
Nombre y firma del líder para la educación comunitaria
Nombre y firma del Jefe de información y apoyoLogístico de la Delegación CONAFE
EDUCACIÓN COMUNITARIA RURAL SECUNDARIA FIN DE CURSOS, 2015-2016ECC-23
/ /
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Cuestionario de Educación Especialanexo de la serie 911 Fin de Cursos, 2015-2016
I. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO
Clave del centro de trabajo: Turno:Nombre del centro de trabajo:
IMPORTANTE:
El objetivo del presente cuestionario es recuperar información acerca de la población estudiantil que presenta Necesidades Educativas Especiales y la condición con la que se asocian, inscritos a las escuelas de Educación Inicial, Básica y Normal del Sistema Educativo Nacional que permita realizar acciones para elevar la calidad de la respuesta educativa que se ofrece a estas alumnas y alumnos.Para responder este cuestionario tenga presente las siguientes recomendaciones de acuerdo con el nivel educativo al que pertenecen.
Educación Inicial: Completar la columna de Lactantes y Maternales. Cuando ofrezca Educación Preescolar, completar 1°, 2°, 3° grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 5.Educación Preescolar: Completar solamente 1°, 2°, 3° grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 5.Educación Primaria: Completar solamente 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° grado y el total.Educación Secundaria: Completar solamente 1°, 2°, 3° grado y el total.Educación Normal: Completar por ciclo escolar cursado, 1° incluye primer y segundo semestre; 2° incluye tercer y cuarto semestre; 3° incluye quinto y sexto semestre; 4° incluye séptimo y octavo semestre; y el total. Este nivel no contestará las preguntas 2 y 3.
II. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
2. De los alumnos reportados en el punto anterior, desglose de acuerdo con el grado y sexo, según la discapacidad o condición que presentan. Para ser preciso en la información se recomienda revisar el glosario que aparece al reverso.
1. De la existencia total, escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales:
H - Hombres M - Mujeres T - Total
Ceguera
Baja visión
SorderaHipoacusia
Discapacidad motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad múltiple
Trastorno del espectro autistaAptitudes sobresalientes
Problemas de aprendizaje
Sordoceguera
Otras condiciones
Total
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
Lactantes yMaternales 1° 2° 3° 4° 5° 6° TotalCondición o discapacidad con la que
se asocian las NEE de los alumnos
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Problemas de lenguaje
Cuestionario de Educación Especialanexo de la serie 911 Fin de Cursos, 2015-2016
III. ATENCIÓN EDUCATIVA
Ninguno Complementario
Otro
(Especifique)
Tipo de Servicio Tipo de Atención
Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) Itinerante
Centro de Atención Múltiple (CAM) Permanente
1.
TotalMujeresHombresPromovidos / Aprobados
TotalMujeresHombresNo promovidos / Reprobados
Total
Del total de alumnos con Necesidades Educativas Especiales* escriba el número de promovidos y no promovidos desglosándolos por sexo.
5.
Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales* que cuentan con Informe de Evaluación Psicopedagógica.
2.
Hombres Mujeres Total
Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales* que cuentan con Propuesta Curricular Adaptada.
3.
Hombres Mujeres Total
Escriba el número de alumnos con aptitudes sobresalientes que cuentan con Programa de Enriquecimiento y/o Propuesta Curricular Adaptada.
4.
Hombres Mujeres Total
Hombres Mujeres Total
Escriba el número de alumnos que por motivos de salud estuvieron hospitalizados y se ausentaron por más de un mes del salón de clases.
6.
Hombres Mujeres Total
Escriba el total de personal docente con alguna discapacidad y desglóselo por sexo.
* Alumnos con discapacidad, aptitudes sobresalientes, trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), problemas de aprendizaje y problemas de lenguaje.
7.
Marque con una X el servicio de apoyo de Educación Especial y el tipo de atención que recibe la escuela.
Fecha de llenado( A A A A M M D D )/ /