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DUELO INFANTIL
Mónica Paz Rodríguez Oyarzo.Osorno, 25 de Enero del 2012.
Escuela de Psicología
Sede Osorno
Examen de Grado para optar al Titulo de Psicóloga
INTRODUCCIÓN
Situación y actitud
de los adultos
Circunstancias
externas
Momento
evolutivo
( Sipos y Solano 2001)
DEFINICIÓN DE DUELO
Es una reacción normal.
Es un proceso , no un estado.
Es una experiencia personal.
Se produce ante una pérdida significativa que no siempre es una muerte.
(Peña ,2009)
MODELOS DE DUELOMODELOS DE
LAS FASES
• Robertson y Bowllby,1952.
• Parkes y Bowlby,1970.
• E. Kubler- Ross,1969.
• Modelo descriptivo.
• No es de aplicación universal.
MO
DELO M
ÉDICO
• G.Engel,1961.
• Cierta entidad podían ser conceptualizados como una enfermedad.
• Síntomas físicos y psíquicos.
• Duelo es un proceso común despertó resistencias al considerarlo como una enfermedad mental.
• Duelos Patológicos.
MODELO DE
L TRAB
AJO DE DUELO
• Freud, 1915.
• Trabajo que debe realizar el individuo para adaptarse a la nueva realidad en la que se ha perdido un objeto amado, y recuperar la energía libidinal depositada en él.
(Parkes,1998)
DUELO FAMILIAR
“ Proceso Familiar que se pone en marcha a raíz de la pérdida de uno de sus miembros”
(Bolwby,1980)
“ Establecer las bases de un nuevo Sistema Familiar. Que surge del anterior pero que no va a ser el mismo”
(Gilbergt,1996)
Concepto de Muerte y el Niño
Speece y Brendt (1984)
Muerte
Desarrollo del concepto
Niños menores de 3 años.
Entre los 3 y los 5 años
Entre los 6 y los 9
A partir de los 9
Nagy, 1948; Anthony, 1971; Koocher,1973; Kane,1979
Comunicación del Fallecimiento
(Peña,2009)
Investigaciones extraídas de la literatura
• Disforia
• Aislamiento social
• Rabietas y
• Trastornos en el sueño
• Enuresis nocturna en los más Pequeños.
• Caída significativa del rendimiento escolar en los más mayores.
• Adolescentes mostraban signos de depresión, ansiedad somática y problemas de conducta en el colegio.
Van Eerdewegh, Bieri, Parrilla y Clayton (1982)
Tareas de los niños en DueloAceptar la realidad de la pérdida
Trabajar las emociones y el dolor de la pérdida
Adaptarse al medio en que el fallecido esta ausente.
Recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo
J.W.WORDEN
Labor del terapeuta…
• “El conocimiento minucioso de lo normal es una base fundamental para el diagnóstico de lo anormal”.
( Illingworth, 1985 )
FIN…