| Date post: | 17-Jul-2015 |
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EL APARATO FONOARTICULADOR
ÁREA : PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESCOLARDOCENTE : LAURA RAMOS CHAVÈZ
Estudiantes: PAITAN CALDERON, JUAN CARLOSSALVATIERRA CASTRO, LINDAYANGE POMPILLA, CINTHYA
SECCIÓN / CICLO : P-3 / VIII CICLO.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”
LA CANTUTA “ ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL”
CAPITULO I
¿Qué es el aparato?
El aparato está constituido por órganos heterogéneos o diferentes a diferencia del sistemas esto son desiguales no tiene la misma forma, debido a que no tiene el mismo origen celular.
¿Qué significa fonador?
Órgano que interviene en la fonación y emisión de la voz.
Aparato Fonador
Se compone de un conjunto de órganos que intervienen en la producción de sonidos. El mecanismo de emisión del sonido consta de una vibración de cuerdas por impulso del aire.
APARATO FONOARTICULADOR
Los órganos de
respiración. O cavidad
infra glótica
Los órganos de fonación. O cavidad
glótica
Los órganos de
articulación. O cavidad
supra glótica
Se Agrupan en 3 categorías
Órganos de la respiración o la cavidad
infra glótica:
Fosas nasales Son un órgano sensorial (olfatorio) y
respiratorio con una doble función: dejar pasar el aire (inspiración) y adecuar las
condiciones en las que entra dicho aire afín de no dañar la estructura aéreas inferiores.
Pulmones: Se trata de dos órganos situados en las partes laterales de la cavidad torácica, que actúan como elementos impulsores del aire para que a su paso por la laringe pueda producir la voz.
Tráquea: Es un conducto formado por anillos cartilaginosos que empieza en la laringe y termina bifurcándose en los bronquios, cuya función principal es canalizar la corriente aérea respiratoria hasta la laringe.
En el aparato fonador es fundamental en el sistema
respiratorio
La caja torácica realiza varios movimientos durante la espiración y
por tanto, en la fonación
Elevación/descenso de las costillas:
Expansión/retracción de las costillas
Esto se llama impulso de bomba. Elevan y
descienden las costillas superiores.
afecta a las costillas inferiores. aumentando o
disminuyendo los diámetros antero-
posterior y transversales según se expandan o
retraigan
En el proceso de la respiración se distinguen dos fases:
Inspiración: esta fase se corresponde con el impulso del soplo fonatorio. Se produce el llenado de los pulmones,
Espiración (control del aire): la espiración se corresponde con el soplo fonatorio. Una vez tenemos el aire en los pulmones, debemos controlar y dosificar su salida
Músculos intercostales se contraen.
Las costillas se elevan.
El diafragma se contrae y tira de los pulmones hacia abajo.
La caja torácica aumenta de volumen.
El aire entra en los pulmones.
Músculos intercostales se relajan.
Las costillas bajan.El diafragma se
relaja.La caja torácica disminuye de
volumen.
El aire sale de los pulmones
Órganos de la fonación o la cavidad glótica
Corresponde con el lugar ocupado por el principal órgano fonador, la laringe.
Laringe: Es un órgano que se encuentra en la cavidad glótica situada al final de la tráquea. Además, es móvil ya que puede realizar los movimientos de ascenso y descenso gracias a la composición de cartílagos unidos a una serie de músculos y ligamentos
LAS FUNCIONES IMPRESCINDIBLES DE LA LARINGE SON:
Fonatoria: es responsable del sonido básico de la voz.
Protectora: evita que entren objetos extraños a los pulmones. Para ello tiene dos estructuras: la glotis y las cuerdas vocales.
Respiratoria: es una vía de paso del aire
SABIAS QUE:
La laringe va aumentando de tamaño conforme aumenta la edad. Esto significa que el tono se va a ver afectado por la edad y por el sexo, ya que el tamaño varía de hombres a mujeres. En cambio, tanto en niños como en niñas, la laringe es del mismo tamaño. Por lo que las diferencias aparecerán más tarde en la pubertad, provocando las diferencias en la voz.
CUERDAS VOCALES
Las cuerdas vocales humanas son la parte del aparato fonador directamente responsable de la producción de la voz. No tienen forma de cuerda, sino que se trata de una serie de repliegues o labios membranosos
RESONADORESEl sonido laríngeo, al salir, produce el sonido básico de la voz. Este primer sonido no forma parte del habla ya que para que los haga, es necesario ampliarlo a través de los resonadores y modularlo a través de los articuladores.
Faringe: Es un canal situado por detrás de las fosas nasales, de la boca y de la laringe, que intervienen en la función respiratoria, en la deglución y actúa como cavidad resonadora reforzando o modificando algunos sonidos armónicos de la voz,
órganos de la articulación o la cavidad supra glótica
Los órganos articulatorios son los que se encargan de dar
forma al sonido base emitido en la laringe, es decir, de producir cada uno de los fonemas. Se encuentran
todos a nivel de la cavidad bucal
Paladar duro: tiene importancia como punto
de apoyo para la lengua.
Dientes: los superiores
intervienen en la producción
de algún fonema
además de servir en
alguna ocasión de apoyo para el ápice de la
lengua
Labios: tienen especial
importancia en cuanto a los
fonemas vocálicos se refiere, pues son junto con la lengua los
que las definen
Velo del paladar: varía
su posición para dar lugar a los fonemas
nasales cuando está
descendido o a los fonemas
orales cuando asciende.
Lengua: cabe hacer
especial referencia a la lengua, pues es el elemento
articulador más
importante sin lugar a
duda
MECÁNICA RESPIRATORIA: INSPIRACIÓN Y ESPIRACIÓN
En la inspiración el aire penetra en los pulmones. Éstos se hinchan al aumentar
el volumen de la caja torácica
1. El diafragma se contrae y desciende, ampliando la cavidad torácica desde abajo.
2. Las costillas también se contraen, "levantándose" y dejando más espacio a los
pulmones. 3. Los músculos abdominales se relajan, lo que
permite la compresión del contenido abdominal cuando el diafragma desciende.
En la espiración el aire es arrojado al exterior. Los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica:
1. El diafragma y las costilla se relajan y vuelven a su posición original.
2. Los músculos abdominales se contraen y empujan a los órganos abdominales contra el diafragama.
CAPITULO II
LENGUAJE Y TRASTORNO DEL APARATO FONOARTICULATORIO
TRASTORNOS DE LA RESPIRACIÓN
• Tanto la inspiración como la espiración se realizan por la boca, este mal hábito respiratorio produce en el niño paladar ojival, mala implantación dentaria, mala oxigenación.
La respiración bucal
• Los movimientos respiratorios son arrítmicos, incompletos.
La incoordinación
fonorespiratoria:
• No ingresa suficiente oxígeno, lo que obliga al niño a hacer constantes inspiraciones.
La insuficiencia de la capacidad
respiratoria
TRASTORNOS DE LA VOZ
Altura o
tono
• Depende de la frecuencia de las vibraciones que la forman. Varían con la edad y el sexo.
La intensidad
• Es proporcional a la amplitud de las oscilaciones. Para un mismo tono aumenta con la presión a que se halle el aire en la tráquea, aumentando también la amplitud de las vibraciones de las cuerdas vocales.
El timb
re
• Está condicionado por el número y la calidad de tonos armónicos y sobreagregados. En general se distinguen tres tipos de voces ( a nivel musical)
TIPOS DE VOZ
VOZ ÍNTIMA O CONFIDENCIAL
SEGUNDA VOZ O VOZ SIMULADA
VOZ AUTORITARIA
VOZ SENSUAL O DE ALCOBA
VOZ TELEFÓNICA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORALTRASTORNOS PRIMARIOS
Se producen en le periodo de adquisición del lenguaje oral y no están derivados ni
asociados a pérdidas auditivas, daño cerebral, déficit intelectual, trastornos motores, factores afectivos o trastornos socio-
ambientales
La mayoría de los trastornos, salvo el Trastorno Específico del Leguaje TEL,
suelen generar necesidades educativas transitorias o bien pueden afectar a todo e
proceso de enseñanza aprendizaje
•Trastornos de la articulación: Dislalia funcional•Trastornos fonológicos: Retraso del habla•Retraso simple del lenguaje•Trastorno específico del lenguaje: Disfasia
TIPOS DE TRASTORNOS PRIMARIOS
TRASTORNOS SECUNDARIOS
Son aquellos que se producen o derivan de alteraciones de tipo orgánico. Suelen generar en mayor o menor grado necesidades educativas permanentes
.Diglosias
. Disartrias
. Afasias
OTROS TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL. Derivado de trastornos auditivos: Sordomudez. Disfemia: Tartamudez. Disfonía. Mutismo electivo o selectivo
LA DISLALIA
El niño comenzará a emitir sonidos simples (m ó p), para pasar a sonidos más complejos según vaya adquiriendo habilidades. Con la producción de las primeras palabras (entre los 12 y 18 meses), comenzarán los primeros errores de pronunciación (lete por leche, mimir por dormir, aba por agua, etc).. A medida que avancen las habilidades articulatorias, los patrones fonatorios se irán automatizando mejorando la pronunciación y fluidez verbal
CAUSASRetraso
fonológicoAlteraciones
físicasRetraso fonético
El niño simplifica los sonidos porque no aprendió a producir los más complejos de su lengua, pero su capacidad articulatoria no está afectada
El niño no adquirió de
forma correcta los patrones de movimiento que son necesarios
para la de algunos
sonidos, lo que significa que no
mueve los músculos que se
encargan del habla como
debería
Cuando el niño presenta
malformaciones físicas en los órganos que
intervienen en el habla que le
impiden pronunciar
muchos sonidos
CLASIFICACIÒN
DISLALIA ORGÁNICA O DISGLOSIA
FuncionalesAudiógenas
DISLALIA EVOLUTIVA. Corresponde a una fase del desarrollo en la que el niño no es capaz de imitar las palabras que escucha. A causa de ello, las repite de forma incorrecta desde el punto de vista fonético
El trastorno en la articulación se debe a alteraciones anatómicas de los órganos periféricos del habla
En función del órgano alterado, se pueden clasificar en:CLASIFICACIÓN DE LAS DISGLOSIAS. Disglosias labiales:La lesión se localiza en los labios, que produce falta de movilidad suficiente o alteración de la forma
. La función audiógena es muy importante para un normal desarrollo del lenguaje. Si la falta de audición es congénita tampoco habrá habla por lo que estaríamos hablando de sordomudez
DISGLOSIA
De origen labialLa dificultad sobre viene de la
alteración de la forma, fuerza o movilidad de los labios .
De origen dentalLa articulación se ve afectada por anomalías en la forma y posición
de los dientes.
De origen mandibular
De origen lingual
Es el trastorno de la articulación que se da por la alteración de la
forma de uno o ambos maxilares.
La dificultad de articulación se debe a una alteración de tipo
orgánico de la lengua.
La anquiloglosia o frenillo lingual.La parálisis de la lengua por lesión del nervio hipogloso.Las malformaciones linguales.
De origen palatino
Es una alteración en la articulación de los fonemas debido a malformaciones
orgánicas del paladar óseo o del velo del paladar.
Fisura Palatina
Es una malformación congénita en la que las dos mitades
laterales del paladar no se unen en la línea media.
DISATRIAS
Es un término que se da a la incorrecta articulación de los fonemas y que tiene un origen
neurológico. La lesión se localiza en las zonas del sistema nervioso
central, que gobiernan los músculos de los órganos
fonatorios.
En una persona con disartria, un trastorno nervioso, cerebral o
muscular dificulta el uso o control de los músculos de la boca, la
lengua, la laringe o las cuerdas vocales.
Los músculos pueden estar débiles o completamente
paralizados o puede ser difícil que trabajen juntos.
CAPITULO III
Cuidados del Aparato Fonoarticulador
Que hacer para tener una voz saludable
• No tomar bebidas demasiado frías o demasiado calientes.
• No ingerir comidas demasiado picantes.
• No fumar , evitar tomar bebidas alcohólicas.
• No gritar.• No carraspear.• Visitar al otorrino.• Respirar correctamente.
Otros consejitos para mantener saludable tu voz:
Mantener la zona del cuello abrigado en invierno.Realizar diariamente ejercicios de vocalización.Mantener una buena hidratación.No sobre pasar el ruido del ambiente al hablar.Ante el dolor de garganta, tener un momento de reposo.
