“El alargamiento de la vida es un gran logro y uno de los principales desafíos de la
humanidad en relación con las políticas sociales, los recursos, el desarrollo humano, la
calidad de vida y la inclusión social, que deben corresponder con el desarrollo de políticas
y programas basados en los derechos, necesidades, preferencias y capacidades de las
personas mayores”.
CEPAL, 2008
ENFOQUE DE SERVCIOS PARTICIPATIVOS
2do Congreso de interdisciplinariedad
En el manejo del paciente anciano .
Mónica Caicedo Hoffmann
Contenido
ELEMENTOS CONCEPTUALES
PROPUESTA DE SERVICIOS
RETOS
CONCLUSIONES
Contenido
1
4
2
3
ELEMENTOS CONCEPTUALES 1
TEORIAS – DESARROLLO HUMANO – CURSO DE VIDA – PARTICIPACION SOCIAL
• Curso de vida Life course –
• Política Nacional nacional de envejecimiento y vejez 2007-2019
•Ampliación de oportunidades y libertades Amartya Sen .Desarrollo y libertad 2001
•Modelo Ecologico de Brofenbrenner ; relaciona teoria de microsistemas y ambiente 1987
• Su significado comprende “ tener parte o comunicar ,Vega ,JL(2002)
Participación
Social
Desarrollo humano
Teorías Sociales
ENVEJECIMIENTO
Envejecimiento Activo
Ampliación de libertades y
Oportunidades
Amartya Sen plantea el desarrollo como
un proceso de expansión de libertades
reales que disfrutan los individuos.
“El desarrollo exige la eliminación de las
principales fuentes de NO libertad “ la
pobreza , la escases de oportunidades
económicas.
Desarrollo Humano
Modelo Ecológico de Brofenbrenner
El modelo ecológico
Bronfenbrenner (1987) propone una perspectiva
ecológica del desarrollo de la conducta
humana. Esta perspectiva concibe al ambiente
ecológico como un conjunto de estructuras
seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en
donde cada uno de esos niveles contiene al
otro.
Modelo Ecológico de Brofenbrenner
Envejecimiento Activo
Curso de vida
El enfoque del curso de vida: orígenes y desarrollo The life course perspective: origins and development Mercedes Blanco Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (ciesas)
El eje de investigación más general del enfoque del curso de vida es analizar cómo los eventos históricos y los cambios económicos, demográficos, sociales y culturales moldean o configuran tanto las vidas individuales como los agregados poblacionales denominados cohortes o generaciones , su principal exponente Elger , y plantea 4 principios : 1. Tiempo y lugar histórico 2. Eventos y transiciones 3. Vidas interdependientes influenciadas por Relaciones 4. La capacidad del ser humano de construir su Propio curso de vida
PARTICIPACION
En 1954 Wright Mills ,conceptualizo la participación
como un “proceso de permanente de formación de
opiniones en torno a los problemas de interés común.
Gyarmati en 1992 “la capacidad real , efectiva del
individuo o de un grupo de tomar decisiones sobre
asuntos que directa o inderectamente afecten sus
actividades en la sociedad dentro del ambiente de
trabajo.
Mcdonald,en 1996 planteo la participación en tres
dimensiones :
El vecindario ,desde la implicación en actividades
organizadas o de asociaciones y desde la amistad.
ALGUNOS CONCEPTOS
1.
2.
3.
.
ALGUNOS CONCEPTOS
4. En palabras de Monchietti
(2001) definida como un “proceso de Interacción
personal que consiste en tomar parte activa y
comprometida en una actividad conjunta y que es
percibida por la persona como beneficiosa” refiriéndose
en este sentido a “la satisfacción que experimentan los
individuos como resultado de su participación en el
ámbito comunal y nacional”.
Rowe y Kahn (1997) que indica que un compromiso activo con
la sociedad es un elemento esencial para una vejez exitosa.
Así definida, la participación social puede ser considerada como una necesidad vital indispensable para la autorrealización personal de las personas mayores ya que “la participación en actividades sociales e interacciones significativas permitiría eldesarrollo de las potencialidades y recursos que la persona mayor posee”.
5.
En 1991 la ONU promulgo una serie de principios sobre
las personas mayores: Independencia ,participación
,cuidados, auto realización ,dignidad, estos principios
fundamentados en el plan de acción internacional de
Viene 1982, a propósito de la I Asamblea Mundial de
envejecimiento .
En 1999 se Proclamo el año Internacional de las
personas de edad con el lema “ Una sociedad para
todas las edades”.
En el 2002 la II Segunda Asamblea Mundial de
envejecimiento .
3. Ejes fundamentales : Las personas de edad y el
desarrollo , la promoción de estilos de vida saludables y entornos accesibles
Impulso institucional a la participación social relacionada con las persona mayores
1.
2.
3.
Algunos Estudios
La vejez nuevos actores , relaciones sociales y demandas políticas.
2006 .Leticia Robles México.
La participación social de las personas mayores. Imserso 2007.
España . Ministerio de educacion, politica social y deporte.
Tackin changes, in social relations trought late life.Benjamin Saw. Journal og gerontology social ciencies, 2007, vol 2/29
Congreso .El rol de la sociedad civil en la inclusión social; los
objetivos el nuevo milenio . Argentina. 2009
Participación social en el campo de la salud.Gisella Sanabria Ramos
2004 .revista cubana de salud publica.
Participación social en salud como realidad tecnica y como imaginario .Eduardo Melendez. Centro de investigaciones y estudios
antropológicos. Mexico.
Según la OMS, El término «activo» hace
referencia a una participación continua
en las cuestiones sociales, económicas,
culturales, espirituales y cívicas, no sólo a
la Capacidad para estar físicamente
activo o participar en la mano de obra.
Envejecimiento Activo
El envejecimiento activo permite que las
personas realicen su potencial de bienestar
físico, social y se centra en las personas
mayores y en la importancia de dar una
imagen pública positiva de este colectivo.
Los planteamientos conceptuales anteriores no hacen reflexionar alrededor de un cambio de enfoque ; desde el planteamiento de esquemas basados en las necesidades que contempla las persones mayores como sujetos pasivos a otro que los visualiza como sujetos con derechos .Es decir un enfoque basado den los derechos .
2. PROPUESTA DE SERVCIOS :Ejemplo : Programa Vida en Plenitud “ Coomeva “
28% Contribuciones Mensuales Fondo Calamidad
Pagos Asociados
Destinación Excedentes asamblea 2013
FUENTES
Estilo de Vida
Saludable Oportunidades
Educativas Accesibilidad
Social
USOS (Líneas de Acción*)
POBLACIÓN BENEFICIADA
Asociados Adultos Mayores ( > 55 Años de Edad) 5.000 personas mayores
inscritas – cobertura en 10 ciudades
* Mandato Asamblea Mundial del Envejecimiento, 2002
* Plan Nacional de Vejez y Envejecimiento en Colombia, 2009-2017
Oportunidades Educativas
Accesibilidad Social
Promoción estilos de
Vida Saludable
• Sistemas
• Inglés
• Fotografía
• Guitarra
• Talleres de escritura
• Taller de cocina
• Artes Integradas
(Manualidades)
• Acondicionamiento Físico
• Memoria Vital
• Hidroterapia
• Tai-chi
• Yoga
• Reiki
• Natación
• Baile
• Jornadas de Salud
• Tertulias literarias
• Celebraciones
especiales
• Encuentro
Nacional
• Gestores
Aambientales
• Voluntariados
• Salidas Turísticas
Inicio con Programas de atención con procesos grupales
En el Año 2012: Reflexión
Envejecimiento como Proceso
Objetivo: Creación de una estrategia de envejecimiento activo con los asociados, con perspectiva del ciclo vital que contemple acciones previsivas en los jóvenes y ampliación de oportunidades en la s personas mayores. Población OB: todos los
asociados.
Transición de programa a política
Política de vejez y envejecimiento grupo empresarial Coomeva
2.3 Propuesta de valor
Componentes
PREVISIONAL •Educación para la vejez y el envejecimiento.
•Protección del patrimonio.
•Ahorro complementario para la vejez. •Promoción de estilo de vida saludable.
ATENCIÓN
•Consolidación de comunidad y soporte social.
•Promoción de estilo de vida saludable.
•Accesibilidad a servicios y productos ajustados
a las necesidades propias del segmento.
SOSTENIBILIDAD FINANCIERA
3. RETOS
Empoderamiento de las personas mayores
Sostenibilidad social y de tiempo
La multidisciplinariedad mas allá del campo
de la salud
Mayor cualificación a nivel de todas las
profesiones en el tema del envejecimiento .
Cambios de paradigma de la protección al
ejercicio de los derechos , políticas con
perspectivas de vida
CONCLUSIONES 4
Para Encender la llama de la
vejez , se necesita , jugar
todos los partidos necesarios
durante toda la vida .
Desde nuestro que hacer
podemos
Incentivar el ejercicio de los
derechos en las personas
mayores .
MUCHAS GRACIAS