INTRODUCCIÓN A LA ACCIÓN COMUNICATIVA.

ACCIÓN COMUNICATIVA ACTORES COMUNICATIVOS DIALOGO ACCIÓN PEDAGÓGICA MEDIOS PEDAGÓGICOS

Por: Elia Araceli Feliciano Quintero.

ACCIÓN PEDAGÓGICA Y ACCIÓN COMUNICATIVA.

TODA ACCIÓN PEDAGÓGICA ES SIEMPRE UNA ACCIÓN COMUNICATIVA, PERO NO TODA ACCIÓN

COMUNICATIVA ES UNA ACCIÓN PEDAGÓGICA.

Todo proceso de enseñanza – aprendizaje

se convierte en un comportamiento

comunicativo.

ACCIÓN COMUNICATIVA.

Es una acción mediadora que organiza acciones en el tiempo

y en el espacio para lograr objetivos que permitan la

sustentabilidad de la vida en todas las formas.

¿Qué es la acción comunicativa?

La acción comunicativa es entonces una estructura de intercambio de información que guía las acciones ejecutivas de los seres vivos

¿Para qué sirve la acción comunicativa?

Sirve para conducir los comportamientos de los actores con eficiencia y

eficacia, ya sea para ejecutar o para

intercambiar información (informar o comunicar).

Estructura de la Comunicación.

ACTORESMEDIOS

INSTRUMENTOS

EXPRESIONES REPRESENTACIONES

Los Actores ComunicativosEn la acción comunicativa se parte del supuesto de la existencia de dos actores que son:

• Trabajo expresivo.• Utilizando un canal o soporte físico

produce una representación.• Proporciona al actor alter una

información sobre el mundo.

Ego : Yo - emisor

• Trabajo perceptivo.• Interpreta de acuerdo a su modelo cognitivo los mensajes de ego.

• Retroalimentación, ahora en papel de ego devuelve el mensaje recibido.

Alter: El otro – receptor

.

• Utilizan diversos instrumentos para transmitir expresiones.

• También alternan sus roles en la acción comunicativa.

Ambos actores

Diálogo

La comunicación se concibe como un dialogo, una

conversación entre ego – alter cuyo propósito es acordar:

Hacer mío lo tuyo con diferencias (Habermans, 1981) reduciendo mal entendidos o diferencias (Luhman, 1990).

Dialogo, este concepto se refiere al intercambio de información que se produce entre dos o más personas, un emisor y un receptor.

Para Habermas (1981), el diálogo es una conversación raciocinante que sirve para proponer, contradecir y conciliar.

Para Luhman (1990), es una conversación que permite reducir las incomprensiones entre ego y alter de manera que esta reducción conduzca a una actuación exitosa para ambos actores.

El diálogo tiene diversos usos, es por ello que la acción comunicativa implica a la acción pedagógica específicamente y a toda acción educativa.

ACCIÓN PEDAGÓGICA

¿Qué es la acción pedagógica?

Es una actividad que recurre al intercambio de

información para lograr sus propósitos

enculturizadores.

Es enseñar y aprender conocimientos , habilidades y

competencias para actuar en los

mundos/ordenes biológico, social y

cultural.

¿Cuál es el objeto de la acción pedagógica?

Fig. Modelo de la acción pedagógica se expresaría así

comunicativamente.

ActorEgo

Profesor

ActorAlter

Alumno

Trabajo expresivo

Enseñar

Trabajo receptivo

Aprender

Expresa

Enseña

Aprende

Percibe

MediosInstrumentos

BiológicosTecnológicos

Medios Pedagógicos

Son instrumentos que transportan

expresiones por tanto son medios/ instrumentos de

comunicación y están orientados para hacer pertinentes a ciertas

expresiones.

¿Qué son los medios pedagógicos?

Transportan expresiones:

LingüísticasOrales o escritas

IcónicasLáminas, videos,

gráficas etc.

GestualesDramaturgias

corporales

Referencias.

Habermas J. (1999). Teoría de la acción comunicativa I . España: Taurus.

Material de Apoyo de la UNID. (s.f) Comunicación Educativa.