La argumentación Parte I

Objetivos:

• Identificar con claridad la situación de enunciación del discurso

argumentativo.

• Reconocer la presencia y la variedad de manifestaciones de la

argumentación en diferentes situaciones habituales de comunicación

¿Qué es la argumentación?

DEFINICIÓN

Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua se define argumentación como:

“razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición o bien, para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega”.

Esta definición recoge los rasgos centrales del discurso argumentativo: Su doble carácter demostrativo y persuasivo

El discurso argumentativo podría definirse, entonces, como género discursivo, cuya intención comunicativa es persuadir al receptor de la validez o invalidez de un planteamiento o punto de vista sobre una determinada materia.

Conceptos básicos sobre argumentación

Argumentar es una forma de participar en un diálogo que tiene como condición básica la defensa y justificación de una forma de ver el mundo, nuestra propia forma de pensar.

Toda argumentación se da en el contexto de una discusión.

Se manifiesta en situaciones de la vida cotidiana tanto formales como informales, publicas o privadas.

Dado su importancia en el diario vivir, podemos encontrar formas de argumentación en muy variadas situaciones comunicativas.

Conceptos básicos sobre argumentación

Argumentar consiste en dar razones para defender o atacar una opinión o idea, la cual denominaremos TESIS.

La argumentación, por tanto, es una práctica discursiva orientada hacia el receptor con el propósito de lograr su adhesión.

La argumentación esta presente en todos los temas que presentan controversia, e implican tomar cualquiera de estas dos posiciones a favor o en contra.

Escribe en tu cuaderno 5 ejemplos en donde se presente la argumentación en el diario vivir

1. En una conversación familiar.2. En una carta de amor.3. Usando un código formal, como en la

justificación de una petición al director.4. Usando un código informal, como cuando

explicas a tus amigos por qué te gusta tal o cual muchacha.

5. En una petición a los padres.

Conceptos básicos sobre argumentación

Con la argumentación intentamos influir, transformar o reforzar las ideas o formas de actuar (conscientes o inconscientes) de otra (s) persona (a). En esencia, una argumentación es un modo de razonamiento, es decir, una forma de pensar, de opinar sobre algo; es una manera de legitimar las creencias y los comportamientos, donde se intenta convencer o persuadir a partir de argumentos.

Lee con atención el siguiente ejemplo:

“Debemos proteger nuestros bosques, porque constituyen un ecosistema que da vida a muchas especies animales y, si desaparecieran, el país se convertiría en un desierto”.

Conceptos básicos sobre argumentación

Argumento 1: El bosque constituye un ecosistema que da vida a muchos animales.

Argumento 2: Si desaparecieran los bosques, el país se convertiría en un desierto.

La argumentación se puede presentar de forma explícita o implícita

En la forma explícita se exponen las razones que justifican la argumentación.

Por ejemplo:«He decidido dejar de fumar, porque estoy comprometiendo mi salud».

En la forma implícita las razones que sustenta la argumentación no aparecen directamente, sino que el emisor debe interpretarlas.

Por ejemplo:«Si no fumas !felicitaciones! Sigue así y rechaza el aire contaminado» (la argumentación implícita es que al fumar contaminas el aire).

Actividad:

Lee los siguientes enunciados y escribe «argumentación explícita» o «argumentación implícita» según corresponda.

1. Se prohíbe fumar:______________________________________2. Prohibido fumar:_______________________________________3. Fumar produce cáncer:_________________________________4. Se ruega no fumar, hay

niños:___________________________5. Le rogamos no fumar:__________________________________6. Por razones de salud, se ruega no

fumar:_________________

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

La argumentación es el medio a través del cual expresamos con fundamento nuestras posiciones o puntos de vista sobre las variadas materias que son el objeto de la comunicación, con el propósito de convencer razonadamente o persuadir afectivamente a los receptores acerca de la validez de nuestras posiciones.

El discurso argumentativo está formado, entonces, por dos componentes:a) el componente lógico-racional destinado a convencer (apela al intelecto).b) el componente retórico-afectivo destinado a persuadir (apela a las emociones y la voluntad).

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

El componente lógico-racional otorga un rol protagónico al lenguaje verbal, ya sea oral o escrito; el componente retórico- afectivo, en cambio, presenta junto con el lenguaje verbal una importante presencia del lenguaje no verbal ya en sus aspectos kinésicos (una sonrisa o una mirada), proxémicos (en una argumentación judicial, acercarse al jurado para crear una atmósfera de intimidad y confianza) o icónicos (en el mismo caso anterior, mostrar una fotografía como prueba).

Características principales de la argumentación

Las características principales de la argumentación son:

a) Objeto: un tema controversial que admita distintos puntos de visa o enfoques. Un problema con mas de una forma de darle solución.

b) Emisor: quién manifiesta una posición determinada frente al objeto.

c) Carácter dialógico: se produce una confrontación entre el emisor (proponente) y el receptor (oponente).

Características principales de la argumentación

d) Finalidad: promover la adhesión, mediante estrategias de convencimiento o persuasión.

Situación de enunciación

La situación de enunciación se compone de:

Finalidad del discurso argumentativo: el objetivo de la argumentación es convencer apelando a razones lógicas o persuadir recurriendo a las emociones. En ambos casos se busca generar un cambio en el receptor.

Tema: la argumentación se debe desarrollarse en torno a un tema controversial o polémico, es decir, que es objeto de discusión y da lugar a opiniones contrapuestas.

Relación emisor - receptor: la argumentación posee un carácter dialógico, en la modalidad oral o escrita, pues aunque ambos interlocutores no estén presentes físicamente, el emisor tiene en mente un receptor a quien pretende convencer o persuadir.

Situación de enunciación

Señor Director: Hoy se cumplen 32 años desde que la ONU instituyera el Día internacional de la Mujer , en 1976.

(…) Tenemos muchas cosas que celebrar, pero aún falta porque las desigualdades han sido muchas a lo largo de la historia. Por eso y otros desafíos que nos interpelan como género y como sociedad es que reitero con confianza en el futuro este saludo a las niñas, jóvenes y mujeres adultas de nuestro país.

Laura Albornoz Pollman (Ministra SERMA)

Estructura global de los textos argumentativos.

Todo texto argumentativo presenta al menos tres partes:

1. Introducción o presentación del tema, donde suele enunciarse la tesis

(idea u opinión que se va a defender)

2. Argumentación: parte central en la que se desarrollan los argumentos.

3. Conclusión: suele consistir en un resumen de lo que se quiere defender o demostrar.

Actividad:lee el siguiente fragmento y luego responda la información solicitada.

¿Podemos afirmar que en este fragmento hay argumentación?

Para eso revisaremos los siguientes elementos en tu cuaderno

Actividad:lee el siguiente fragmento y luego responda la información solicitada.

Interlocutores:

Tema:

Argumentos:

Elementos persuasivos:

TIPOS DE SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ARGUMENTATIVAS

SITUACIONES DE CARÁCTER PRIVADO/PÚBLICO:

a). Situación privada: Suele ser una situación de comunicación simétrica, es decir, entre pares con intereses particulares. Asimismo, informal, oral e inmediata.

Discurso dialógico habitual y espontáneo. Ocurre en situaciones cotidianas. Cuando doy, por ejemplo, una razón para preferir comprar como regalo un libro antes que una camiseta.

SITUACIONES DE CARÁCTER PRIVADO/PÚBLICO

b). Situación pública: Es una situación de comunicación en que los participantes representan un interés colectivo. Suele ser una situación asimétrica, es decir, entre hablantes de diferentes niveles jerárquicos. Las más notables son:

discurso académico. Ocurre en situaciones no cotidianas como cuando el profesor o alumno defienden una determinada posición en un debate. El discurso académico se reconoce como una situación de comunicación formal, con interlocutores muy específicos que utilizan el metalenguaje propio de la disciplina.

discurso periodístico. Cuando el periodista deportivo, por ejemplo, informa sobre los últimos hechos de violencia ocurridos durante un partido, es muy probable que haga una interpretación de lo ocurrido, comentando las repercusiones del hecho.

discurso político. Lo encontramos en los debates parlamentarios, en la asamblea gremial o la reunión política. Tienen por función convencer con respecto a determinada acción o idea según algún modelo ideológico. En una campaña presidencial, por ejemplo, los panfletos dicen: ”Para salir de la crisis, vote por Fulano”.

SITUACIONES DE CARÁCTER PRIVADO/PÚBLICO

discurso literario. En la literatura es posible encontrar ejemplos de la mayoría de las formas de argumentación, siendo una muestra histórica de las formas de pensar y argumentar de la humanidad. El ejemplo paradigmático es la literatura didáctica, pues su finalidad no es otra que persuadir sobre determinada moral o conducta.

discurso judicial. Discurso argumentativo público por excelencia. Tiene por función disponer el juicio de quien oficie como juez a favor o en contra del acusado. Allí es fundamental la acusación y la defensa, las cuales proceden con argumentación.

SITUACIONES DE CARÁCTER FORMAL/INFORMAL

Situación formal: Un discurso argumentativo con modalidad formal (generalmente público) ocurre cuando, por ejemplo, en una junta de vecinos un diputado participa en un foro para presentar un Proyecto de Ley que favorezca a mujeres jefas de hogar. Esta situación es formal porque el diputado no solo maneja información legal específica, de la que carecen los vecinos, sino también porque ambos cumplen una función (uno representante del poder legislativo; otros, pobladores o dirigentes vecinales)

Situación informal: Un discurso argumentativo con modalidad informal (típicamente privado y oral) ocurre cuando, por ejemplo, dos amigos se encuentran en la calle y discuten sobre cómo preparar una fiesta de sorpresa para un amigo común. Esta situación es informal porque ambos no sólo manejan información conocida sino también porque ninguno posee una función jerárquica determinada.

SITUACIONES DE CARÁCTER ORAL/ESCRITO

Situación oral: El carácter oral le otorga particularidades a la argumentación, ocurre de forma típica en la comunicación habitual, siendo altamente espontánea. Las razones que configuran nuestros argumentos aparecen sin que las hayamos pensado ni preparado previamente. Existen, sin embargo, situaciones orales no espontáneas como, por ejemplo, un alegato judicial.

Situación escrita: El carácter escrito le otorga también ciertas particularidades a la argumentación. No es una situación habitual ni espontánea. Las razones que configuran nuestros argumentos han tenido mayor tiempo de elaboración, siendo expresadas con más claridad y fundamento. Por ello, paradigmas de argumentación como el ensayo y la columna son escritos.

SITUACIONES DE CARÁCTER INMEDIATO/MEDIATO/DIFERIDO

a).Situación inmediata: emisor y receptor están presentes en el mismo acto de comunicación. La modalidad lingüística principal en que esto ocurre es la oral. En el intercambio ambos se influyen mutuamente permitiendo la variación, corrección, aceptación o refutación de las tesis planteadas.

b).Situación mediata: emisor y receptor están presentes, la modalidad lingüística es también oral. Sin embargo, la diferencia está en que las observaciones o contraargumentos del receptor no son inmediatos a la tesis sustentada por el ponente. Este intercambio mediato ocurre, por ejemplo, en una conferencia o panel con audiencia. En primer lugar, el expositor presenta una tesis sobre un tema, posteriormente el auditor por escrito o de modo oral expresa opiniones o preguntas referidas a la tesis.

SITUACIONES DE CARÁCTER INMEDIATO/MEDIATO/DIFERIDO

Situación diferida: emisor y receptor no están presentes en el mismo acto de comunicación, la modalidad lingüística es escrita. El emisor está lejano en el tiempo y el espacio con respecto de su receptor-lector. Por ello, la construcción de la argumentación no puede ser mediada por la interacción de ambos, por tanto no pueden influirse en sus posiciones. Hay un intercambio diferido, por ejemplo, cuando leemos en el periódico los argumentos de una autoridad para tomar una decisión.

Actividad:

Pega dos cartas al director en tu cuaderno e identifica los siguientes elementos.

1. Subrayar la estructura global del texto argumentativo. (distintos colores)

2. Escribir de forma textual al menos un argumento identificando su componente.

3. Identifica el tema, la finalidad y el carácter dialógico de las cartas, destacando los elementos textuales que te permiten reconocer los distintos aspectos.