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La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0.
La escuela en la sociedad de la información.
La escuela 2.0.
Puntos a tratar…
• ¿Qué es la escuela 1.0?• La escuela 2.0.• La SI.• Características de la SI.• La escuela en la sociedad de la
información.• Transformación y velocidad de cambio.
• Nuevas instancias de educación.• La importancia de la psicología en la
educación.• Funciones de las instituciones de
formación.• Aprendizaje colaborativo/distribuido.• Entornos tecnificados.
• Comunicación sincrónica y asincrónica.• Movilidad virtual.• Cambio del profesorado.• Características.
¿Qué es la escuela 1.0?Popularmente conocida como la “Escuela tradicional”. Se caracteriza por: *Ser tradicional, austera y poca innovadora.
*Uso reducido de las TIC.
*Predomina los trabajos individuales.
La innovación, y la ayuda tecnológica
hizo avanzar hacia…
LA SOCIEDADDE LA
INFORMACIÓN
“Es un estadio social caracterizado por la
capacidad de sus miembros, para
obtener, compartir y procesar información por medio de medios
telemáticos desde cualquier lugar y
forma”
Nos proporciona estar
comunicados; comodidad…
Características
de laSociedad
DeLa
Información.
Tendencia hacia la globalización de la sociedad (tanto a nivel económico,
social y cultural).
Esta sociedad se basa y gira en
torno a las tecnologías de la
información y comunicación.
Está produciendo
nuevos tipos de inteligencias ;
como por ejemplo la ambiental.
Se está produciendo una
transformación de los conceptos de tiempo y espacio,
debido a la velocidad con la que recibimos la
información.
La incorporación de las TIC no es
uniforme en todos los países,
por lo que se está generando
una brecha digital.
Esta sociedad impone
“aprender a aprender”.
Esta sociedad provoca exceso
de la
información, debido a la
rapidez y fácil propagación.
Produce una sociedad de
redes, en la cual individuos e instituciones
están conectadas en
redes.
Transformaciones de las instituciones educativos en la sociedad de la información.
El objetivo de nuestra institución educativa actual es formar a personas
competentes, además de fomentar que la persona aprenda a aprender a
lo largo de toda su vida.
La escuela debe formar a alumnos que
se desenvuelva en cualquier tipo de
ambiente.
Debe de fomentar la creación en los alumnos,
y no sólo la mera reproducción.
Pretende dejar atrás la escuela 1.0, e ir
progresivamente a la innovadora escuela 2.0.
La escuela
en laS.I.
Transformación y velocidad de cambio.
Desde la era industrial hacia la era digital Objetivo formar a Objetivo Formar alpersonas en unos contenidos alumnado para la inmutables; con creación.tendencia a perdurar Currículum flexible,en el tiempo. Innovador, y diverso.Currículum cerrado, fijoY generalizado.
Nuevas instantancias de educación.Las escuelas
dejan de ser las únicas
instituciones donde se pueda
adquirir formación.
Ya queAparecen nuevas
instituciones, como son las
empresas, sindicatos,
colegios profesionales…
Además
La formación se puede realizar
desde cualquier lugar.
Lo que hace que
Se comienza a hablar de movilidad
virtual.
Por lo que cada
vez
Las instituciones se unen y formen consorcios para
ofrecer a sus alumnos cursar asignaturas on-
line.
La importancia de la psicología en la educación.
Los grandes avances en
psicología han producido
Una integración al sistema educativo
de nuevas concepciones sobre
el
Aprendizaje y la acción didáctica.
Son
*Teoría de las Inteligencias Múltiples.*Inteligencia concebida como algo no monolito.
Graciasa la psicología…
Manejamos mucha información sobre el aprendizaje.Esta información repercutirá en las funciones que habrán de desempeñar las instituciones de formación.
Funciones que tienen que desempeñar las instituciones de formación…
Aprendizaje
Activo
Depende del
individuo
FomentarConocimiento
y no la reproducción
Proceso social
Respetar ritmos, estilos y
diversidad inteligencias múltiples
Evaluación
Tener en cuenta el desarrollo
Y producto
Dos orientaciones sobre el aprendizaje
marcarán la formación en la era
digital:
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje Distribuido.
El aprendizaje colaborativo.
Se trata de una serie de estrategias, recursos, métodos que se utilizan en la
formación del individuo, en la cual varían los roles tradicionales tanto del
profesor (transmisor) como del alumno (receptor).
En este aprendizaje la enseñanza aumenta, se desarrolla y se fomenta
mediante un aprendizaje cooperativo.
El aprendizaje colaborativo y cooperativo prepara al estudiante a…
Ser responsable,
trabajador con
su grupo.Saber trabajar en grupo.
Ser expresivos.
Saber exponer tus
ideas.
Aceptar críticas.
Desarrollar habilidades comunicación.
Respetar diferentes puntos de
vista.
Dar y recibir
ayuda.Mejorar lo que sabemos y lo
que no.
El aprendizaje distribuido.
Aprendizaje basado en las facilidades que proporcionan
las TIC.No importa el espacio ni el
tiempo en el que se encuentre el individuo.
Usado para aumentar los recursos tradicionales, para ofrecer cursos a distancia…
Entornos altamente tecnificado.
Nuevas formas de enseñar y aprender en las escuelas debido a…
Nuevos materiales didácticos.
Anticuado“Hasta luego”.
“¡Hola!”
Libro de texto tradicional.
Galaxia multimedia, telemática y audiovisual.
*Mejoras inalámbricas.
* PC, pizarra táctil, ipod, cañón, tecnologías móviles…
*Mejora de las TIC y mayor implicación en el ámbito educativo.
Gracias a las TIC hay una gran diversidad de comunicación, que puede ser individual o colectiva.
Se diferencia entre…Comunicación sincrónica. Comunicación asincrónica.
Se refiere al acceso a la información entre usuarios de la red de manera no simultánea, puede ser por texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido.Ejemplo Correo electrónico.
Se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de información u otros datos.Ejemplo Mensajería instantánea.
La comunicación no sólo se da a través del medio verbal-auditivo, sino que hay otros medios, como icónicos sonoros y visuales, que pueden ser estáticos o dinámicos.
El alumno deberá disponer de ciertas CAPACIDADES para desenvolverse en
los NUEVOS y FUTUROS entornos educativos.
CAPACIDADES:
Creatividad.Adaptación a nuevas
situaciones.Gestión de la información.
Planificar y gestionar el tiempo.
Habilidades de interrelación social.Trabajo en equipo.Aprender a aprender.
Resolver problemas.
Aplicación de los conocimientos.
Análisis y síntesis.
¿Qué es la movilidad virtual?
Los alumnos tienen la libertad de asistir a
instancias educativas y realizar sus estudios en
ellas sin la necesidad de desplazarse de su
espacio.
VentajasFacilidad estudiantes.Ofrece contenidos… independientemente
donde estés.Favorece la
interculturalidad en educación.
Esto es posible gracias a internet,
videoconferencias.
Profesor… cambia con el tiempo…
El profesor del s. XX.
• Se centra en dar clases.• Utiliza como método didáctico el libro de
texto.• Utilizaba el aprendizaje repetitivo.• Organización del aula profesor,
transmisor; alumno, receptor.
Cambio se produce en…
el siglo XXI…. junto con las TIC.
El profesor del s. XXI.
Diseñador.
Orientan y
ayuda.
Utiliza las TIC.Evaluadores continuos.
Muy innovadores.
FIN
Melania Durán Brenes.Grado en Educación Primaria
Grupo 4. Subgrupo 7.Año 2014-2015.
