PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE : Piura 1.2. UGEL : Piura 1.3. NOMBRE DE LA I.E.P. : San Luis Gonzaga 1.4. MODALIDAD : Privado 1.5. NIVEL : Primaria 1.6. GRADO : Primer grado 1.7. DIRECTORA : Lic. Giuliana Castagnino Abásolo
II. PLAN DE RECUPERACIÓN POR ÁREAS
MATEMÁTICA
Metas: Los estudiantes solucionarán o plantearán nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de un número, de sistemas numéricos, sus operaciones, los números naturales, decimales y fraccionarios, sus formas de representación, su uso en situaciones de medida; la construcción del sistema de numeración decimal; el significado y la utilización de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división, con las relaciones entre estas, así como a la estimación; asimismo, los porcentajes. El estudiante logrará la caracterización de la forma de los objetos expresados en figuras planas y cuerpos geométricos, sus elementos y propiedades, sus atributos medibles como perímetro, superficie y volumen. Asimismo, la clasificación de formas y magnitudes; su posición y su desplazamiento en sistemas de referencia. El alumno construirá modelos matemáticos usando expresiones algebraicas con la finalidad de resolver problemas o analizar diversas situaciones. El alumno representará e interpretará datos, transformándolos en información (gráficas y medidas representativas como la moda o la media aritmética), así como el análisis de las situaciones de incertidumbre orientado a la toma de decisiones usando el enfoque clásico de probabilidad.
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del servicio educativo a
distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
Marzo Cuidado de la salud. Matemática Resuelve problemas de cantidad
Modalidad a distancia
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos alumnos que no tenían computadora o laptop. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno así como darle retroalimentación. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
V ciclo 6to grado de primaria
Abril Cuidado de la salud. Matemática Resuelve problemas de cantidad
Mayo Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Matemática Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Junio Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Matemática Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Julio Uso el tiempo libre y cuidado de la salud.
Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Modalidad a distancia
Se empleará plataformas como Youtube para subir vídeos explicativos a los estudiantes.
V ciclo 6o grado
Agosto Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso el tiempo libre.
Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Setiembre
Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Octubre
Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Matemática Resuelve problemas regularidad, equivalencia y cambio. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Modalidad a distancia
V ciclo
6to grado
Noviembre
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Modalidad a distancia
V ciclo
56o grado
Diciembre
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Modalidad a distancia
V ciclo
6to grado
COMUNICACIÓN
Metas: Se espera alcanzar las siguientes metas:
Al finalizar el año, el estudiante producirá diversos tipos de textos: literarios y no literarios.
En comprensión lectora alcanzará el nivel crítico valorativo.
Conocerá y empleará diversas técnicas y estrategias de lectura.
Empleará organizadores gráficos a fin de comprender mejor un texto.
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS CURRICULARE
S
APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención
educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias
para la prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y
metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
MA
RZ
O
Cuidado de la salud
I
CO
MU
NIC
AC
IÓN
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
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LID
AD
VIR
TU
AL
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, juegos interactivos, vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real y
V ciclo 6to Grado de primaria
AB
RIL
Cuidado de la salud
CO
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NIC
AC
IÓN
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
MO
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Cuidado de la salud
Convivencia en el hogar y la
escuela
CO
MU
NIC
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- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
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AL
JUN
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Ciudadanía y bien común
Me conozco y
valoro el bienestar emocional
CO
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- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
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TU
AL
obtener una comunicación cara a cara con los estudiantes en las actividades que utilicen la competencia orales, como diálogos, explicaciones y exposiciones de sus trabajos realizados; asimismo, una comunicación bidireccional entre el profesor y los estudiantes; en este tipo de sesión utilizamos diferente tipo de herramientas: pizarra, cámara Web, PPT, PDF,etc. que permite facilitarle la interacción y la comprensión del desarrollo del desempeño y capacidad en dichas sesiones, al estudiante. También, se utiliza la herramienta de aula virtual (moodle) para supervisar, orientar y evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje y tomar decisiones oportunas que beneficien a los estudiantes. También se viene trabajando con el aplicativo Whatsapp para dar a conocer los enlaces de las clases; también entrega de actividades y clases para los alumnos que no tenían TICs (Computadoras o laptop), seguimiento de alguna actividad o clase que los estudiantes no les
JUL
IO
Uso del tiempo libre y cuidado
de la salud
CO
MU
NIC
AC
IÓN
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
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AG
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Convivencia en el hogar y la
escuela
Ciudadanía y bien común
CO
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AC
IÓN
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
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Me conozco y valoro el bienestar emocional
Uso del tiempo libre
CO
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IÓN
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
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Cuidado de la salud
CO
MU
NIC
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IÓN
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA METAS:
El estudiante construirá su propio conocimiento científico a través de experimento, investigaciones y otras actividades que fomenten la curiosidad y el espíritu investigador de los estudiantes.
El alumno podrá interactuar con su entorno y comprenderá las manifestaciones naturales que ocurren en el mundo natural.
El alumno transferirá los nuevos conocimientos científicos a nuevos contextos o situaciones. Propondrá soluciones ante diversas situaciones dl quehacer diario y las aplicará en beneficio de las personas que rodean
Convivencia en el hogar y la
escuela
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
quedó claro; finalmente trabajos como videos de exposiciones que se les deja de acuerdo al producto que se planifica en la sesión.
NO
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Ciudadanía y bien común
Me conozco y
valoro el bienestar emocional
CO
MU
NIC
AC
IÓN
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
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DIC
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Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
CO
MU
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AC
IÓN
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
MO
DA
LID
AD
VIR
TU
AL
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del servicio educativo a
distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
Marzo Cuidado de la salud. Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Modalidad virtual
Empleo del Aula Virtual de la institución
educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, PDF y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos alumnos que no tenían computadora o laptop. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno así como darle retroalimentación. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
V ciclo 6to grado de primaria
Abril Cuidado de la salud. Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Mayo Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Junio Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Julio Uso el tiempo libre y cuidado de la salud.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
V ciclo 6to grado
Agosto Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso el tiempo libre.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.
Setiembre
Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Octubre
Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en clase virtual fomentando su interés.
V ciclo
6to grado
Noviembre
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en
V ciclo
6to grado
clase virtual fomentando su interés.
Diciembre
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
V ciclo
6to grado
PERSONAL SOCIAL Metas:
Los estudiantes serán capaces de desenvolverse de manera cada vez más autónoma en distintos contextos y situaciones, que puedan tomar decisiones conscientes y encaminar su vida para alcanzar su realización personal y la felicidad, en armonía con el ambiente.
Lograrán un crecimiento integral y articulado que les permita afirmar su identidad, desenvolverse éticamente en cualquier contexto, relacionarse empática y asertivamente con los demás, tener una vivencia plena y responsable de su sexualidad, gestionar su propio aprendizaje y buscar el sentido de la existencia.
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del servicio educativo a
distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
Marzo Cuidado de la salud. Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Gestiona responsablemente el espacio
Modalidad virtual
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos alumnos que no tenían computadora o laptop. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno así como darle retroalimentación. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.
V ciclo 6to grado
Abril Cuidado de la salud. Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Mayo Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Junio Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Personal Social Construye su identidad. Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Julio Uso el tiempo libre y cuidado de la salud.
Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye interpretaciones históricas Construye su identidad.
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en clase virtual fomentando su interés.
V ciclo 5to grado
Agosto Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso el tiempo libre.
Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye su identidad Construye interpretaciones históricas.
Setiembre
Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Octubre
Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente los recursos económicos
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en clase virtual fomentando su interés.
V ciclo
6to grado
Noviembre
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en
V ciclo
6to grado
clase virtual fomentando su interés.
Diciembre
Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Personal Social Construye interpretaciones históricas. Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Modalidad virtual
Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.
“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en clase virtual fomentando su interés.
V ciclo
6to grado
INGLÉS:
Metas: Conjugar correctamente los verbos según la situación de la comunicación en presente, pasado o futuro, respetando la gramática y ofreciendo información de otros de manera coherente.
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS CURRICULARES
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020
(descripciones de las estrategias para la
prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y
metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
MARZO Cuidado de la salud. I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
D
I
S
T
A
N
C
I
A
Empleo del Aula Virtual de
la institución educativa, la
cual está basada en
Moodle, que es una
herramienta para la gestión
del aprendizaje. En esta
Aula Virtual cada semana,
en coordinación con los
padres, se han almacenado
fichas, juegos interactivos,
vídeos y otros archivos
considerando las
competencias a desarrollar.
Clases virtuales mediante
la plataforma
ZohoShowTime, la cual
permite la realización de
videoconferencias en
tiempo real permitiendo una
comunicación direccional
entre el profesor y los
alumnos. Mediante esta
plataforma de ha brindado
retroalimentación a los
estudiantes cuando
presentaban alguna
dificultad al desarrollar
alguna tarea.
S E X T O
ABRIL Cuidado de la salud. I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
MAYO Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
JUNIO Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
JULIO Uso del tiempo libre. Cuidado de la salud.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
EDUCACIÓN FÍSICA Metas: Tomar consciencia asumiendo una vida saludable en tiempos de aislamiento social y pandemia, fortaleciendo vínculos afectivos a través de actividades lúdicas y de integración familiar, desde el área de Educación Física.
AGOSTO Convivencia en el hogar y la escuela. Ciudadanía y bien común.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
D
I
S
T
A
N
C
I
A
Para lograr una
comunicación oral se
trabajara conversaciones,
donde escucha y responde
dando información personal
o de otros.
Con ayuda de historias,
artículos de revistas y
paguinas web, se trabajara
la lectura en inglés,
desarrollando interrogantes
planteadas.
Teniendo en cuenta las
estructuras gramaticales
del presente, pasado y
futuro escribirá textos
brindando información
general y especifica.
Observa e identifica los
errores gramaticales y los
corrige para dar sentido al
texto.
SETIEMBRE Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso del tiempo libre.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
OCTUBRE Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y escuela.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos. .
NOVIEMBRE Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
DICIEMBRE Uso del tiempo libre. Cuidado de la salud.
I N G L E S
Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.
MES EJES GENERADORES
DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a
una atención educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del
servicio educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y metodologías)*
CICLO AÑO
GRADO
M A R Z O
CUIDADO DE LA SALUD
EDUCACIÓN FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
M I X T A
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres de familia, se almacenan fichas informativas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual, enviando evidencias a través de un video, al correo institucional o aplicación de WhatsApp personal. Así como el envío de videos compartidos y audios a nuestros estudiantes por medio de sus grupos de WhatsApp, para facilitar la ejecución
V
6°
GRADO
A B R I L
CUIDADO DE
LA SALUD
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA
SALUDABLE
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES.
M A Y O
CUIDADO DE
LA SALUD, CONVIVENCIA
EN EL HOGAR Y LA ESCUELA
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA
SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU MOTRICIDAD.
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES.
J U N I O
CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR
EMOCIONAL.
EDUCACIÓN FÍSICA
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES.
J U L I O
USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO DE
LA SALUD.
EDUCACIÓN FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
de la actividad consignada. La competencia Asume una vida saludable, es evidenciada a través de una toma de consciencia sobre la pandemia de Covid 19, practicando o ejecutando el protocolo a seguir para el cuidado y prevención del Covid, a través de un video en el cual se ejecute y practique el correcto lavado de manos, evidenciando de qué manera se encuentran actuando y cumpliendo las normas, así como el protocolo que están siguiendo para el cuidado de la salud, tanto para ellos como para sus familias. En esta competencia también se evidencia y relaciona la aplicación de un ficha antropométrica que será llenada por nuestros estudiantes, donde veremos reflejadas sus medidas morfológicas, como son la de su talla y peso, su perímetro abdominal, con el llenado y conocimiento de esta ficha, que el estudiante brinda al docente, para la autorización y seguridad de desarrollar el área de Educación Física,
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
A G O S T O
CONVIVENCIA
EN EL HOGAR Y LA ESCUELA;
CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN.
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU MOTRICIDAD.
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
S E T I E M B R E
ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR
EMOCIONAL; USO EL TIEMPO
LIBRE.
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU MOTRICIDAD.
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
O C T U B R E
CUIDADO DE
LA SALUD; CONVIVENCIA
EN EL HOGAR Y LA ESCUELA.
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU MOTRICIDAD.
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
N O V I E M B R E
CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR
EMOCIONAL.
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU MOTRICIDAD.
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
D I C I E
USO DEL
TIEMPO LIBRE Y CUIDADO DE
LA SALUD.
EDUCACIÓN
FÍSICA
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A
TRAVES DE SU MOTRICIDAD.
M B R E
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
cuidando siempre de su salud. La misma que nos conlleva a integrar o articular directamente a la siguiente competencia: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices, adoptando el rol de reporteros, realizando una entrevista: “Conociendo sobre el coronavirus – Covid 19”, la misma que hace participe a un miembro de la familia, generando así una actividad de integración familiar. Considerando también actividades lúdicas, de recreación y donde participen todos los integrantes de la familia, fortaleciendo así lazos afectivos. La misma donde el estudiante construye el nuevo conocimiento, manejando habilidades de interacción necesarias, que lo ayudarán a entender y afrontar los retos determinados, promoviendo el trabajo cooperativo realizándolo a través de actividades lúdicas en casa, socializando así con la familia en las distintas consignas propuestas. Y desde la competencia: Se desenvuelve de manera autónoma,
se evidencia el trabajo en la práctica propiamente dicha, utilizando su cuerpo a través de gestos, posturas y mímicas, utilizando diferentes movimientos, expresando formas, ideas, emociones, sentimientos y pensamientos en la actividad física, la misma que es ejecutada y practicada, siguiendo indicaciones propuestas por el docente, aprendiendo haciendo y siendo evidenciada a través de un video en el cual realizan o ejecutan la actividad consignada, Al reincorporarnos a las clases presenciales, se hará un repaso y evaluación de las actividades desarrolladas en forma virtual.
ARTE Y CULTURA Metas: desarrollo de la creatividad y valor por la cultura partiendo desde el cuidado de la salud
MES EJES GENERADORES
DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención
educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE
LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO
DEL AÑO ESCOLAR 2020
(descripciones de las estrategias
para la prestación del servicio educativo a
distancia y sus respectivas
herramientas y metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
Marzo Cuidado de la salud
APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. .CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Virtual Plataforma modle. Virtual Plaforma modle . virtual Plataforma modle.
Identifica y desarrolla su sensibilidad a través de los elementos compositivos a partir del cuidado de salud utilizando el Aula Virtual de la institución educativa, imágenes, videos explicativos y recojo de trabajos. Aprecia y valora el dibujo artístico de manera estética teniendo en cuenta la salud y utilizando whatsapp con explicación y observación de lo que el estudiante, realiza luego se ubica en el aula virtual.
utiliza el aula virtual para envió y
V sexto
Abril Cuidado de la salud
APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. .CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Mayo Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Virtual Plataforma modle.
recojo de actividades, se utiliza imágenes y videos de muestra a través del whatsapp , donde el estudiante representa sus emociones y las características de relieves y volumen .
Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional
APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
.CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Virtual Plataforma modle . Virtual Plataforma modle . virtual plataforma modle virtual plataforma modle
Identifica características del aspecto cromático partiendo del cuidado de salud a través de videos whatsapp, donde el estudiante se le explica observa y plasma formas creativas luego ubica en el aula virtual. Aprecia de manera emocional aspectos de la escultura a través de las tic, envió y recojo de formatos virtuales con explicación de video. Empleo del Aula Virtual de la
institución, se propone realizar formas de bodegón artistico , teniendo en cuenta el cuidado de salud , con material disponible para el estudiante, se explica a través de imágenes virtuales, videos y recojo de los mismos en el aula virtual .
V sexto
Agosto Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común
APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. .CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Setiembre me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Octubre Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela
APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES.
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTISTICOS
Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional
APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Virtual plataforma modle
Elaboración y apreciación de tendencias figuarivas y no figurativas , con desarrollo de sus emociones, recursos a disposición del estudiante utilizando videos whatsapp de explicación e imágenes de guía, de la misma manera se evalúa en el aula virtual.
Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICO
Virtual Identificación de los aspectos del arte corporal con factores creativos para la expresión y sensibilidad con material a disposición del estudiante. Todo ello con ayuda de separatas virtuales y videos whatsapp , posterior evaluación en el aula virtual .
MÚSICA Metas: Que los alumnos encuentren en el arte (Música), un medio de expresión y comunicación de ideas y emociones, que los alumnos desarrollen la habilidad de la ejecución instrumental de la flauta dulce.
MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
ÁREAS CURRICULARES
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención
educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR
2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del
servicio educativo a distancia y sus
respectivas herramientas y metodologías)*
-CICLO -AÑO
-GRADO
Marzo Cuidado de la salud Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
V I R T U A L
R E M O T A
1.- Vía virtual por la plataforma web de la institución educativa. 2.-Vía wasap con los padres de familia. 3.-Por videos tutoriales para aprender a tocar el instrumento musical. (Flauta dulce)
V
C I C L O
6° to
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Abril Cuidado de la salud Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Mayo Cuidado de la salud: convivencia en el hogar y la escuela
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Agosto Convivencia en el hogar y la escuela ciudadanía y bien común
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Setiembre Me conozco y valoro el bienestar emocional, uso el tiempo libre.
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Octubre Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.
Arte y Cultura Música.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
ROBÓTICA Metas: El estudiante será capaz de comprender de modo significativo los conceptos básicos de la programación informática, complementados con la robótica, diseñando, escribiendo y depurando programas simples —incluyendo videojuegos— para lograr objetivos específicos aplicados a situaciones de la vida cotidiana El estudiante será capaz de desplegar su creatividad y pensamiento lógico utilizando diferentes actividades de diseño y construcción de mecanismos robóticos. El estudiante será capaz de identificar e introducirse en el funcionamiento elemental de los componentes del hardware (kit lego )y el software, y la forma en que se comunican entre ellos y con otros sistemas, comprendiendo los principios básicos de la digitalización de la información y la interactividad.
MES EJES GENERADORES
DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREAS CURRICULARES
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un
posible retorno a una atención educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020
(descripciones de las estrategias para la
prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y
metodologías)*
-CICLO -AÑO -GRADO
MARZO
CUIDADO DE LA SALUD
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, juegos interactivos, vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya
V
5to grado
6to grado
ABRIL
CUIDADO DE LA SALUD
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías.
VIRTUAL
MAYO
CUIDADO DE LA SALUD;
CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y LA
ESCUELA
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
JUNIO
CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME
CONOZCO Y VALORO EL BINESTAR
EMOCIONAL
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
sea en forma física o virtual. Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma de ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp (que los tutores de cada aula tienen creado) y darle el apoyo a aquellos alumnos que no tienen computadora o laptop o también la asesoría en alguna dificultad con las actividades. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno, así como
JULIO
USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO
DE LA SALUD
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
AGOSTO
CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y LA
ESCUELA; CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN.
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
SETIEMBRE
ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR
EMOCIONAL; USO DEL TIEMPO
LIBRE
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
OCTUBRE
CUIDADO DE LA SALUD;
CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y LA
ESCUELA
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
VIRTUAL
NOVIEMBRE
CIUDADANIA Y BIEN COMUN; ME
CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR EMOCIONAL
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
darle retroalimentación. Esto se coordina con los padres del estudiante. El docente trabajará el rol como investigador ya que en todo momento estamos en constante actualización y el tiempo necesario para seguir preparándonos. Asimismo, como docente asesor ya que de manera gentil asesora a los estudiantes y padres de familia. Con este nuevo reto de las clases virtuales, la capacitación ha sido una gran herramienta y vía de aprendizaje y superar nuestras limitaciones. El conocimiento a este nuevo reto lleva a nosotros como docentes prepararnos para mostrar desafíos a los estudiantes de tal manera que construyen sus proyectos como alternativas de solución frente a lo que acontece actualmente.
DICIEMBRE
USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO
DE LA SALUD
ROBOTICA
Comprensión y aplicación de tecnologías
Se coordinará con los padres para el reforzamiento de los aprendizajes usando plataformas como Zoom o Jitsi. Se les orienta en la realización de las tareas con pautas que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje. La participación activa con los estudiantes se da por ejemplo en el conocimiento de las piezas lego: características y su función. El manejo de manuales o guías para la construcción de sus proyectos como máquinas simples. La observación es muy importante también ya que le permite captar detalles que le ayudarán para a la realización de sus proyectos. El reconocimiento de las piezas legos y sus funciones para la aplicación de sus proyectos de esta manera se incentiva a la búsqueda de conocimientos en robótica. Las fichas aplicativas darán conocimiento a los
kits, circuitos, funciones en cada pieza. La combinación de materiales para manualidades, partes mecánicas y dispositivos programables puede inspirar a los estudiantes a pensar más creativamente sobre lo que es posible crear y lo que ellos quieren crear. Las imágenes de piezas mecánicas como poleas, engranajes, vigas, ejes ayudarán a reconocer un conjunto más amplio de los materiales de construcción para sus proyectos
CÓMPUTO Meta: Ayudar al alumno en el desarrollo de sus aprendizajes del área de educación para el trabajo,
mediante el aprovechamiento de las tecnologías actuales y la adecuación de un tipo de aprendizaje
distinto (online).
MES EJES GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS
ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL
AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las
estrategias para la prestación del servicio educativo a
distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)*
CICLO AÑO
GRADO
M A R Z O
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
Modalidad Virtual, conocida
como la educación a distancia,
es una forma de educación que
se adecua perfectamente en
este tiempo de Pandemia que
estamos pasando.
Si bien es cierto que ser un
docente online no es solo
cambiar una clase presencial por
una a distancia, mandando
documentos o crear foros para
mostrar información adicional a
la clase. Sr un docente virtual
implica una reinvención de
nuestra metodología para
aprovechar las herramientas que
en la actualidad nos ofrecen las
TIC.
Recopilación de
información en la
plataforma virtual que
tenemos.
Como estrategia antes o
después de impartir una
actividad, se deben crear
módulos en los que el alumno
deba indagar, analizar o
comparar la información para
poder dar respuestas a las
actividades.
Hacer acuerdos con los
estudiantes.
Se deben diseñar lecciones
adaptadas al alumno, por
supuesto que manteniendo la
misma línea de la
programación que ya se tenia,
cosa que así no se perdería la
esencia del curso y su calidad,
para ello el docente debería
tener un buzón de sugerencia
y así con cierta flexibilidad las
inquietudes de los alumnos
dentro de la conducción del
área.
Ciclo III
1º y 2º
Ciclo IV
3º, 4º
Ciclo V
5º y 6º
A B R I L
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
M A Y O
Cuidado de la salud
Convivencia en el hogar y la escuela
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social
J U N I O
Ciudadanía y bien común
Me conozco y valoro el bienestar emocional
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social
J U L I O
Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Taller de
Computación e
Informática
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social
MES EJES GENERADORES DE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
(competencias)
MODALIDAD (distancia/mixta)
Considerar un posible retorno a una atención educativa
presencial
DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020
(descripciones de las estrategias para la
prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y
metodologías) *
CICLO AÑO
GRADO
A G O S T O
Convivencia en el
hogar y la escuela
Ciudadanía y bien
común
Taller de Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
Modalidad Virtual, conocida
como la educación a distancia,
es una forma de educación que
se adecua perfectamente en
este tiempo de Pandemia que
estamos pasando.
Si bien es cierto que ser un
docente online no es solo
cambiar una clase presencial
por una a distancia, mandando
documentos o crear foros para
mostrar información adicional a
la clase. Sr un docente virtual
implica una reinvención de
nuestra metodología para
aprovechar las herramientas
que en la actualidad nos ofrecen
las TIC.
Recopilación de
información en la
plataforma virtual que
tenemos.
Como estrategia antes o
después de impartir una
actividad, se deben crear
módulos en los que el
alumno deba indagar,
analizar o comparar la
información para poder dar
respuestas a las
actividades.
Hacer acuerdos con los
estudiantes.
Se deben diseñar lecciones
adaptadas al alumno, por
supuesto que manteniendo
la misma línea de la
programación que ya se
tenía, cosa que así no se
perdería la esencia del
curso y su calidad, para ello
el docente debería tener un
buzón de sugerencia y así
con cierta flexibilidad las
inquietudes de los alumnos
dentro de la conducción del
área.
Ciclo III
1º y 2º
Ciclo IV
3º, 4º
Ciclo V
5º y 6º
S E T I E M B R E
Me conozco y valoro
el bienestar
emocional
Uso el tiempo libre
Taller de Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
O C T U B R E
Cuidado de la salud
Convivencia en el
hogar y la escuela
Taller de Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
N O V I E M B R E
Ciudadanía y bien
común
Me conozco y valoro
el bienestar
emocional
Taller de Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social
D I C I E M B R E
Uso del tiempo libre
Cuidado de la salud
Taller de Computación e
Informática
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico social