Quim Canals ICE UAB
Tercera sessió.
Apunts d’un professor d’aula sobre el trànsit a l’aula ordinària
Quim CanalsCurs 2005-2006ICE DE LA UAB
Equip d’atenció a la nova diversitat multicultural
Quim Canals ICE UAB
TERCER D’ESOADAPTACIÓ CURRICULAR EL SECTOR SECUNDARI.
Quim Canals ICE UAB
Fets, conceptes i sistemes conceptualsGeografia1. La població i el poblament del món. Anàlisi demogràfica de Catalunya i d’Espanya.2. Els recursos naturals i la seva explotació. Sostenibilitat i principals problemes mediambientals. Els problemes medioambientals a Catalunya i a Espanya. 3. El sector primari: agricultura, ramaderia i pesca. Tipologia i paisatges agraris. Els principals paisatges agraris a Catalunya i a Espanya.4. El sector secundari: fonts d’energia, matèries primes i indústria. Els paisatges industrials. Els paisatges industrials a Catalunya i a Espanya.5. El sector terciari: comerç, transports, comunicacions, turisme, serveis de benestar i d’oci. El turisme a la península Ibèrica.6. Ciutat i urbanització del territori: estructura i funcions urbanes. Les xarxes urbanes de Catalunya i d’Espanya. 7. L’organització política del territori: nació, estat, comunitat autònoma i municipi en l’organització territorial d’Espanya. L’organització comarcal de Catalunya: origen històric i problemes actuals. 8. Les comunitats autònomes d’Espanya: diversitat física i humana.9. Un món desigual. La mundialització. Desenvolupament i subdesenvolupament. Localització dels conflictes.10. Un món divers: heterogeneïtat cultural al món. Les grans àrees culturals. La convivència de cultures. 11. La regió geogràfica: les grans regions del món.12. Europa i la Unió Europea.
CONTINGUTS DE 3r. D’ESO
Quim Canals ICE UAB
El sector secundari
• L’activitat industrial: evolució i tipus industrial
• Primeres matèries• Fonts d’energia• Fonts d’energia Catalunya i España• La indústria catalana i espanyola• La indústria al món
Temporització 3 setmanes
Quim Canals ICE UAB
OBJECTIUS D'APRENENTATGE•Definir/reconèixer i utilitzar (oral i per escrit) el vocabulari del tema: 10, A,B,C•Reconèixer els espais industrials A,B,C•Identificar les matèries primeres: animal, vegetal, mineral•Enumerar les principals matèries primeres ABC•Relacionar matèria primera-transformació-indústria: alimentàries, tèxtils, química, electrònica,... A,B,C•Identificar els elements necessaris per a l’activitat industrial: matèries primeres, energia, capital i mà d’obra ABC•Reconèixer els elements necessaris per a l’activitat industrial A,B,C•Classificar les matèries primeres i les modificades per la industria A,B,C•Classificar productes industrials pels tipus d’indústria: alimentàries, tèxtils, química, electrònica,...
•Identificar les formes d’energia: electricitat, tèrmica,(carbó, petroli) nuclear •Classificar les formes d’energia en modernes i antigues •Enumerar els tipus d’indústria. A, B, C•Relacionar productes de consum amb el tipus d’indústria.•Localitzar les zones industrials del món .
•Localitzar al mapa les zones productores de matèries primeres i energia a Europa•Reconèixer en un mapa els països d’Europa
Quim Canals ICE UAB
Utilització de vocabulari específic relacionatCerca de les idees bàsiques de la unitat i interpretar i organitzar la informació. (1)Recuperar informació d’un text•Cercar i retenir detalls concrets•Identificar la idea general: tema.•Identificar les idees principals•Separar les idees principals i secundàries •Seleccionar o elaborar un títol.•Identificar trets característics.•Identificar les parts i la utilitat,
Interpretar la informació d’un text.•Detectar similituds i diferències•Classificar•Generalitzar•Cercar informació o dades que donin suport a una informació. •Determinar significats
Organitzar la informació d’un text o font:•Reconèixer el significat dels marcadors textuals (negretes, pics, títols i subtítols,...)•Classificar•Elaborar l’esquema (1,2,3,..)•Subratllat (1,2,3,...)•Elaborar un dossier (1,2,3,...)•Desenvolupar la metodologia per a la preparació d’un examen (1,2,3,.
Elaborar respostes escrites i orals.Redactar exemples reals dels conceptes i les idees tractats en la unitat.
Calcular dades.Conèixer i interpretar dades demogràfiquesCalcular percentatgesElaborar piràmides de població.Interpretar gràfics compostos.Realitzar càlculs comparatius i índex.Calcular rendiments.Comparar dades estadístiquesRealitzar operacions senzilles.Identificar i aplicar magnituds.Calcular i interpretar proporcions, percentatges i taxes.Aplicar escales numèriques i gràfiquesRepresentar gràficament la informació estadística.Interpretar representacions gràfiquesElaborar una taula, ordenar los dates obtingudes.Codificar numèricament la informacióUsar la calculadora i, en alguns casos, de notació científica.Canviar unitats a través de factors de conversió.Interpretar i elaborar esquemes i dibuixos.Realitzar càlculs percentuals y de freqüències.QuantificarIdentificar d’operacions matemàtiques per respondre a preguntes proposades.Utilitzar d’operacions matemàtiquesRealitzar de càlculs.Utilitzar i interpretació de taules.Quantificar els resultats.Expressar resultatsComparar resultats.Extreure informació de tot tipus de gràfiques. Nombres i operacions.Interpretar i manipular escales.Representar superfícies a escala
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA
COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
Quim Canals ICE UAB
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ
APRENDRE A APRENDRE
Elaborar i interpretar d’organigrames Elaborar de mapes conceptuals.Elaborar de dossiers Elaborar de resumsElaborar esquemesUtilitzar tècniques per preparar un examenPrendre apuntsElaborar treballs en equip.Utilitzar diferents fonts per elaborar un treball.
Exercitar-se en tècniques mnemotècniques.Elaborar fitxes informatives.
Utilitzar els mapes, els gràfics i les imatges com a font d’informació.
Buscar informació a Internet.Llegir notícies de premsa.Fer una enquestaAnalitzar i contrastar notícies de premsaConsultar bibliografia específica
Quim Canals ICE UAB
TREBALL POC SIGNIFICATIU, REPETITIU, POC ÚTIL:còpiesactivitats amb formats infantilsaïllades dels companysmecàniques
EVITAR SEMPRE QUE ES PUGUI 9
CONCEPTES.- QUALIFICADORS.-
indústria metal·lúrgica: ferro, coure, màquines, cotxes, electrodomèsticsIndústria química: pintures, medicaments, plàstics, adobs, benzina, gas-oil, Indústria alimentariaIndústria tèxtil
Vella/AntigaNova/ModernaProp/lluny del marProp /lluny dels rius/ciutats
ACCIONS/PROCEDIMENTS
ObservarClassificarOrdenarLlegirEscriureIdentificar
CONCEPTES.- QUALIFICADORS.-
ACCIONS/ PROCEDIMENTS
CONCEPTES.- QUALIFICADORS.-
indústriacapital/dinersmà d’obra/treballadorsmàquines/Fàbriques.matèries primeres: metalls, fusta, pedra, blat, llet, carn, llana.energia: humana, hidràulica, carbó, electricitat, petroli, benzina,
TipusHumana/animalMineral
ACCIONS/PROCEDIMENTS
TransformarNecessitarDividir-seClassificarVeure
Quim Canals ICE UAB
INDÚSTRIA
Necessita
MATÈRIES PRIMERES
ENERGIA CAPITAL MÀ D’OBRA
La indústria ____________ : _____________, ___________, __________, ____________.
Matèries primeres com :____________________________________
Energia com: _____________________________________________
Capital com :___________________________________________ i mà d’obra
o treballadors
LA INDÙSTRIA NECESSITA
Quim Canals ICE UAB
La indústria transforma la matèria primera que és la ______________ que dóna la ___________ i l’ovella en productes industrials ______________ com :_______________________
transforma en
L’OVELLA LA VACA
dónadóna
LA INDÙSTRIA
Flan/
Pastís/
Formatge/
Iogurt/
Mantega/
QUÈ FA LA INDÚSTRIA ?
Quim Canals ICE UAB
OVELLA__________
COTÒ______
MATÈRIES PRIMERES/__________________________
d’origenANIMAL_________
VEGETAL__________
LA LLANA_________
EL FIL________
S’extreu________
INDÚSTRIA TÈXTIL/__________________
TEIXITS I ROBA
Transforma la llana i el fil en
______________
VESTIT, JERSEY, CATIFA, CAMISA, PANTALONS
LA INDÚSTRIA TEXTIL
Quim Canals ICE UAB
LECTURA.-Las matèries primeres poden ser:
•d’origen animal, com la llana que dóna l’ovella•d’origen vegetal, com el fil que dóna la planta de cotó.
La indústria tèxtil transforma la llana i el fil en teixits i roba.Teixits i roba com: jersei, camises, catifes i vestits
D’origen com La indústria transforma en
com
VEGETAL
LES MATÈRIES PRIMERES PODEN SER:
Omple el quadre amb pes paraules i les imatges
Quim Canals ICE UAB
L’ENERGIA
PETROLIMatèria Primera
BENZINA
COTXE
CARBÒ/Matèria primera
Central NUCLEAR
Central TÈRMICA
ELECTRICITAT
Fa funcionar
produeix
produeix
Que fa funcionar
Es transforma en
Fa funcionar el
Quim Canals ICE UAB
El petroli es troba a les ____________i l’utilitzen els _______.
L’energia es pot obtenir del: carbó, de l’electricitat, del petroli, de les centrals nuclears i de les centrals tèrmiques que utilitzen carbó.El carbó s’utilitza en les centrals_________i serveix per produir ________________
ENERGIES
carbó electricitat petroli
Central nuclear
Central tèrmica
Quim Canals ICE UAB
BlatMatèria primera VEGETAL
FarinaProducte industrial
PastaProducte industrial
PastissosProducte industrial
GaletesProducte industrial
INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA
Es produeix
Se’n treu
Quim Canals ICE UAB
LA INDÚSTRIA/
La indústria ____________ : _____________, ___________, __________, ____________.Matèries primeres com: ____________________________________Energia com: _____________________________________________Capital com: :_______________ , _______________. _____________i mà d’obra o treballadors
necessita
