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Universidad de Quintana Roo Dirección de Investigación y Postgrado

Plan de Desarrollo del Cuerpo Académico

DDEESSAARRRROOLLLLOO EECCOONNÓÓMMIICCOO RREEGGIIOONNAALL

División de Ciencias Sociales y Económico Administrativas

Junio 2008.

Universidad de Quintana Roo Plan de Desarrollo 2007-2012 del Cuerpo Académico de Desarrollo Económico Regional

División de Ciencias Sociales y Económico Administrativas 2

CUERPO ACADÉMICO DE DESARROLLO ECONÓMICO REGIONAL

I. MARCO DE PLANEACIÓN DEL CUERPO ACADÉMICO.

1. Antecedentes.

El CA-DER se integra en 2003 con tres profesores de carrera de tiempo completo, Crucita Ken Rodríguez, René Lozano Cortés y Fernando

Cabrera Castellanos. Sin embargo, los dos últimos recibe su año sabático y beca de Promep para realizar estudios de Doctorado y están fuera de la

universidad durante todo el 2004. En agosto del 2005 se integran dos nuevos profesores de carrera de tiempo completo, Sergio Monroy Aguilar y

Fred Wallace, así como cuatro profesores de tiempo parcial, Freidy Ayala Zavalegui, Antonio Olivares Mendoza, Salvador Ramos Tescum y

Gabriela Ojeda. En 2007 se integra una nueva profesora, Maribel Lozano Cortés, Doctora en sociología e integrante del SNI Actualmente, el

CADER está conformado por seis profesores investigadores de tiempo completo (todos ellos con Doctorado o estudios de Doctorado) y varios

profesores de tiempo parcial, así como estudiantes de postgrado (de la Maestría en Economía del Sector Público y la Maestría en Economía y

Administración Pública) y de semestres avanzados de la Licenciatura en Economía y Finanzas.

Las áreas de investigación del CADER se ubican en torno a los temas de: Crecimiento Económico; Desarrollo Regional; Políticas Públicas;

Equidad y Género; Economía Pública y Ambiental y Métodos Cuantitativos Aplicados a la Economía. Los intereses en la investigación están

enfocados tanto en la Economía Teórica como Aplicada. La afinidad de temas ha conllevado que se tenga una sola línea de generación y aplicación

del conocimiento: “Crecimiento y Desarrollo Económico”, que engloba las investigaciones específicas que este campo están desarrollando cada

uno de sus integrantes. Desde su creación, los integrantes del CADER han publicado artículos conjuntos en revistas con arbitraje y asesorado

conjuntamente tesis de licenciatura y postgrado.



El CADER está asociado a tres programas educativos en que sus integrantes imparten docencia: la Licenciatura en Economía y Finanzas; la

Maestría en Economía y Administración Pública; y la Maestría en Economía del Sector Público, lo que le proporciona la requerida vinculación

entre las funciones de docencia y de generación y aplicación del conocimiento que toda actividad académica de calidad exige.

A nivel institucional, el CA-DER responde a una de las siete líneas estratégicas determinadas por la Universidad de Quintana Roo denominada,

precisamente, “Desarrollo Económico Regional”. Más allá, se busca responder a las necesidades de un estado sumamente joven y con un fuerte

crecimiento económico y potencial de desarrollo.

En los últimos tres años, los integrantes del CADER han trabajado en la consolidación de sus perfiles: de los seis integrantes, la mitad tienen el

grado de Doctor y la categoría de Titular, y dos son integrantes del SNI. De los 3 restantes, dos son candidatos a Doctor y el tercero está cursando

el segundo año de sus estudios de doctorado. En estos 3 últimos años, los integrantes del CADER han participado, individual o conjuntamente, en

al menos 1 libro y 20 publicaciones con arbitraje, y han participado también en la formación de recursos humanos dirigiendo al menos 30 trabajos

de titulación concluidos, de los cuales, al menos 8 son de Maestría. En Docencia, participan en Lic. En Economía y Finanzas; la Maestría en

Economía y Administración Pública; y la Maestría en Economía del Sector público. Elaboraron el Programa de Postgrado en Economía del Sector

Público, que inició en enero del 2007. Han organizado diversos eventos de difusión como el Congreso Nacional sobre Crecimiento y Desarrollo

Económico Regional en noviembre del 2006 en Cozumel, y el XVII Coloquio Mexicano de Economía Matemática y Econometría, efectuado en

mayo de 2007 en Chetumal y las Jornadas de Economía desde la Frontera, en colaboración con el CA consolidado de la Universidad de Ciudad

Juárez (Marzo, 2008).

Finalmente, también en estos últimos tres años, sus integrantes han participado o participan en comisiones como el Consejo Universitario,

Comisión Dictaminadora, Comisiones evaluadoras y dictaminadoras de la Carrera docente, Jurados calificadores, evaluadores externos, etc.



II. DIAGNÓSTICO ACTUAL. 1. Docencia.

De los seis integrantes del CADER, tres tienen más de 10 años de antigüedad en la Universidad, y los otros dos tienen casi 4 años. Participan

impartiendo cursos en las Lic. En Economía y Finanzas; la Maestría en Economía y Administración Pública y la Maestría en Economía del Sector

Público. Dos de ellos han impartido cursos en la Lic. En Sistemas Comerciales; la Lic. En Relaciones Internacionales y otro en la Maestría en

Ciencias Sociales.

Han participado en la elaboración del nuevo Plan de Estudios de Economía y Finanzas y en la obtención del Nivel 1 de los CIEES. En el 2006, el

CADER elaboró y propuso al H. Consejo Universitario un nuevo Programa Educativo de Postgrado: Economía del Sector Público (Especialización

y Maestría) mismo que fue aprobado e inició cursos en enero del 2007. Actualmente cinco de los integrantes del CADER conforman el Comité

Académico de Programa de la Maestría en Economía y Administración Pública y del Postgrado en Economía del Sector Público.

La totalidad de los integrantes participa en asesorías de trabajos de titulación tanto en Licenciatura como en Maestría, habiendo dirigido en los

últimos 3 años diversas investigaciones conducentes al título de Licenciatura (20) y Maestría (10).



Cuadro 1. Conformación y operación del Cuerpo Académico. Nombre del Integrante Nivel de

Habilitación

Programas Educativos que Atiende Perfil

PROMEP

SNI Áreas de Interés

Pertenece Nivel

Nombre del profesor que

participa en el CA.

Último grado de

estudio.

Nombre de los Programas educativos

donde imparte cátedra.

Indicar si

cuenta (si o

no)

Indicar si o

no

Tema en el que se

especializa.

Crucita Ken Rodríguez Maestría (Cursando

Doctorado)

Lic. En Economía y Finanzas; Maestría

en Economía del Sector Público;

Maestría en Economía y Administración

Pública.

Si No Economía Regional y

hacienda local

Fred Wallace Doctor Lic. En Economía y Finanzas; Maestría en Economía del Sector Público; Maestría en Economía y Administración Pública.

Si Si I Economía del Medio

Ambiente; Políticas

Públicas.

Luis F. Cabrera Castellanos Candidato a Doctor Lic. En Economía y Finanzas; Maestría en Economía del Sector Público; Maestría en Economía y Administración Pública.

Si No Economía Pública;

Federalismo Fiscal

René Lozano Cortés Candidata a Doctora Lic. En Economía y Finanzas; Maestría en Economía del Sector Público; Maestría en Economía y Administración Pública.

Si No Crecimiento Económico;

Capital Humano y Finanzas

Públicas

Sergio Monroy Aguilar Candidato a Doctor Lic. En Economía y Finanzas; Maestría en Economía del Sector Público; Maestría en Economía y Administración Pública.

Si No Capital Social; Métodos

Cuantitativos aplicados a la

Economía

Maribel Lozano Cortés Doctora Lic. en Sociología; Maestría en Política

Criminal; Doctorado en Sociología

Si Si C Estudios de Género;

desigualdad social.



2. Generación y aplicación del conocimiento (GAC). Las áreas de investigación del CADER se ubican en torno a los temas de: Crecimiento Económico; Desarrollo Regional; Desigualdad;

Políticas Públicas; Economía Pública y Ambiental y Métodos Cuantitativos Aplicados a la Economía. Los intereses en la

investigación están enfocados tanto en la Economía Teórica como Aplicada. La afinidad de temas ha conllevado que se tenga una sola

línea de generación y aplicación del conocimiento: “Crecimiento y Desarrollo Económico”, que engloba las investigaciones

específicas que este campo están desarrollando cada uno de sus integrantes. Desde su creación, los integrantes del CADER han

publicado artículos conjuntos en revistas con arbitraje y asesorado conjuntamente tesis de licenciatura y postgrado.

En los últimos 3 años, los integrantes del CADER han participado en 20 publicaciones en revistas internacionales y nacionales con

arbitraje o capítulos de libros. Organizaron el Congreso Nacional “crecimiento y desarrollo Económico regional” en noviembre del

2006 en Cozumel y el XVII Coloquio Mexicano de Economía Matemática y Econometría en mayo del 2007.

El CADER mantiene un Seminario Interno Permanente SIP), con reuniones mensuales en las que participan invitados externos. En el

2006 se contó en el SIP con la participación de Jeffrey Bortz, de la Appalachian State University; Gabriel Brida (USA), de la

Universidad de Bolzano (Italia) y Michel Ch., del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (Campus Monterrey).

La vinculación de las investigaciones de los integrantes del CADER ha permitido que se presente (y aprueben) un promedio de ocho

tesis por año bajo la dirección de uno o varios integrantes del CADER. Asimismo, se tiene registrado un Proyecto de Servicio Social



“Análisis Económico de Coyuntura”, que ha iniciado a arrojar resultados de pronósticos de los estudiantes sobre diversas variables

económicas. Está pendiente aún, ligado a esta actividad y al SIP, la elaboración de un Boletín de Coyuntura Bimestral.

Cuadro 2. Áreas de conocimiento y líneas de investigación del Cuerpo Académico.

Disciplina LGAC Objetivo Responsable Colaboradores

Área donde aplica el CA. Nombre de la línea de

generación y aplicación al

conocimiento (LGAC).

Describir brevemente el

objetivo de la LGAC.

Nombre del responsable. Nombre de los colaboradores.

Economía Crecimiento y Desarrollo

Económico

Aportar resultados de

investigación sobre

determinantes y perspectivas del

crecimiento y desarrollo

Económico Regional, tanto en el

ámbito teórico como aplicado.

Luis Fernando cabrera

Castellanos

Crucita Ken Rodríguez

Fred Wallace

Luis F. Cabrera Castellanos

René Lozano Cortés

Sergio Monroy Aguilar



Cuadro 3. Proyectos del Cuerpo Académico realizados en los 3 últimos años.

Proyecto Director Participantes Financiamiento Duración

Status

Avance del

proyecto (%)

Línea de

investigación Inicia Termina

Nombre del

proyecto

realizado en el

CA.

Nombre del

director del

proyecto.

Nombre de los

integrantes que

participan en el

proyecto.

Tipo de financiamiento

(Propios, Convenios,

PROMEP, etc).

Estado

actual del

proyecto

(En

proceso,

conclusión.

Nombre de la línea de

investigación que esta

atendiendo.

Jornadas

Economía desde

las fronteras

Fred Wallace Fred wallace; René

Lozano; Maribel

Lozano; Crucita Ken;

Sergio Monroy

Interno Marzo

2008

Marzo

2008

concluido 100% Crecimiento y

Desarrollo Económico

Seminario

Interno

Permanente del

CADER

Luis Fernando

Cabrera y Sergio

Monroy


Fred Wallace

Luis F. Cabrera

Castellanos



Interno 2004 permanent

e

Actual 100% Crecimiento y


Congreso

Nacional

“Desarrollo

Económico

Fred Wallace y

Crucita Ken


Fred Wallace

Luis F. Cabrera

Castellanos

Interno Nov 2006 Nov 2006 Concluido 100% Crecimiento y




Regional” René Lozano Cortés


Postgrado en

Economía del

Sector Público

(Especialización

y Maestría)

Fred Wallace Crucita Ken Rodríguez

Fred Wallace

Luis F. Cabrera

Castellanos



Interno Noviembr

e 2005

Agosto

2006

Concluido 100% Crecimiento y


“Desarrollo y

Crecimiento

Económico en

Quintana Roo)”

(Libro Colectivo)

René Lozano y

Crucita Ken


Fred Wallace

Luis F. Cabrera

Castellanos



Interno Julio,

2006

Mayo,

2007

concluido 100% Crecimiento y


Realización del

“XVII Coloquio

Mexicano de

Economía

Matemática y

Econometría”

Fred Wallace y

Sergio Monroy


Fred Wallace

Luis F. Cabrera

Castellanos



Interno Agostop

2006

Mayo,

2007

Concluido 100% Crecimiento y




Cuadro 4. Productos de los proyectos del Cuerpo Académico realizados en los últimos tres años.

Proyecto Producto generados

Avance del

producto

(%)

Año

Nombre del proyecto realizado en el CA. Descripción del producto (libro, articulo, capitulo, patente). En porcentaje

Congreso Nacional “Desarrollo Económico Regional” Congreso (existen las memorias) 100% 2006

Postgrado en Economía del Sector Público (Especialización y

Maestría)

Postgrado ofrecido por la Uqroo 100% 2007

Seminario Interno del CADER Libro Colectivo 100% 2008

“XVII Coloquio Mexicano de Economía Matemática y

Econometría”

Coloquio Nacional 100% 2007

Cuadro 5. Tesis relacionadas con la aplicación y generación del conocimiento realizadas en los últimos tres años. Director Tesis Nombre del alumno Nivel LGAC Estatus Año

Nombre del director de

tesis.

Nombre de la tesis. Nombre del alumno. Grado a obtener con la

tesis.

LGAC que se impacta. Estado actual de la tesis

(En proceso, concluida).

Fred Wallace;

René Lozano,

Fernando Cabrera

Finanzas Públicas

Municipales y

Sistema de

Transferencias: El

Caso de Quintana

Roo

Carlos Estrella

Carrillo

Maestría Crecimiento y

Desarrollo

Económico

Concluída 2007



Fernando Cabrera y Crucita Ken

“Política

tributaria para el

incentivo a la

inversión privada

en Quintana Roo,

México”

Marlene Hernàndez

Quintanilla

Maestría Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluída 2005

René Lozano y

Fernando Cabrera

“Análisis de la integración y presentación de la cuenta pública para el estado de Quintana Roo”

Wiliam Paredes

Benavides


Económico

Concluída 2006

René Lozano y

Fernando Cabrera

“Análisis del efecto de la política económica en México, con tipo de cambio fijo y flexible, durante el periodo 1988-2000”

María Esther Vega

Tovar


Económico

Concluída 2005

Crucita Ken y

Fernando cabrera

“La migración Rural-Urbana y su Impacto Econòmico en Felipe Carrillo Puerto: El Caso

Alma Villanueva Maestría Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluída 2004



de la Micro región de los Chunes, Quintana Roo”

Renè Lozano y

Crucita Ken

“Educación Media Superior en el Estado de Quintana Roo, y su Efecto en el Desarrollo Regional Desde una Perspectiva de la Teoría del capital Humano”


Económico

Concluída

Fernando Cabrera Descripción y análisis del impacto de las políticas gubernamentales para abatir el rezago de vivienda: Caso estado de Quintana Roo

Sara Elsi Cortés

Talamantes

Maestría 2005

Crucita Ken Evaluación del impacto socioeconómico de la política pública fiscal al fomento de las maquiladoras en zonas fronterizas: El caso de Chetumal, en perspectiva del gobierno de Quintana Roo.

José Luis Granados Maestría Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluída 2004

René Lozano, Crucita Ken y Fernando Cabrera

“Análisis del Programa Nacional de

Selene Martínez

Jara

Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluída 2005



Financiamiento al Microempresrio para la Creación de Autoempleo en México para el periodo 2000-2004”.

Fernando Cabrera y Crucita Ken.

“Causas de la Pobreza: Un enfoque dialéctico estructural” (Mención Honorífica)

Fernando Bonilla

Alguera


Económico

Concluída 2005

Fernando Cabrera y René Lozano.

“La Neutralidad Monetaria a Largo Plazo en México” (Mención Honorífica)

Marìa Josè Medina

Novelo


Económico

Concluida 2005

Fernando Cabrera y René Lozano.

“Federalismo Fiscal en América Latina: Las experiencias actuales de Descentralización en México y su comparación con Argentina, Colombia y Brasil”

Naibi Sarai Carrillo

Medina


Económico

Concluida 2006



Fernando Cabrera y Crucita Ken

“Comercio Internacional e Inversión Extranjera Directa en la Nueva Economía de 1990 a 2003”

José Antonio Maza Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluida 2005

Renè Lozano y Crucita Ken

“El Desequilibrio

Económico y la

Polarizaciòn

Regional en el

Estado el Estado

de Quintana Roo”


Económico

Concluida

Renè Lozano Cortès La descentralización

Fiscal: Como nuevo

método para

eficientar las

finanzas pública en

México

Alberto Peña

Herrera y Rebeca

Febles Pech


Económico

Concluida 2006

Renè Lozano Cortès Fred Wallace Fernando cabrera

El Sistema

tributario

mexicano: un

análisis del

José Manuel

Gabourel


Económico

Concluida 2006



impacto de los

impuestos directos

en la inversión en

México para el

periodo 2000-2004

Renè Lozano Cortès Fred Wallace Fernando cabrera

Las externalidades

del capital humano

en el crecimiento

económico: un

modelo para

México

Luis Euan Itza Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluida 2006

Crucita Ken Fernando Cabrera

Estudio socioeconómico

del municipio José María

Morelos Quintana Roo.

Heber Escoffíe Moguer Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluida 2004

Crucita Ken

Transición económica

del municipio de Isla

Mujeres, desarrollo

social, sectorial y

perspectivas 1980 –

2003.

Julio César Basto Canto Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluida 2004

Crucita Ken Desarrollo turístico en

Xcalak: Análisis de sus

perspectivas

Mercadológicas.

Jorge Alberto

Barrera Angeles


Económico

Concluida 2004



Crucita Ken Crecimiento,

desarrollo y pobreza

en Quintana Roo: un

análisis municipal de

1990 - 2001

Roger Ivan Lara Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluida 2004

Crucita Ken Chetumal como centro

receptor y distribuidor

del desarrollo turístico

de la zona sur del

estado de Quintana

Roo: principales

factores regionales

que determinan su

situación actual, 1999

– 2005.

Lysette Higareda Laguna Manuel Jesús Raygoza


Económico

Concluida 2005

Crucita Ken El financiamiento

público federal en la

promoción de la micro,

pequeña y mediana

empresa en Quilatan

Roo

José Mauricio Del Valle

Castillejos Licenciatura Crecimiento y Desarrollo

Económico

Concluida 2004

Crucita Ken Clusters: una

alternativa para el

desarrollo de las

pequeñas y

María Esther Mex

Ché


Económico

Concluida 2006



medianas empresas.

El caso de

Chetumal, tomando

como base el sector

comercio de 1994 a

2004.

Crucita Ken El mercado fruti-

hortícola y las

ventajas

competitivas: un

análisis del Estado

de Quintana Roo

Miguel Angel del

Valle Rosado


Económico

Concluida 2006

Fred Wallace Convergencia

Regional en

México: El Efecto

del Sistema

Ejidatario

Alfonso Ramírez

Carillo


Económico

En proceso


La apertura

comercial y el

desempeño de las

micro, pequeñas y

medianas empresas

en el Estado de

Rhina Beatriz Sosa

Cruz


Económico

En proceso



Quintana Roo


El modelo de

Crecimiento de

Solow y el principio

de la Velocidad de

la Convergencia.

Ramón Gonzalo

Cortés Reyna


Económico

En proceso

3. Extensión y difusión

Como se señaló anteriormente, en los últimos 3 años los integrantes del CADER han participado en 16 publicaciones en revistas

internacionales y nacionales con arbitraje o capítulos de libros.

Integrantes del CADER han participado en los siguientes Congresos Nacionales: • Frederick H. Wallace, Fernando Cabrera. “La Neutralidad Monetaria a Largo Plazo en Guatemala”. XIII Coloquio Mexicano de Economía

Matemática y Econometría. México. San Luis Potosí. 2004 • Frederick H. Wallace y Gary L. Shelley. “An Alternative Test of Purchasing Power Parity”. Southwestern Social Science Association. Estados

Unidos. Louisiana. 2005. • Frederick H. Wallace y Gary L. Shelley. “Long Run Money Neutrality and Superneutrality at the Sectoral Level in Nicaragua”. Latin

American and Caribbean Economics Association. México, Puebla. 2003. • Crucita Aurora Ken Rodríguez. “La Economía y la Gestión Pública como vía para propiciar transformaciones estructurales en tiempos de

Globalización. Estudio Comparativo México y Venezuela”. VII Seminario Internacional de Verano. Caribe: Economía, Política y Sociedad. México. Chetumal, Quintana Roo. Del 14 al 16 de junio de 2006.



• Crucita Aurora Ken Rodríguez. “Economía, Gestión Local y Gobernabilidad el caso del Desarrollo Regional en Quintana Roo, México”. Economía, Gestión Local y Gobernabilidad. Venezuela, Maracaibo. 15 al 17 de Noviembre de 2005

• Crucita Aurora Ken Rodríguez. “El Desarrollo Regional en el sureste del país”. VIII Congreso Regional de Estudiantes de Economía. México,

Yucatán. 22 al 24 de Mayo de 2003. • Crucita Aurora Ken Rodríguez. “Turismo y Desarrollo Regional en Quintana Roo”. Primer Simposio sobre Análisis Regional y Urbano en

México. México, Quintana Roo. 8 al 10 de Mayo de 2003. • Crucita Aurora Ken Rodríguez. “El concepto de Clusters en el Desarrollo Empresarial del Estado”. Espacio Empresarial. México. Quintana

Roo. 01 y 03 de Diciembre del 2002. • Crucita Aurora Ken Rodríguez. “Planeación de la Investigación”. Foro Nacional de Investigación Económica. México, Colima. 10 al 12 de

abril de 2002. • Luis Fernando Cabrera Castellanos y Blanca García Alamilla. “Crecimiento y convergencia regional en América Latina”. XVI Congreso de la

Asociación Mexicana de Estudios Internacionales (AMEI). México. Quintana Roo. 5 al 7 de septiembre del 2002. • Luis Fernando Cabrera Castellanos. “Convergencias y divergencias entre estados”. V Congreso Interno de Estudiantes de Economía. México.

Quintana Roo. Octubre del 2004. • Renè Lozano Cortès “Medición de la Actividad Turística y su Efecto Multiplicador en la Economía: El caso de Cancún” Tercer Taller

Internacional sobre Turismo. Noviembre de 2002. • Renè Lozano Cortès .“ La Inversión en Capital Humano: Una medición para Quintana Roo” IX Congreso Anual de la AMEC. Abril

del 2002. • Renè Lozano Cortès. “Modelos de Crecimiento Endógeno: Externalidades del Capital Humano”.Segundo Encuentro Internacional Virtual de

Economía, Educación y Cultura de la Universidad de Málaga, España. Febrero de 2006 • Sergio Monroy Aguilar. “Capital, Acumulación, Interés y Crecimiento dentro de la Teoría Neoclásica” XV Coloquio Mexicano de Economía

Matemática y Econometría, Tijuana, Baja California. 7-11 de Noviembre de 2005.



• Sergio Monroy Aguilar. “Estacionalidad y Raíces Unitarias: Un enfoque metodológico” XIV Coloquio Mexicano de Economía Matemática y Econometría, México, D.F. 6-10 de Noviembre de 2004.

• Sergio Monroy Aguilar. “Estacionalidad, Raíces Unitarias y Series Temporales” Foro Académico de Investigación 2004: Universidad

Cristóbal Colón, Veracruz, Veracruz. 20-21 de Noviembre de 2004. • Sergio Monroy Aguilar. “La hipótesis de Convergencia Condicional: América Latina y Europa Centro-Oriental” Foro Académico de

Investigación 2003: Universidad Cristóbal Colón, Veracruz, Veracruz. 16-18 de Abril de 2003.

En cuanto a organización de eventos de carácter nacional, el CADER organizó el Congreso Nacional “Crecimiento y Desarrollo

Económico Regional” en noviembre del 2006 en Cozumel, y el XVII Coloquio Mexicano de Economía Matemática y Econometría a

en mayo del 2007.

Cuadro 6. Publicaciones del Cuerpo Académico realizadas los últimos tres años. Autor Publicación Coautores Alumnos Año

Nombre del autor. Nombre de la publicación (revista, libro, memorias)

Nombre de los integrantes del CA que participaron.

Nombre de los alumnos que apoyaron al autor.

René Lozano; Fred Wallace y Fernando Cabrera

Libro: Ensayos de Economía Regional

René Lozano; Fred Wallace y Fernando Cabrera

2008

Maribel Lozano y Fernando Cabrera

Libro: Magnitud y Composición de la violencia hacia la Mujer en un municipio urbano y otro rural del estado de Quintana Roo

Maribel Lozano y Fernando Cabrera

2008

Luis Fernando Cabrera Castellanos y René Lozano Cortés

tDescentralización y federalismo fiscal en México


Geny Solís N. 2008


c El Sector Público en Quintana Roo


Freidy Ayala 2008



Fred Wallace y René Lozano Los Servicios Económicos de los Mangles: Una Aplicación a Chetumal, Quintana Roo

Fred Wallace y René Lozano 2008

Fred Wallace y Luis Fernando Cabrera Castellanos

La neutralidad monetaria a largo plazo en Guatemala

Fred Wallace y Luis Fernando Cabrera Castellanos

2007


The direct foreign investment like a solution to the problem of the gap of capital assets and knowledge in México


2007

Gary Shelley y Frederick Wallace

The relation between U.S. money growth and inflation: evidence from a band-pass filter

Fred Wallace 2006

René Lozano y Fernando Cabrera

Crecimiento Económico con Externalidades del Capital Humano: Un Modelo para México


Luis Euan 2006

Fred Wallace y Gary Shelley An Alternative Test of Purchasing Power Parity

Fred Wallace 2006

Crucita Ken y Ernesto Chan “Clusters: una Alternativa para el Desarrollo Regional de Pequeñas Economías”. Portal No. 1, pp.29-38. Plaza y Valdés, México, 2005. ISSN: 1665-9856.

Crucita Ken y Ernesto Chan Ernesto Chan 2005

Crucita Ken y Luis Euán “Desarrollo Económico Regional. Producto de la Relación de Causalidad entre el Crecimiento y el Desarrollo” Rev. Portal No.2, (pp. 65-78). Plaza y Valdés Editores, México 2006. ISSN: 1665-9856

Crucita Ken y Luis Euán Luis Euán 2006



Fred Wallace, Gary Shelley y Fernando Cabrera.

“Pruebas de la Neutralidad Monetaria a Largo Plazo. El caso de Nicaragua.” El Trimestre Económico Vol. LXXI(3), julio-septiembre 2004. FCE, México.

Fred Wallace y Fernando Cabrera.

2004


“Cointegración y Convergencia Regional de Precios en México”. Rev. Portal No. 1, pp 59-58. Plaza y Valdés, México, 2005. ISSN: 1665-9856.


2005

Fernando Cabrera y René Lozano

“Regionalización de México mediante un índice de capital humano”. Portal No. 1, pp. 39-48. Plaza y Valdés, México 2005. ISSN: 1665-9856.

Fernando Cabrera y René Lozano

Blanca Alamilla (UADY) 2005

René Lozano Cortés y Fernando Cabrera.

Modelación de Incertidumbre en Activos Financieros: Aplicaciones de los Modelos Autorregresivos de Hetroscedasticidad Condicional”. Rev. Portal No. 2, (pp. 79-92), Plaza y Valdés Editores, México 2006. ISSN: 1665-9856

René Lozano Cortés y Fernando Cabrera.

2006

Crucita Ken, Zacil Mena La Importancia de las Crucita Ken Francisco Xavier Rodríguez, 2004



Rivas, Francisco Xavier Rodríguez, Fernando Enrique Bonilla Alguera

Teorías de Localización en el Desarrollo Regional: Pasado y Presente Revista de Economía, Comentarios y Perspectivas-México, Caribe y Latinoamérica. ISNN: 188-266. 2004.

Fernando Enrique Bonilla Alguera

Fred Wallace Long Run Neutrality of Money in Mexico Economía Mexicana, Nueva Época

Fred Wallace 2007

Fred Wallace y Gary Shelley Long-Run Effects of Money on U.S. Consumption and Investment Expenditures, International Journal of Applied Economics, 3 (March 2006) (1) 71-88 (with).

Fred Wallace 2006

Fred Wallace y Gary Shelley An Alternative Test of Purchasing Power Parity, Economics Letters, 92 (August 2006) (2) 177-183 (with Gary Shelley).

Fred Wallace 2006

Fred Wallace y Gary Shelley The relation between U.S. money growth and inflation: evidence from a band-pass filter, Economics Bulletin, 5 (2005) (8) 1-13. (with Gary Shelley).

Fred Wallace 2005

Fred Wallace Long Run Money Neutrality: The Case of Guatemala, Latin American Journal of

Fred Wallace 2005



Economic Development, 5 (October 2005) 127-138.

Fred Wallace, Gary Shelley y Fernando Cabrera

Pruebas de la Neutralidad Monetaria a Largo Plazo: El Caso de Nicaragua, El Trimestre Económico, 71 (July-September 2004) (3) 613-624. (with Gary Shelley and Fernando Cabrera). Reprinted in Monetaria, XXVII (October-December 2004).

Fred Wallace, Fernando Cabrera

2004

Fred Wallace y Gary Shelley Inflation, Money, and Real GDP in Mexico: A Causality Analysis, Applied Economics Letters 11 March 2004) (4) 223-25. (with Gary Shelley).

Fred Wallace 2004

Fernando Cabrera "Análisis de Coyuntura de la industria manufacturera: una propuesta metodológica". México. Portal. ISNN: 1665-9856.2005. Edit. Plaza y Valdés.

Fernando Cabrera Krystal Palacios MarGeorgina San Germán

2005



4. Vinculación.

En este apartado se deben especificar las líneas de vinculación que se tiene con otras instituciones de índole nacional e internacional y

que coadyuven al mejoramiento y desarrollo del cuerpo académico en función y en consecuencia con la institución.

Cuadro 7. Programas de vinculación. Programa Proyectos Objetivo Responsable Colaboradores

Nombre del programa con el

que mantiene vinculación el CA.

Nombre de los proyectos que se

investigan.

Especificar los objetivos que se

pretenden alcanzar con los

proyectos.

Nombre del responsable del

proyecto.

Nombre de los colaboradores

que apoyan en la elaboración del

proyecto.

Cuadro 8. Colaboración con otras instituciones. Líneas de generación y aplicación del conocimiento Instituciones Colaboradores del CA

Nombre de la LGAC con la cual se esta trabajando. Nombre de las instituciones inmersas en la

investigación.

Nombre de los colaboradores del CA que apoyan en la

investigación de la LGAC.



Cuadro 9. Participación con otros Cuerpos Académicos o grupos de investigación. Descripción de la colaboración o cooperación. Periodo Nombre del Grupo de Investigación

Breve descripción de lo que se esta realizando, en que

consiste dicha colaboración o descripción.

Fecha de inicio-fin de la colaboración o cooperación. Nombre del Grupo de Investigación con el que se

mantiene la relación.

Intercambio de experiencias de investigación entre los integrantes del CA de Desarrollo Económico Regional y el CA de la Universidad de Ciudad Juárez. Ya se realizó un primer evento “Jornadas de Economía desde la frontera” en marzo de 2008

15/05/2007 Universidad de Ciudad Juárez

Realizar estancias de investigación mutuas y

publicaciones conjuntas

15/01/2008 Grupo de Investigación Consolidado: Economía Pública,

de la Universidad de Zaragoza, España.

Seminario Interno Permanente 15/15/2005 Se ha contado con investigadores visitantes de la

Appalachian State University; de la Bolzano University,

del CIDE, Colmex, ITESM.

5. Apoyo a la investigación.



Es hasta el 2006 que el CADER pudo contar con algunos recursos económicos de apoyo a sus actividades; no es casual que en ese año

se haya contado con 3 invitados externos de alto nivel dentro del Seminario Interno Permanente y se haya podido organizar un

Congreso Nacional. Esto habla de la importancia de contar con apoyos financieros para las actividades de investigación del CADER.

Un apoyo existente sin duda importante es la revista de la División, “Portal”, que permite la posibilidad de realizar publicaciones. Sin

embargo, la revista es desconocida (ni en la misma Universidad la conocen los estudiantes). Es necesario realizar una campaña

importante de difusión de la misma, así como “abrirla” cada vez más a las contribuciones externas y elevar su rigurosidad en los

dictámenes. Por otro lado, no es una revista especializada en Ciencias Económicas.

Disponer de un espacio físico adecuado es de la mayor importancia para la labor del investigador. Esto ha sido un problema para dos

de sus integrantes en el pasado y aún se cuenta con uno de sus integrantes den espacio compartido, lo que no proporciona el mejor

ambiente para la tarea de investigación.

La Universidad cuenta con equipos de cómputo bastante actuales y conexión a Internet rápida, lo que es sin duda un excelente apoyo a

las tareas de investigación. Sería deseable el incremento de las suscripciones a bases de datos de revistas electrónicas como Science

Direct y JSTOR.

La juventud de la Universidad, que es una gran ventaja en más de un aspecto, implica también que hay muchas cosas por hacer para

una planta de profesores aún pequeña. Esto lleva consigo que los integrantes del CADER, además de las actividades de Docencia,

investigación, tutorías, formación de recursos humanos, actualización profesional, etc., deban participar en diferentes comisiones y

organización de eventos que, sin duda, restan tiempo a otras actividades de índole más académica.



III. ANALISIS ESTRATÉGICO

1. Análisis FODA.

Cuadro 10. Análisis FODA del Cuerpo Académico (Matriz FODA).

Fortalezas Debilidades

a) Excelente trabajo colegiado expresado en frecuentes y armónicas reuniones de trabajo, colaboración en publicaciones y asesorías de tesis.

b) Muy buena habilitación académica expresada en los grados actuales, los que están en curso y la calidad de los programas en que se han obtenido.

c) Excelente participación de profesores de tiempo parcial expresada en su asistencia a las reuniones del seminario.

d) Se cuenta con una sola LGAC en la que participa la totalidad de los integrantes

e) Alto número de asesorías de trabajo de titulación de licenciatura y maestría de los integrantes del CA

f) Existencia de publicaciones conjuntas de los integrantes del CA

a) No se ha logrado incorporar permanentemente a un número adecuado de estudiantes.

b) El número de profesores es reducido para las tareas existentes a desarrollar.

c) Tres integrantes aún están realizando sus estudios de doctorado, lo que implica dedicar menos tiempo a otras actividades del CA.

d) No se cuenta con vinculación sólida con otros cuerpos académicos de otras instituciones y la vinculación con los sectores público, privado y social del estado son débiles.

Oportunidades Amenazas

a) Estar en un estado joven y en pleno crecimiento y desarrollo, lo que se expresa en interés y demanda por estudios que impulsen un armónico desarrollo económico.

b) Contar con la aprobación de la Maestría en Economía del Sector Público y la vinculación que ésta implica con el sector Público del estado.

c) Coyunturalmente, contar con apoyos financieros de la DCSEA

a) No se cuenta con suficientes bases de datos de publicaciones en línea de las más importantes revistas internacionales.

b) Existe fuerte carga de trabajo en actividades vinculadas a los programas académicos, además de las clases, la revisión de planes de estudio de licenciatura y maestría; impartición de tutorías en ambos niveles; participación en cuerpos colegiados de la universidad; etc.



para la realización del Seminario Interno, un Congreso Regional y la publicación de un libro conjunto.

c) No existen recursos permanentes asignados para el desarrollo de las actividades del CA.

Nota: Es importante identificar y relacionar por separado a los factores críticos de éxito (aquello que es indispensable que ocurra para lograr los objetivos).

2. Análisis de problemas y soluciones.

Cuadro 11. Matriz de problemas y soluciones.

Problemas Soluciones

Docencia: Los miembros del CADER participan en dos programas de licenciatura y dos de Maestría, con lo que se encuentran cargados de trabajo docente y resta tiempo para las otras actividades. GAC: Falta tiempo de los PTC´s del CADER para dedicar a investigación. Existe, además de la carga docente, múltiples tareas de apoyo académico en que participan. Extensión y Difusión: Faltan apoyos para publicación de resultados de investigación. Vinculación: Nuevamente, existe sobrecarga de actividades para los PTC´s que impiden disponer de tiempo para actividades de vinculación.

Docencia: Contratación de dos profesores más de tiempo completo GAC: Igual que la anterior: contratación de dos PTC´s más. Extensión y Difusión: Asignar una partida para apoyar la publicación de un libro al año y apoyos para envío de artículos a dictamen en revistas que realizan un cobro por el mismo. Vinculación: Además de la ya señalada necesidad de contratación de PTC`s, es necesario contar con una persona que proporcione apoyo administrativo y logístico para desahogar a los PTC`s de múltiples actividades administrativas.



IV. ESTRATEGIAS GENERALES AL 2012.

a) Docencia.

• Objetivo:

Los integrantes del CADER participan en funciones de docencia en los niveles de Licenciatura, Maestría y Doctorado. El

Programa de Licenciatura está acreditado y el Programa de Maestría está dentro del Padrón Nacional de Postgrados (PNP).

Ha iniciado el Programa de Doctorado en Economía con una planta docente y líneas de investigación Sólidas.

• Estrategias: Conformar Comisiones permanentes revisoras de los planes de estudio de Licenciatura y Maestría; así

como para evaluar un nuevo Programa de Doctorado.

• Metas:

1) Obtener la Acreditación para la Licenciatura en Economía.

2) Obtener el Registro de la Maestría en Economía del Sector Público en el PNP

3) Inicio del Programa de Doctorado en Economía.

• Líneas de Acción.

1) Realizar la actualización del Plan de estudios de la Licenciatura en Economía y Finanzas y solicitar su

acreditación.

2) Elaborar la Documentación de apoyo para solicitar la incorporación de la MESP al PNP

3) Elaborar el Plan de Estudios del Doctorado en Economía



Cuadro 12. Programas educativos actuales a los que apoya el CA. Nombre del programa Descripción de la actividad a realizar 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Lic. En Economía y Finanzas Actualización del Plan de Estudios X X

Obtener la Acreditación X

Maestría en Economía del Sector Público Ingreso en el PNP X

Actualización del Plan de Estudios X X

Maestría en Economía y Administración Pública Suspensión del Programa X Nota: Indicar con una x el año en el que se pretende realizar alguna actividad, actualización o modificación.

Cuadro 13. Cronograma de creación de nuevos programas educativos en la División relacionados con las LGAC. Nombre del programa

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Doctorado en Economía X

Nota: Indicar con una x el año en el que se pretende crear el nuevo PE.

b) Generación y aplicación del conocimiento.

• Objetivo: El CADER es un Cuerpo Académico Consolidado. El 100% de los integrantes del CADER cuentan con el

grado máximo (Doctorado) y están en el Sistema Nacional de Investigadores. Se han agregado dos nuevos integrantes.



• Estrategias: Finalización de los programas de doctorado que actualmente están cursando los integrantes y

consolidar las líneas de investigación de los mismos. Contratación de dos nuevos profesores investigadores.

• Metas:

1) Obtención del Grado de Doctor de cuatro de los integrantes:

2) Obtención del Nivel I del SNI de los mismos

3) Obtención del Nivel II por otro integrante.

4) Contratación de dos nuevos profesores investigadores con grado de Doctor y Obtención del Nivel I del SNI.


Cuadro 14. Programa de mejora de la habilitación académica. Nombre del Profesor 2007 2008 2009 2010 2011 2012 LGAC*

Luis Fernando Cabrera Castellanos (D+) D RPP

SNI I

RPP Crecimiento y Desarrollo Económico

Crucita Ken Rodríguez (M) D+ D Crecimiento y Desarrollo Económico

René Leticia Lozano Cortés (D+) D RPP

SNI I RPP Crecimiento y Desarrollo Económico

Sergio Monroy Aguilar (D+) PP D SNI I Crecimiento y Desarrollo Económico

Dr. Frederick Wallace. (D) (SNI) SNI II RPP Crecimiento y Desarrollo Económico

Maribel Lozano Cortés SNI C Crecimiento y Desarrollo Económico

Nuevo Integrante 1 D SNI I Crecimiento y Desarrollo Económico



Nuevo Integrante 1 D SNI I Crecimiento y Desarrollo Económico

Nota: Indicar en que año el PIC obtendrá o llevará a cabo los grados o actividades sobre: M: Maestría concluida D+: Desarrollando estudios doctorales D= Doctorado concluido

PP= Obtener perfil PROMEP RPP= Refrendar perfil PROMEP SNI= Miembro del Sistema Nacional de Investigadores S= Sabático

c) Extensión y difusión.

• Objetivo: Contar con una presencia importante del CADER a nivel nacional mediante la difusión de investigaciones de

sus integrantes, tanto mediante publicaciones como participación en congresos de alto prestigio académico.

• Estrategias: Consolidar las líneas de investigación; mantener el Seminario Interno Permanente y las jornadas

Internacionales sobre crecimiento y desarrollo.

• Metas:

1) Publicar un artículo por integrante al año en revista indexada;

2) Publicar un libro colectivo al año producto del Seminario Interno Permanente;

3) Realizar un Encuentro académico internacional al año en la Uqroo con especialistas del más alto nivel.


d) Vinculación.

• Objetivo: El CADER es ampliamente conocido tanto en los medios académicos nacionales como por los organismos

empresariales, gubernamentales y sociedad civil del estado y la península.



• Estrategias: Difundir las actividades académicas del CADER entre los organismos empresariales y del sector

público, así como de la sociedad en general.

• Metas:

• Establecimiento de convenio con el Instituto de Administración Pública del estado (IAPQROO) y con el Colegio

de Economistas de Quintana Roo.

• Establecimiento de un Consejo Consultivo para la Maestría en Economía del Sector Público con integrantes de

las secretarías de estado.

• Iniciar y mantener un Boletín de Análisis Económico de Coyuntura con difusión a los sectores público y

privado.

• Participar en asesorías y consultorías en proyectos estatales relacionados con el desarrollo económico del estado.


• Realizar el contacto con la presidencia del IAPQROO para realizar un convenio.

• Realizar el contacto con la presidencia del Colegio de Economistas para realizar un convenio.

• Elaborar la propuesta de un Consejo técnico Consultivo de la MESP

• Diseñar y realizar un “número cero” del Boletín de Análisis de Coyuntura Económica.

• Diseñar y difundir la Página Web del CADER.

e) Apoyo a la investigación.



• Objetivo: El CADER estará participando exitosamente en los concursos por fondos para la investigación de fuentes

internacionales y nacionales, e incorporando estudiantes de postgrado y semestres avanzados de licenciatura en los

proyectos concursados.

• Estrategias:

• Participar en concursos por fondos para apoyo a la investigación en que se incluyan varios integrantes del CADER y

estudiantes de semestres avanzados de Licenciatura, así como de Maestría.

• Metas:

• Concursar, una vez por año al menos, en convocatorias de apoyo a la investigación por parte del CA.

• Mantener un Programa de Servicio Social que vincule las actividades de investigación del CADER con

estudiantes de semestres avanzados de Licenciatura.

• Cada año, al menos en tres publicaciones de miembros de CADER participarán estudiantes de licenciatura o

Maestría.

• Cada año se titularán al menos seis estudiantes de licenciatura o maestría bajo la tutela de integrantes del

CADER.


• Identificar y participar en cada convocatoria por fondos de apoyo a la investigación que realicen organismos

nacionales e internacionales.

• Desarrollar un Programa de Servicio Social para que los estudiantes realicen investigación de utilidad a la

sociedad.

• Incorporar a los estudiantes de Maestría y de semestres avanzados de Licenciatura a las sesines del Seminari

Interno Permanente del CADER

Date post:	03-Oct-2020
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