PLAN DE INVESTIGACIÓN
PARA LA ECSAH CEAD
FLORENCIA
2011 - 2015
La investigación universitaria se ha constituido
en las últimas décadas en una función
esencial. Si la universidad no lo realiza,
difícilmente otra instancia de la sociedad podrá
cumplir con la formación de investigadores.
Nota publicada en Internet por Myriam Henao Willes, Gerente de Contenido Universia Colombia
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
General
Desarrollar el componente local de
investigación de la ECSAH por medio de la
participación activa de tutores y estudiantes en
los semilleros y grupos de investigación, con el
propósito de generar conocimiento práctico y
contribuir a la comprensión y solución de los
problemas psicosociales que aquejan al
Departamento del Caquetá.
Específicos
• Adoptar como ejes rectores de la actividad investigativa del
CEAD la red y las líneas de investigación definidas por la ECSAH a
nivel nacional.
• Realizar plan y cronograma anual de trabajo para ser
desarrollado por el grupo y los semilleros de investigación.
• Socializar y publicar en revistas especializadas los resultados o
productos de la actividad investigativa de la escuela.
• Ascender cada 5 años en la escala de categorización que otorga
Colciencias a los grupos de investigación hasta llegar a la
categoría plena.
OBJETIVOS
MARCOINSTITUCIONAL
ECSAH
PLAN DE INVESTIGACIONDesde el programa Psicología
LÍNEA GRUPO
DIMENSIONES
TEMAS PROYECTOS
Procesos
psicosociales
y sociales
comunitarios
de la
población
caqueteña
Infancia y Adolescencia
a. Estado del arteb. Vulnerabilidad y factores de riesgoc. Factores protectores y de desarrollo
- Caracterización psicosocial de los menores infractores de la ley penal en el municipio de Florencia
Juventud y Adultez
a. Identidad y representaciones sociales
b. Vulnerabilidad y factores de riesgo.c. Perspectivas de desarrollo
Familia a. Tipología, estructura y dinámica familiar.
b. Proceso de socialización
Educación a. Factores restrictivos y potencializadores del proceso educativo
b. Perfil ocupacional del estudiante Caqueteño
c. Ciencia, tecnología e innovación en las I.E.
Procesos Sociales
Comunitarios
a. Violencia de género, maltrato y violencia intrafamiliar
b. Conflicto armado c. Desplazamiento y vulnerabilidad
- Diagnóstico institucional sobre atención de casos de violencia intrafamiliar en el municipio de Florencia.
LÍNEA GRUPO
DIMENSIONES TEMAS PROYECTOS
Procesos de
comunicación
, identidad,
desarrollo y
medio
ambiente en
el Caquetá
Comunicación y cambio social
a. Dinámicas sociales y sus transformaciones a partir de procesos y fenómenos de comunicación en el Caquetá.
Comunicación, desarrollo y medio ambiente
b. ¿Cómo la comunicación y el desarrollo generan sujetos y seres sociales capaces de gestionar y planificar aspectos concernientes a la protección y recuperación del medio ambiente?
Actores y contextos
a. Relación entre las necesidades de los sujetos y los propósitos de los medios masivos de comunicación en el Caquetá.
Identidada. Caqueteñidad. Formación del sujeto social a partir de la evolución y práctica de la Comunicación en el Caquetá
Redes sociales, construcción de sentido y comunidad
Analizar a partir de la relación redes sociales-comunicación, la construcción de ser y sujeto social y lo social comunitario.
PLAN DE INVESTIGACIONDesde el programa Com. Soc.
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
INGENIERIA HUMANAINGENIERIA HUMANA
INTEGRANTES
Manuel de la Vega Miranda (investigador)Mirian Yanet Sánchez Wilches (investigador)
José Javier Achicanoy (investigador)Edilberto Silva Fierro (investigador)Mercy Trujillo Charry (Investigador)Wbeymar Herrera B. (Investigador)Juan Pablo Castaño Lozada (líder)
SIUNAD Registrado
COLCIENCIAS Inscrito desde febrero 2004 Categorizado: D
PRODUCCION
• Dos (2) proyectos de investigación en curso (2011)• Dos (2) ponencias zonales y una (1) nacional de investigación (2008-2009) como producto de investigaciones.• Un (1) artículo aceptado en revista de investigación UNAD
1. Arquitectos de Realidades Humanas – 1. Arquitectos de Realidades Humanas – PsicologíaPsicología
2. Asbatie - Psicología2. Asbatie - Psicología
3. Maguaré3. Maguaré
Los tres semilleros están en proceso de re-activación
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
METAS 2011ITEM RESPONSABLE MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
1. Presentación del plan de investigación 2011-
2015 aprobación (comité directivo, coordinador
zonal y nacional, decanatura espejo)
JP X
2. Capacitación y actualización del CVLACJP
Investigadores
X
3. Distribución de responsabilidades a tutores
según plan de trabajo 2011
JP
Investigadores
X
4. Reactivación de semilleros (plan de trabajo,
divulgación, inscripción, registro siunad, cvlac,
capacitaciones, ejecución del plan, etc).
JP MERCY
MANUEL
WBEYMAR
X X X X X X X X
5. Participar en el encuentro local, zonal y
nacional de investigación.Grupo X X X
6. Participar en convocatoria de SIUNAD y
ColcienciasGrupo X X X X
7. Realizar mínimo 5 proyecto de investigación y
5 artículos para revistas de investigación durante
2011
Grupo X X X X X X
GRACIAS!!!