PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020 I. … · con los y las estudiantes y poder...

PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE : Piura 1.2. UGEL : Piura 1.3. NOMBRE DE LA I.E.P. : San Luis Gonzaga 1.4. MODALIDAD : Privado 1.5. NIVEL : Primaria 1.6. GRADO : Quinto grado 1.7. DIRECTORA : Lic. Giuliana Castagnino Abásolo

II. PLAN DE RECUPERACIÓN POR ÁREAS

MATEMÁTICA

Metas: Los estudiantes de quinto grado solucionará problemas o planteará nuevos problemas que le demanden construir y comprender las nociones de un número, de sistemas numéricos, sus operaciones, los números naturales, decimales y fraccionarios, sus formas de representación, su uso en situaciones de medida; la construcción del sistema de numeración decimal; el significado y la utilización de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división, con las relaciones entre estas, así como a la estimación; asimismo, los porcentajes. En Geometría el estudiante logrará la caracterización de la forma de los objetos expresados en figuras planas y cuerpos geométricos, sus elementos y propiedades, sus atributos medibles como perímetro, superficie y volumen. Asimismo, la clasificación de formas y magnitudes; su posición y su desplazamiento en sistemas de referencia. El estudiante en Estadística y probabilidad Procesamiento, representación e interpretación de datos, transformándolos en información (gráficas y medidas representativas como la moda o la media aritmética), así como el análisis de las situaciones de incertidumbre orientado a la toma de decisiones usando el enfoque clásico de probabilidad.

MES EJES GENERADORES DE EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS

(competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta)

Considerar un posible retorno a una atención educativa presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS

ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL

AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del servicio educativo a

distancia y sus respectivas herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Matemática Resuelve problemas de cantidad

Modalidad virtual

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, pdf y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp con aquellos alumnos que no tenían computadora o laptop. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno así como darle retroalimentación. Esto se coordinaba con los padres del estudiante.

V ciclo 5to grado de primaria

Abril Cuidado de la salud. Matemática Resuelve problemas de cantidad

Mayo Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

Matemática Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Junio Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

Matemática Resuelve problemas de cantidad


Julio Uso el tiempo libre y cuidado de la salud.

Matemática Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Modalidad virtual

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.

“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en clase virtual fomentando su interés.

V ciclo 5to grado

Agosto Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso el tiempo libre.

Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Setiembre

Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

Matemática Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Octubre

Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

Matemática Resuelve problemas de cantidad.


Modalidad virtual



V ciclo

5to grado

Noviembre

Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.

Matemática Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Modalidad virtual



V ciclo

5to grado

Diciembre


Matemática Resuelve problemas de cantidad.

Se realizan clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma se ha

V ciclo

5to grado

COMUNICACIÓN

Metas: … La comunicación juega un papel fundamental en la sociedad y podemos comunicarlo de diferentes formas que nos brinda el lenguaje, a través de recursos que se utilizarán para alcanzar las metas, que son los resultados específicos esperados en el proceso de aprendizaje y son exitosos, gracias a los ejes curriculares que se han integrado en nuestra planificación que nos permite trabajar con los y las estudiantes y poder concluir con un producto de satisfacción como:

Metas

Producción de textos - Literarios - No literarios - Fichas técnicas de lectura

Comprensión lectora - Nivel literal - Nivel inferencial - Nivel crítico valorativo

Técnicas y estrategias de lectura - Antes de la lectura - Durante la lectura - Después de la lectura

Organizadores gráficos - Mapa mental - Mapa conceptual - Telaraña

Organizadores gráficos

- Mapa mental - Mapa conceptual - Telaraña

Exposiciones

- Uso de TICs - Whatsapp - Fotos - Audios


Modalidad virtual

brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea.



APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARE

S

APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)

MODALIDAD (distancia/mixta) Considerar un

posible retorno a una atención

educativa presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO DEL AÑO

ESCOLAR 2020 (descripciones de las estrategias

para la prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

MA

RZ

O

Cuidado de la salud

I

CO

MU

NIC

AC

IÓN

- Se comunica oralmente

en su lengua materna.

- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, juegos interactivos, vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.

Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual

V ciclo 5to Grado de primaria

AB

RIL

Cuidado de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN

- Se comunica oralmente en su lengua materna.


- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

MA

YO

Cuidado de la salud

Convivencia en el hogar y la

Gescuela

CO

MU

NIC

AC

IÓN



- Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

JUN

IO

Ciudadanía y bien común

Me conozco y

valoro el bienestar emocional

CO

MU

NIC

AC

IÓN




MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

permite la realización de videoconferencias en tiempo real y obtener una comunicación bidireccional entre el profesor y los estudiantes. Es una herramienta que permite dar la oportunidad de interactuar con participaciones en los contenidos trabajados; asimismo, permite visualizar la asistencia de participantes y encuestas de todo tipo para poder lograr el desempeño propuesto. Finalmente nos brinda una biblioteca de almacenamiento de todo material trabajado en la sesión con la finalidad de que el estudiante recurra cuando sea necesario. También se viene trabajando con el aplicativo Whatsapp para dar a conocer los enlaces de las clases virtuale, seguimiento de alguna actividad o clase que no les quedó claro y trabajos como videos de exposiciones que se les deja de acuerdo a la sesión.

Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización

JUL

IO

Uso del tiempo libre y cuidado

de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN




MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

AG

OS

TO

Convivencia en el hogar y la

escuela


CO

MU

NIC

AC

IÓN




MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

SE

PT

IEM

BR

E

Me conozco y valoro el bienestar emocional

Uso del tiempo libre

CO

MU

NIC

AC

IÓN

- Lee diversos tipos de

textos escritos en su lengua materna.


MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

OC

TU

BR

E

Cuidado de la salud

Convivencia en

el hogar y la escuela

CO

MU

NIC

AC

IÓN




de videoconferencias en tiempo real y obtener una comunicación cara a cara con los estudiantes en las actividades que utilicen la competencia orales, como diálogos, explicaciones y exposiciones de sus trabajos realizados; asimismo, una comunicación bidireccional entre el profesor y los estudiantes; en este tipo de sesión utilizamos diferente tipo de herramientas: pizarra, cámara Web, PPT, PDF,etc. que permite facilitarle la interacción y la comprensión del desarrollo del desempeño y capacidad en dichas sesiones, al estudiante. También, se utiliza la herramienta de aula virtual (moodle) para supervisar, orientar y evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje y tomar decisiones oportunas que beneficien a los estudiantes. También se viene trabajando con el aplicativo Whatsapp para dar a conocer los enlaces de las clases que se van a desarrollar; también, entrega de actividades y clases para los alumnos que no tenen TICs (Computadoras o laptop), seguimiento

NO

VIE

MB

RE


Me conozco y

valoro el bienestar emocional

CO

MU

NIC

AC

IÓN

- Lee diversos tipos de

textos escritos en su lengua materna.


MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

DIC

IEM

BR

E


Cuidado de la salud

CO

MU

NIC

AC

IÓN




MO

DA

LID

AD

VIR

TU

AL

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Metas:

El estudiante construirá su propio conocimiento científico a través de experimento, investigaciones y otras actividades que fomenten la curiosidad y el espíritu investigador de los estudiantes.

El alumno podrá interactuar con su entorno y comprenderá las manifestaciones naturales que ocurren en el mundo natural.

El alumno transferirá los nuevos conocimientos científicos a nuevos contextos o situaciones. Propondrá soluciones ante diversas situaciones dl quehacer diario y las aplicará en beneficio de las personas que rodean

de alguna actividad o clase que los estudiantes no les quedó claro; finalmente trabajos como videos de exposiciones que se les deja de acuerdo al producto que se planifica en la sesión.


APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Modalidad virtual

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado archivos en Word, PDF y diapositivas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual.



Abril Cuidado de la salud. Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Modalidad virtual



V ciclo 5to grado


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Setiembre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Octubre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

Modalidad virtual



V ciclo

5to grado

Noviembre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Modalidad virtual


“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en

V ciclo

5to grado

PERSONAL SOCIAL

Metas: Los estudiantes serán capaces de desenvolverse de manera cada vez más autónoma en distintos contextos y situaciones, que puedan tomar decisiones conscientes y encaminar su vida para alcanzar su realización personal y la felicidad, en armonía con el ambiente. Logrará un crecimiento integral y articulado que les permita afirmar su identidad, desenvolverse éticamente en cualquier contexto, relacionarse empática y asertivamente con los demás, tener una vivencia plena y responsable de su sexualidad, gestionar su propio aprendizaje y buscar el sentido de la existencia.

clase virtual fomentando su interés.

Diciembre


Ciencia y tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas.

Modalidad virtual


V ciclo

5to grado


APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Gestiona responsablemente el espacio

Modalidad virtual




Abril Cuidado de la salud. Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común


Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Gestiona responsablemente los recursos económicos.


Personal Social Construye su identidad. Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.


Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye interpretaciones históricas Construye su identidad.

Modalidad virtual



V ciclo 5to grado


Personal Social Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye su identidad Construye interpretaciones históricas.

Setiembre


Personal Social Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Octubre


Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Construye interpretaciones históricas. Gestiona responsablemente los recursos económicos

Modalidad virtual



V ciclo

5to grado

Noviembre


Personal Social Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Gestiona responsablemente los recursos económicos

Modalidad virtual


“Pizarra en casa” es un recurso fundamental que emplea el profesor para ilustrar los contenidos que se expone a lo largo de la clase. Es muy adecuada para resolver ejercicios, la solución de problemas permitiendo la participación de los alumnos en

V ciclo

5to grado

INGLÉS

Metas: Diferenciar el presente, pasado y futuro en forma oral o escrita, para establecer una comunicación propicia a su edad, dando sentido a lo que describe o expresa.

clase virtual fomentando su interés.

Diciembre


Personal Social Construye interpretaciones históricas. Construye su identidad. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Modalidad virtual



V ciclo

5to grado


APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARES


(competencias)


posible retorno a una atención educativa

presencial

DESCRIPCIONES PRECISAS DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL

DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020

(descripciones de las estrategias para la

prestación del servicio educativo a distancia y sus respectivas herramientas y

metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

MARZO Cuidado de la salud. I N G L E S

Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos.

D

I

S

T

A

N

C

I

A

Empleo del Aula Virtual de

la institución educativa, la

cual está basada en

Moodle, que es una

herramienta para la gestión

del aprendizaje. En esta

Aula Virtual cada semana,

en coordinación con los

padres, se han almacenado

fichas, juegos interactivos,

vídeos y otros archivos

considerando las

competencias a desarrollar.

Clases virtuales mediante

la plataforma

ZohoShowTime, la cual

permite la realización de

videoconferencias en

tiempo real permitiendo una

comunicación direccional

entre el profesor y los

alumnos. Mediante esta

plataforma de ha brindado

retroalimentación a los

estudiantes cuando

presentaban alguna

dificultad al desarrollar

alguna tarea.

Para lograr una

comunicación oral se

trabajara con descripciones

y comparaciones en forma

oral en inglés, teniendo en

cuenta el vocabulario y el

Q U I N T O

ABRIL Cuidado de la salud. I N G L E S


MAYO Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y la escuela.

I N G L E S


JUNIO Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

I N G L E S


JULIO Uso del tiempo libre. Cuidado de la salud.

I N G L E S


D

I

AGOSTO Convivencia en el hogar y la escuela. Ciudadanía y bien común.

I N G L E S


EDUCACIÓN FÍSICA

Metas: Tomar consciencia asumiendo una vida saludable en tiempos de aislamiento social y pandemia,

fortaleciendo vínculos afectivos a través de actividades lúdicas y de integración familiar, desde el área de

Educación Física.

SETIEMBRE Me conozco y valoro el bienestar emocional. Uso del tiempo libre.

I N G L E S


S

T

A

N

C

I

A

manejo de expresiones

cotidianas.

Con ayuda de historias,

artículos de revistas y

paguinas web, se trabajara

lectura en inlges

Teniendo en cuenta las

estructuras gramaticales

del presente, pasado y

futuro escribirá textos

brindando información

general y especifica.

OCTUBRE Cuidado de la salud. Convivencia en el hogar y escuela.

I N G L E S

Se comunica oralmente en inglés. Lee diversos tipos de texto en inglés. Escribe en ingles diversos tipos de textos. .

NOVIEMBRE Ciudadanía y bien común. Me conozco y valoro el bienestar emocional.

I N G L E S


DICIEMBRE Uso del tiempo libre. Cuidado de la salud.

I N G L E S


MES EJES GENERADORES

DE EXPERIENCIAS

DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR

APRENDIZAJES PROGRAMADOS (competencias)


Considerar un posible retorno a

una atención educativa presencial


DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del

servicio educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y metodologías)*

CICLO AÑO

GRADO

M A R Z O

CUIDADO DE LA SALUD

EDUCACIÓN FÍSICA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

M I X T A

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres de familia, se almacenan fichas informativas, considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada estudiante tiene una contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya sea en forma física o virtual, enviando evidencias a través de un video, al correo institucional o aplicación de WhatsApp personal. Así como el envío de videos compartidos y audios a nuestros

V

5°

GRADO

A B R I L

CUIDADO DE

LA SALUD

EDUCACIÓN

FÍSICA

ASUME UNA VIDA

SALUDABLE

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES

SOCIOMOTRICES.

M A Y O

CUIDADO DE

LA SALUD, CONVIVENCIA

EN EL HOGAR Y LA ESCUELA

EDUCACIÓN

FÍSICA

ASUME UNA VIDA

SALUDABLE

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A

TRAVES DE SU MOTRICIDAD.


SOCIOMOTRICES.

J U

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN;

EDUCACIÓN FÍSICA


SOCIOMOTRICES.

N I O

ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR

EMOCIONAL.

estudiantes por medio de sus grupos de WhatsApp, para facilitar la ejecución de la actividad consignada. La competencia Asume una vida saludable, es evidenciada a través de una toma de consciencia sobre la pandemia de Covid 19, practicando o ejecutando el protocolo a seguir para el cuidado y prevención del Covid, a través de un video en el cual se ejecute y practique el correcto lavado de manos, evidenciando de qué manera se encuentran actuando y cumpliendo las normas, así como el protocolo que están siguiendo para el cuidado de la salud, tanto para ellos como para sus familias. En esta competencia también se evidencia y relaciona la aplicación de un ficha antropométrica que será llenada por nuestros estudiantes, donde veremos reflejadas sus medidas morfológicas, como son la de su talla y peso, su perímetro abdominal, con el llenado y conocimiento de esta ficha, que el estudiante brinda al docente, para la autorización y

J U L I O

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO DE

LA SALUD.

EDUCACIÓN FÍSICA



SOCIOMOTRICES

A G O S T O

CONVIVENCIA

EN EL HOGAR Y LA ESCUELA;

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

S E T I E M B R E


EMOCIONAL; USO EL TIEMPO

LIBRE.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

O C T U B R E

CUIDADO DE

LA SALUD; CONVIVENCIA

EN EL HOGAR Y LA ESCUELA.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

N O V I E M B R E

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR

EMOCIONAL.

EDUCACIÓN

FÍSICA





SOCIOMOTRICES

D

EDUCACIÓN


I C I E M B R E

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO DE

LA SALUD.

FÍSICA SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A


seguridad de desarrollar el área de Educación Física, cuidando siempre de su salud. La misma que nos conlleva a integrar o articular directamente a la siguiente competencia: Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices, adoptando el rol de reporteros, realizando una entrevista: “Conociendo sobre el coronavirus – Covid 19”, la misma que hace participe a un miembro de la familia, generando así una actividad de integración familiar. Considerando también actividades lúdicas, de recreación y donde participen todos los integrantes de la familia, fortaleciendo así lazos afectivos. La misma donde el estudiante construye el nuevo conocimiento, manejando habilidades de interacción necesarias, que lo ayudarán a entender y afrontar los retos determinados, promoviendo el trabajo cooperativo realizándolo a través de actividades lúdicas en casa, socializando así con la familia en las distintas consignas propuestas.


SOCIOMOTRICES

RELIGIÓN

Metas: En este grado se busca que el estudiante descubra en su vida que ha sido creado libre por Dios en un acto de amor, y que, a través de la reflexión a la luz de la Palabra de Dios, acepte su rol en el proyecto de Salvación que tiene su culminación en Cristo. En la elaboración del Plan de Adaptación Curricular para la continuidad del servicio educativo, las IIEE Privadas pueden utilizar el siguiente esquema sugerido:

Y desde la competencia: Se desenvuelve de manera autónoma, se evidencia el trabajo en la práctica propiamente dicha, utilizando su cuerpo a través de gestos, posturas y mímicas, utilizando diferentes movimientos, expresando formas, ideas, emociones, sentimientos y pensamientos en la actividad física, la misma que es ejecutada y practicada, siguiendo indicaciones propuestas por el docente, aprendiendo haciendo y siendo evidenciada a través de un video en el cual realizan o ejecutan la actividad consignada, Al reincorporarnos a las clases presenciales, se hará un repaso y evaluación de las actividades desarrolladas en forma virtual.


APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud. Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Modalidad virtual




Abril Cuidado de la salud. Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.


Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.


Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.


Religión Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Modalidad virtual


V ciclo 5to grado



Setiembre



Octubre


Religión Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Modalidad virtual


V ciclo

5to grado

Noviembre



Modalidad virtual


V ciclo

5to grado

Diciembre



Modalidad virtual


V ciclo

5to grado

ARTE Y CULTURA Metas: desarrollo de la creatividad y valor por la cultura partiendo desde el cuidado de la salud


DE EXPERIENCIAS

DE APRENDIZAJE


(competencias)




DESCRIPCIONES PRECISAS DE

LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR EN EL DESARROLLO

DEL AÑO ESCOLAR 2020

(descripciones de las estrategias

para la prestación del servicio educativo a

distancia y sus respectivas

herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

Marzo Cuidado de la salud

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. .CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual Plataforma modle. Virtual Plaforma modle . virtual Plataforma modle.

Desarrolla sus emociones con la identificación de elementos compositivos con imágenes del cuidado de salud a través del Aula Virtual de la institución educativa, imágenes, videos explicativos y recojo de trabajos. identifica de manera los factores del claroscuro y degradación teniendo en cuenta la salud y utilizando whatsapp con explicación y observación de lo que el estudiante, realiza luego se ubica en el aula virtual.

V quinto

Abril Cuidado de la salud


Mayo Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual Plataforma modle.

Empleamos aula virtual para envió y recojo de actividades, desarrollando emociones, se emplea imágenes y videos de muestra a través del whatsapp , donde el estudiante representa sus las características del volumen visual .

Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES


Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

.CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual Plataforma modle . Virtual Plataforma modle . virtual plataforma modle virtual plataforma modle

Identifica características del color partiendo del cuidado de salud través de videos whatsapp, donde el estudiante se le explica observa y plasma formas creativas luego ubica en el aula virtual. Desarrolla su factor emocional a través de técnicas pictóricas usando el tic, envió y recojo de formatos virtuales con explicación de video. Empleo del Aula Virtual de la institución, se propone realizar formas de puntillismo con temática del cuidado de salud , con material disponible para el estudiante, se explica a través de imágenes virtuales, videos y recojo de los mismos en el aula virtual .

V quinto

Agosto Convivencia en el hogar y la escuela; Ciudadanía y bien común


Setiembre me conozco y valoro el bienestar emocional; uso el tiempo libre


Octubre Cuidado de la salud; Convivencia en el hogar y la escuela

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES.

CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUAJES ARTISTICOS

Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional

APRECIACION CRITICA DE MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES. CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

Virtual plataforma modle

Elaboración estética con material reciclable y de acceso al estudiante y desarrollo de sus emociones, utilizando videos whatsapp de

explicación e imágenes de guía, de la misma manera se evalúa en el aula virtual.

Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICO

Virtual Creación de personajes originales para la expresión y sensibilidad corporal con material a disposición del estudiante. Todo ello con ayuda de separatas virtuales y videos whatsapp ,

posterior evaluación en el aula virtual .

ROBÓTICA

Metas: El estudiante será capaz de comprender de modo significativo los conceptos básicos de la programación informática, complementados con la robótica, diseñando, escribiendo y depurando programas simples —incluyendo videojuegos— para lograr objetivos específicos aplicados a situaciones de la vida cotidiana El estudiante será capaz de desplegar su creatividad y pensamiento lógico utilizando diferentes actividades de diseño y construcción de mecanismos robóticos. El estudiante será capaz de identificar e introducirse en el funcionamiento elemental de los componentes del hardware (kit lego )y el software, y la forma en que se comunican entre ellos y con otros sistemas, comprendiendo los principios básicos de la digitalización de la información y la interactividad.


DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARES


(competencias)


posible retorno a una atención educativa

presencial





metodologías)*

-CICLO -AÑO -GRADO

MARZO

CUIDADO DE LA SALUD

ROBOTICA

Comprensión y aplicación de tecnologías

VIRTUAL

Empleo del Aula Virtual de la institución educativa, la cual está basada en Moodle, que es una herramienta para la gestión del aprendizaje. En esta Aula Virtual cada semana, en coordinación con los padres, se han almacenado fichas, juegos interactivos, vídeos y otros archivos considerando las competencias y desempeños de los estudiantes. Cada alumno tiene una clave y contraseña para poder descargar y trabajar en casa, ya

V

5to grado

6to grado

ABRIL

CUIDADO DE LA SALUD

ROBOTICA

Comprensión y aplicación de tecnologías.

VIRTUAL

MAYO

CUIDADO DE LA SALUD;

CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y LA

ESCUELA

ROBOTICA


VIRTUAL

JUNIO

CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN; ME

CONOZCO Y VALORO EL BINESTAR

EMOCIONAL

ROBOTICA


VIRTUAL

sea en forma física o virtual. Clases virtuales mediante la plataforma ZohoShowTime, la cual permite la realización de videoconferencias en tiempo real lo cual permite una comunicación bidireccional entre el profesor y los alumnos. Mediante esta plataforma de ha brindado retroalimentación a los estudiantes cuando presentaban alguna dificultad al desarrollar alguna tarea. Empleo del servicio de mensajería Whatsapp (que los tutores de cada aula tienen creado) y darle el apoyo a aquellos alumnos que no tienen computadora o laptop o también la asesoría en alguna dificultad con las actividades. A través de este medio se enviaban las tareas al alumno, así como

JULIO

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO

DE LA SALUD

ROBOTICA


VIRTUAL

AGOSTO


ESCUELA; CIUDADANÍA Y BIEN COMÚN.

ROBOTICA


VIRTUAL

SETIEMBRE


EMOCIONAL; USO DEL TIEMPO

LIBRE

ROBOTICA


VIRTUAL

OCTUBRE

CUIDADO DE LA SALUD;


ESCUELA

ROBOTICA


VIRTUAL

NOVIEMBRE

CIUDADANIA Y BIEN COMUN; ME

CONOZCO Y VALORO EL BIENESTAR EMOCIONAL

ROBOTICA


darle retroalimentación. Esto se coordina con los padres del estudiante. El docente trabajará el rol como investigador ya que en todo momento estamos en constante actualización y el tiempo necesario para seguir preparándonos. Asimismo, como docente asesor ya que de manera gentil asesora a los estudiantes y padres de familia. Con este nuevo reto de las clases virtuales, la capacitación ha sido una gran herramienta y vía de aprendizaje y superar nuestras limitaciones. El conocimiento a este nuevo reto lleva a nosotros como docentes prepararnos para mostrar desafíos a los estudiantes de tal manera que construyen sus proyectos como alternativas de solución frente a lo que acontece actualmente.

DICIEMBRE

USO DEL TIEMPO LIBRE Y CUIDADO

DE LA SALUD

ROBOTICA


Se coordinará con los padres para el reforzamiento de los aprendizajes usando plataformas como Zoom o Jitsi. Se les orienta en la realización de las tareas con pautas que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje. La participación activa con los estudiantes se da por ejemplo en el conocimiento de las piezas lego: características y su función. El manejo de manuales o guías para la construcción de sus proyectos como máquinas simples. La observación es muy importante también ya que le permite captar detalles que le ayudarán para a la realización de sus proyectos. El reconocimiento de las piezas legos y sus funciones para la aplicación de sus proyectos de esta manera se incentiva a la búsqueda de conocimientos en robótica. Las fichas aplicativas darán conocimiento a los

kits, circuitos, funciones en cada pieza. La combinación de materiales para manualidades, partes mecánicas y dispositivos programables puede inspirar a los estudiantes a pensar más creativamente sobre lo que es posible crear y lo que ellos quieren crear. Las imágenes de piezas mecánicas como poleas, engranajes, vigas, ejes ayudarán a reconocer un conjunto más amplio de los materiales de construcción para sus proyectos

CÓMPUTO

Meta: Ayudar al alumno en el desarrollo de sus aprendizajes del área de educación para el trabajo,

mediante el aprovechamiento de las tecnologías actuales y la adecuación de un tipo de aprendizaje

distinto (online).

MES EJES GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)








CICLO AÑO

GRADO

M A R Z O

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de

emprendimiento

económico social

Modalidad Virtual, conocida

como la educación a distancia,

es una forma de educación que

se adecua perfectamente en

este tiempo de Pandemia que

estamos pasando.

Si bien es cierto que ser un

docente online no es solo

cambiar una clase presencial por

una a distancia, mandando

documentos o crear foros para

mostrar información adicional a

la clase. Sr un docente virtual

implica una reinvención de

nuestra metodología para

aprovechar las herramientas que

en la actualidad nos ofrecen las

TIC.

Recopilación de

información en la

plataforma virtual que

tenemos.

Como estrategia antes o

después de impartir una

actividad, se deben crear

módulos en los que el alumno

deba indagar, analizar o

comparar la información para

poder dar respuestas a las

actividades.

Hacer acuerdos con los

estudiantes.

Se deben diseñar lecciones

adaptadas al alumno, por

supuesto que manteniendo la

misma línea de la

programación que ya se tenia,

cosa que así no se perdería la

esencia del curso y su calidad,

para ello el docente debería

tener un buzón de sugerencia

y así con cierta flexibilidad las

inquietudes de los alumnos

dentro de la conducción del

área.

Ciclo III

1º y 2º

Ciclo IV

3º, 4º

Ciclo V

5º y 6º

A B R I L

Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática


emprendimiento

económico social

M A Y O

Cuidado de la salud

Convivencia en el hogar y la escuela

Taller de

Computación e

Informática

Gestiona proyectos de emprendimiento económico social

J U N I O


Me conozco y valoro el bienestar emocional

Taller de

Computación e

Informática


J U L I O


Cuidado de la salud

Taller de

Computación e

Informática


MES EJES GENERADORES DE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA CURRICULAR


(competencias)


Considerar un posible retorno a una atención educativa

presencial





metodologías) *

CICLO AÑO

GRADO

A G O S T O

Convivencia en el

hogar y la escuela

Ciudadanía y bien

común

Taller de Computación e

Informática


emprendimiento

económico social

Modalidad Virtual, conocida

como la educación a distancia,

es una forma de educación que

se adecua perfectamente en

este tiempo de Pandemia que

estamos pasando.

Si bien es cierto que ser un

docente online no es solo

cambiar una clase presencial

por una a distancia, mandando

documentos o crear foros para

mostrar información adicional a

la clase. Sr un docente virtual

implica una reinvención de

nuestra metodología para

aprovechar las herramientas

que en la actualidad nos ofrecen

las TIC.

Recopilación de

información en la

plataforma virtual que

tenemos.

Como estrategia antes o

después de impartir una

actividad, se deben crear

módulos en los que el

alumno deba indagar,

analizar o comparar la

información para poder dar

respuestas a las

actividades.

Hacer acuerdos con los

estudiantes.

Se deben diseñar lecciones

adaptadas al alumno, por

supuesto que manteniendo

la misma línea de la

programación que ya se

tenía, cosa que así no se

perdería la esencia del

curso y su calidad, para ello

el docente debería tener un

buzón de sugerencia y así

con cierta flexibilidad las

inquietudes de los alumnos

dentro de la conducción del

área.

Ciclo III

1º y 2º

Ciclo IV

3º, 4º

Ciclo V

5º y 6º

S E T I E M B R E

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional

Uso el tiempo libre


Informática


emprendimiento

económico social

O C T U B R E

Cuidado de la salud

Convivencia en el

hogar y la escuela


Informática


emprendimiento

económico social

N O V I E M B R E

Ciudadanía y bien

común

Me conozco y valoro

el bienestar

emocional


Informática


emprendimiento

económico social

D I C I E M B R E


Cuidado de la salud


Informática


emprendimiento

económico social

MÚSICA

Metas: Que los alumnos encuentren en el arte (Música), un medio de expresión y comunicación de ideas y emociones, que los alumnos desarrollen la habilidad de la ejecución instrumental de la flauta dulce.


APRENDIZAJE

ÁREAS CURRICULARES


(competencias)





DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR

2020 (descripciones de las

estrategias para la prestación del

servicio educativo a distancia y sus

respectivas herramientas y metodologías)*

-CICLO -AÑO

-GRADO

Marzo Cuidado de la salud Arte y Cultura Música.

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

V I R T U A L

R E M O T A

1.- Vía virtual por la plataforma web de la institución educativa. 2.-Vía wasap con los padres de familia. 3.-Por videos tutoriales para aprender a tocar el instrumento musical. (Flauta dulce)

V

C I C L O

5° to

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Abril Cuidado de la salud Arte y Cultura Música.



Mayo Cuidado de la salud: convivencia en el hogar y la escuela

Arte y Cultura Música.



Junio Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.




Julio Uso del tiempo libre y cuidado de la salud




Agosto Convivencia en el hogar y la escuela ciudadanía y bien común




Setiembre Me conozco y valoro el bienestar emocional, uso el tiempo libre.




Octubre Cuidado de la salud, convivencia en el hogar y la escuela.




Noviembre Ciudadanía y bien común; me conozco y valoro el bienestar emocional.




Diciembre Uso del tiempo libre y cuidado de la salud.




Date post:	19-Jul-2020
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PLAN DE RECUPERACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 2020 I. … · con los y las estudiantes y poder...

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