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AUTOR: JONATAN EMMANUEL MONTOYA LÓPEZ. ASESOR: ING. FERNANDO OROZCO GUTIÉRREZ. Introducción . En la práctica educativa se hace cada día más evidente la importancia que tiene el uso de la tecnología como medio para el aprendizaje, para el acceso a la información y para relacionarse con el saber. Esto hace que la asignatura de Tecnología en la Escuela Secundaria se vuelva eficiente y práctica, ya que permite a los alumnos pensar, crear y proponer proyectos como el de la construccion de una chicharra automatizada necesaria en las escuelas para eficientar tiempos y recursos materiales y humanos. Objetivo: Construir y operar un timbre electrónico programable para cumplir con la tarea de sonar automáticamente y avisar el inicio, el cambio, el receso y la salida de clase, con base en los fundamentos adquiridos en Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control impartidos en la Escuela Secundaria. Hipótesis: Con la construcción de la chicharra programable no existe pérdida de minutos durante los horarios de clases, eficientando tiempos, recursos materiales y humanos Marco Teórico: Software Hardware El Arduino es una plataforma electrónica. Antecedentes Joseph Henry, En 1831, inventó el timbre eléctrico. Los principales responsables de la idea y diseño del Arduino fueron los profesores italianos Massimo Banzi, David Cuartielles, David Mellis, Tom Igoe y Gianluca Martino (2005). Bibliografía: http: //arduinothedocumentary.org. http://go.yuri.at/juegos/clase1/clase1_introduccion.html https://electronicavm.wordpress.com/2012/11/24/reloj-alarma-con-atmega328-y-ds1307/ Torrente Artero Oscar. Arduino. Curso práctico de formación, Alfa Omega. http://tlajomulcodezuniga.olx.com.mx/timbre-electronico-programable-para-escuelas-oficinas-y-fabricas- iid-479321807 http://www.tuelectronica.es/tutoriales/arduino/reloj-rtc-i2c-con-arduino.html# Metodología: Conclusiones: Se construyó y operó una chicharra con horas programables. Se optimiza el tiempo de horas de clase, comparado con el de accionamiento manual. Con la construcción de este proyecto se desarrollan las habilidades de búsqueda de la información, se fortalecen los conocimientos Técnicos, en Electrónica, Comunicación y Sistemas de Control . Se motiva el interés y la participación de los alumnos en las innovaciones tecnológicas. Ayudará a resolver el problema de la eficiencia del tiempo entre cada clase al momento de la instalación en la escuela Resultados: -4 -2 0 2 4 6 Minutos de Desfase Horario Gráfica comparativa Tiempo perdido sin la chicharra Tiempo perdido con la chicharra Se identifican necesidades Identificación del problema. CPU Programación del Arduino. Se arma prototipo Placa de arduino. Chip programado. Se une circuito con parte eléctrica Funcionamiento del circuito.
