Date post: | 27-Mar-2016 |
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•1
COLEGIO DISTRITAL RAFAEL
URIBE URIBE
AREA TÉCNICA COMERCIAL Y
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
•2
MISIÓN
•El área Técnica Comercial, Tecnología e Informática forma estudiantes con principios que aportan en la construcción del conocimiento significativo, en el desarrollo de habilidades y destrezas que les permita ser capaces de idear, desarrollar, organizar y emprender con responsabilidad, entusiasmo, honestidad y constancia sus actividades personales, laborales y/o empresariales, y en el fortalecimiento de valores éticos y ambientales que favorezcan su proyecto de vida y el mejoramiento de su calidad de existencia y la de su entorno.
•3
VISIÓN
•Formar jóvenes autónomos, con personalidad e identidad y conocimientos básicos en el área Técnica Comercial y Tecnología e Informática, ágiles en la toma de decisiones y emprender de acciones, con un alto grado de superación personal, con capacidad de realizar trabajo en equipo y con compromiso
familiar proyección social.
•4
RESEÑA HISTORICA
•La Institución Educativa Rafael Uribe Uribe
está reglamentada bajo la resolución 7474 de 19
de Noviembre de 1.998, por la cual se adopta la
modalidad de Bachillerato Técnico Comercial,
para la jornada de la mañana y académico para
la Jornada de la tarde.
•A partir de esta resolución el colegio ha
modificado y complementado el plan de
estudios, además ha gestionado las
vinculaciones necesarias para la capacitación e
implementación del Área Técnica Comercial.
•5
ANTECEDENTES La IED Rafael Uribe Uribe, inició un proceso de articulación con
el SENA, dentro del proyecto de cualificación de la educación en abril de 1996. Se estableció un convenio mediante el cual el SENA otorgaba a los bachilleres un Certificado de Aptitud Ocupacional. (CAO) en Procesamiento de Datos Contables, una vez culminado el proceso de preparación realizado en la institución en los grados 10º. Y 11º.
A partir del año 2004 los estudiantes de grado 11º, presentan un examen ante el SENA, como medio de selección para continuar sus estudios técnicos profesionales en Gestión Contable y Financiera,
Cumplida la formación, el SENA otorga como salida parcial el Certificado de Aptitud Profesional como “Auxiliar de Procesos Contables Básicos”
ANTECEDENTES
•6
Conjunto de acciones orientadas al
fortalecimiento de la Educación Media
Técnica en Colombia mediante la
articulación de programas de formación
para el trabajo; SENA - instituciones de
educación media técnica, para que los
estudiantes de los grados 10 y 11
adquieran y desarrollen competencias en
una ocupación u ocupaciones, que facilite
su continuidad en la cadena de formación o
su inserción laboral.
QUE ES LA ARTICULACION
CON EL SENA?
•7
BENEFICIOS PARA LOS
ESTUDIANTES
El alumno egresado de una Institución de Educación Media Técnica vinculada al programa de Articulación, que posea un certificado del SENA en uno o varios módulos de formación, puede ingresar directamente al SENA a continuar su formación en la estructura curricular correspondiente. El estudiante que realiza Estudios Técnicos profesionales en el SENA, pude continuar su carrera profesional de Contaduría Pública, donde la formación que ha recibido es homologada en sexto semestre. La oportunidad de vinculación laboral es más efectiva, debido a que el sector productivo tiene alta preferencia por los egresados de esta institución.
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CULTURA PARA EL TRABAJO
•Incluir en el currículo una “cultura para el trabajo" implica ejecutar programas que faciliten el desarrollo de competencias laborales, en el campo ocupacional elegido por la institución de educación media técnica, que ofrezca programas de formación profesional.
•Con esta propuesta del desarrollo de competencias, se debe pasar del saber al aprendizaje significativo, como un saber que deje ver el desempeño frente a una tarea específica, que sea flexible ante las condiciones cambiantes de su realización y que se use en diferentes situaciones, en cualquier campo de la cotidianidad del individuo, como el social, académico, ético, cultural, laboral y demás aspectos de su vida diaria.
•9
CULTURA PARA EL TRABAJO
CONCEPTO DE TRABAJO
PRACTICA RAZONADA Y TRANSFORMADORA
DIRIGIDA A LAS Y LOS JOVENES
•Identificación de su futuro profesional
•Ampliación del panorama de selección de posibilidades.
•Formación en competencias básicas y laborales
FORMACIÒN TÈCNICA COMERCIAL
NUESTRO VALOR AGREGADO
•10
COMPETENCIAS LABORALES
•Las competencias laborales son las capacidades que una persona posee para desempeñar una función productiva en escenarios laborales, usando diferentes recursos bajo ciertas condiciones, que aseguren la calidad en el logro de los resultados.
•Estas competencias pueden ser Especificas o Generales.
•11
•COMPETENCIAS LABORALES
•Generales •Específicas
Comportamientos y actitudes requeridos para desenvolverse en cualquier entorno laboral. Garantizan que la persona contribuya al logro general de resultados y se adapte a la cultura organizacional.
•Relacionadas con comportamientos asociados a las funciones productivas propias de los puestos de trabajo. Ej: digitación de datos, operación de máquinas o equipos, diseño, cálculo de resultados financieros
•12
•
•INTELECTUALES
•
• •Manejo y capacidad en
•la comunicación • • •Toma de decisiones • • •Solución de problemas •
•ORGANIZACIONALES
•
• •Manejo de la información • • •Manejo de la tecnología • • •Manejo de los •recursos •
•
•PERSONALES
•
• •Dominio personal • • •Orientación Ética •
•
•INTERPERSONALES
•
• •Orientación al servicio • • •Trabajo en equipo • • •Liderazgo • • •Manejo de conflictos •
•
•COMERCIALES •
• •COMPETENCIAS •LABORALES
•ESPECÍFICAS •
•
•COMPETENCIAS •LABORALES •
•GENERALES •
•TODAS • •I •- • T •
•13
ESTRUCTURA
DEL AREA
TECNICO
COMERCIAL
•14
ASIGNATURAS
•Redacción Comercial
•Contabilidad
•Gestión Empresarial
•Legislación Laboral y Comercial
• Practica Empresarial
•Apoyo de Tecnología e
Informática
•15
REDACCIÓN COMERCIAL
Le brinda al estudiante
conocimientos teórico-prácticos
con el fin de desarrollar
habilidades y destrezas en la
redacción y digitación de
comunicaciones escritas que se
generan en las diferentes empresas
como : carta comercial,
memorandos, constancias, hoja de
vida, circulares.
•16
Esta asignatura le brinda a los
estudiantes elementos
fundamentales para procesar en
forma adecuada la información
financiera y económica de la
empresa con el fin de facilitar la
toma de decisiones en la parte
administrativa mediante los
siguientes ejes temáticos:
CONTABILIDAD
•17
CONTABILIDAD
•Conceptos básicos de contabilidad
•Manejo Plan Único de Cuentas
•Los inventarios
•Ajustes a caja, bancos, cartera y
activos fijos
•La nómina
•Estados Financieros.
•18
PRACTICA EMPRESARIAL
La Práctica Empresarial permite al estudiante
desarrollar los conocimientos adquiridos en las
diferentes asignaturas y la aplicación de las
habilidades y conocimientos específicos del Área
Técnica Comercial.
La práctica se inicia en el grado décimo y once,
desarrollando funciones como Auxiliares , en
empresas de carácter público y privado, con una
duración de 440 horas.
Las empresas que han colaborado con la institución
para realizar esta práctica son:
•Hospital Tunal, Carmen y Tunjuelito.
•Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
•Instituciones Educativas Federal de Alemania, El
piloto, San Carlos y el Rafael Uribe Uribe.
•Colrejillas Ltda, y otras empresas privadas
registradas en la Cámara de Comercio.
•19
LEGISLACIÓN COMERCIAL
Capacita al estudiante en el manejo
de las normas que rigen a los
comerciantes y los asuntos
mercantiles para que puedan
proyectarse como futuros
generadores de sus propias
empresas.
•20
LEGISLACIÓN LABORAL
Es una herramienta que le permite al
estudiante complementar su
formación como Bachiller Técnico –
Comercial mediante el conocimiento
de las obligaciones y derechos de los
trabajadores de una empresa,
sustentados por el Código Sustantivo
del Trabajo
•21
GESTIÓN EMPRESARIAL
•Conocimientos básicos
sobre el proceso
administrativo de una
empresa, área de producción
y mercadeo, para aplicarlo en
una muestra empresarial.
•22
TÉCNICAS DE OFICINA
Garantiza al estudiante el desarrollo integral de
habilidades y destrezas, técnicas y actitudes
fundamentales para el desarrollo profesional en las
diversas tareas propias de trabajo de oficina , aplicando
las nuevas exigencias tecnológicas en el manejo de
equipos, asignación de funciones. Además adquieren
conocimientos sobre temas actualizados en lo referente
a la toma decisiones, relaciones humanas manejo de
recursos empresariales, servicios bancarios y
financieros.
•23
APOYO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Posibilita al estudiante el uso adecuado de las herramientas
de la informática. Implica saber identificar la información
que se requiere, definir estrategias de búsqueda, registrar,
recolectar, discriminar, evaluar y emplear la que sea útil.
La competencia de manejo de la informática está asociada
a las competencias básicas de lectura, interpretación y
producción de textos e información gráfica y numérica.
Apoya el procesamiento de información y aplicación de normas
de redacción comercial y datos contables.
Promueve el uso adecuado de recursos y el trabajo en equipo
para el logro de objetivos
•24
RECONOCIMIENTO Identificación, clasificación organización de conceptos y logros esperados por áreas
INTEGRACIÓN Manejo del currículo integrado por áreas y grados
INTELECTUALES: Escuchar y expresar ideas oportunamente, resolver situaciones utilizando información y argumentación suficiente
INTERPERSONALES: Trabajo en equipo según acuerdos y metas compartidas, resolver diferencias y dificultades de manera cooperativa, establecer consensos y acuerdos.
ORGANIZACIONALES: Identificar y utilizar información según necesidades, manejar la tecnología para obtener objetivos, utilizar adecuadamente recursos disponibles
COMPETENCIAS PROCESOS
PERSONALES: Reconocer fortalezas y
debilidades, formular proyecto de vida, manejar emociones, regular el comportamiento, actuar con base en normas y principios
TRABAJO EN CONSENSO
Establecer y unificar criterios metodológicos y de evaluación
USO Desempeños esperados en todas las áreas. Estrategias para implementar la aplicación de conocimientos y aprovechamiento racional habilidades
EJE MOTOR
INTERDISCIPLINARIEDAD
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MATEMATICAS ARITMETICA COMERCIAL
ESTADISTICA
CALCULO MERCANTIL
HUMANIDADES ANALISIS DE TEXTOS
ELABORACION DE TRABAJOS
LENGUAJE PROFESIONAL
INGLES TECNICO
REDACCION
SOCIALES LIDERAZGO
COMPETENCIAS LABORALES
ETICA Y VALORES PROYECTO DE VIDA
ORIENTACION ORIENTACION SOCIO-
OCUPACIONAL Y VOCACIONAL
FISICA Y TECNOLOGIA ELECTRÓNICA
TELECOMUNICACIONES,
ROBÓTICA
C. NATURALES QUIMICA
PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS
PRODUCTOS DE ASEO. PERFUMERÍA.
RECICLAJE, PROYECTOS ECOLOGÍCOS
EDUCACION FISICA PROYECTOS
OLIMPIADAS
RECREACION
AREA
TÉCNICA
COMERCIAL
EDUCACION ARTISTICA DISEÑO ARTÍTICO
ARTES PLASTICAS
DIBUJO ARTISTICO
DIBUJO PUBLICITARIO
INTEGRACIÓN
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EJES ARTICULADORES
•Desarrollo del Pensamiento Empresarial y Asociativo
•Desarrollo del Pensamiento Científico, Técnico y
Tecnológico
•Desarrollo del pensamiento Ético y Social.
•Desarrollo de Competencias básicas, Ciudadanas y
y Laborales
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EXPECTATIVAS
• Aportes desde las diferentes áreas y grados,
identificando logros y acciones, de acuerdo a
los ejes articuladores y a las propuestas.
• Ampliar las posibilidades de formación técnica
comercial para los estudiantes (nuevo programa)
• Cualificar los procesos de inscripción y
presentación de Pruebas del SENA
• Reconocimiento de los logros alcanzados
en formación para el trabajo.