El siguiente trabajo es parte del proyecto de centro “Creciendo juntos” de la Escuela, proyecto de
lectoescritura comenzado en el año 2008.
Aprender las funciones básicas de la computadora (copiar y pegar, guardar, recuperar información, abrir y cerrar actividades, etc.) y el manejo básico de algunas actividades.
Promover instancias de lectoescritura aprovechando la motivación que generan las XO.
Desarrollar la capacidad creativa y de análisis de los alumnos, resaltando la originalidad y personalidad de cada uno.
Fortalecer el uso de diferentes tipos de textos.
1er año: Cuentos
2do año: Fábulas
3er año: Leyendas
4to año: Cuentos
5to año: Noticia
6to año: Dibujos animados.
Narrar cuentos creados por los alumnos, usando la actividad Etoys.
La lectura expresiva: cuentos para ser narrados.
Los signos de exclamación e interrogación.
El diálogo en la narración.
4to, 5to y 6to año.
1.- Leímos el cuento y lo dividimos en varios momentos.
2.- Nos dividimos las páginas que nos tocarían a cada uno.
Cada uno en su computadora armó una página.
3.- Escribimos en la actividad Etoys las partes del cuento.
Elegimos el color y tipo de letra.
4.- Hicimos los dibujos.
Algunos los hicimos nosotros con la herramienta pintar de Etoys.
El conejo, el oso y el mapache, los bajamos de Internet.
5.- Creamos las animaciones.
Para eso copiamos los dibujos a la actividad Pintar de la Xo.
Allí, modificamos los dibujos para crear dos imágenes similares.
Con Etoys juntamos las dos imágenes y armamos la animación.
6.- Diagramamos la página juntando las imágenes y el texto.
7.- Juntamos todas las páginas en un mismo libro.
8.- En una misma computadora grabamos las voces.
Usamos la grabadora de sonido de Etoys.
Cada uno grabó la página que le tocó.
9.- Configuramos todos los botones.
10.- Últimos detalles... Y terminamos.