PRIMERA EVALUACIÓN

1º. Define del modo más completo posible los conceptos que se relacionan a continuación : HUSO HORARIO (definición, extensión, cuántos hay y por qué…)

PARALELO (definición, ejemplo)

LATITUD (definición)

ECOSISTEMA (definición y ejemplo)

MAPA TEMÁTICO (qué es, para qué sirve, ejemplo)

MERIDIANO (definición, para qué sirve, ejemplo)

BARLOVENTO (definición, qué sucede en esas zonas, ejemplo)

LONGITUD (definición, para qué sirve) 2º. Responde las siguientes cuestiones (total 2 puntos):

Explica detalladamente qué es la Geografía, qué estudia y cuál es su finalidad (0,5)

Explica detalladamente qué es el medio natural, de qué se compone y qué relación tiene con los ecosistemas (0,5)

Realiza un esquema en el que aparezcan las partes en que se divide la Geografía. Especifica al lado de cada una de ellas qué estudia y con qué elementos del medio natural se relacionan (1)

Explica cómo interactúan el suelo y la vegetación. (0,4)

Explica cómo se relacionan el relieve y el clima. Pon ejemplos aplicados a España(0,5) 3º. Cuenta todo lo que sepas relacionado con el Universo, el Sistema Solar y la Tierra (1,5 puntos) 4º. ¿Qué semejanzas y qué diferencias existen entre un planeta y una estrella? Enumera de manera ordenada los planetas del Sistema Solar? (1 punto) 5º. ¿En qué consiste el movimiento de traslación? Explica qué es, qué consecuencias tiene, cuánto dura, qué son los solsticios y los equinoccios y qué ocurre en ellos (total 1,5 puntos) 6º. Un barco sale de Washington situada a 65º W a las 9,00 horas y tarda 13 horas en llegar a Hong Kong, situada a 114ºE. Contesta lo siguiente (total 1 punto):

Dibuja una línea de tiempo (0,25)

¿Qué hora será en Hong Kong cuando sale el barco de Washington? (0,25)

¿Qué hora será en Washington cuando llegue el barco a Hong Kong? (0,25)

¿Qué hora será en Hong-Kong cuando llegue el barco desde Washington? (0,25)

7º. Un barco sale de Santa Cruz de Tenerife situada a 16ºW a las 22,00 horas y tarda 11 horas en llegar a Bombay situada a 72ºE. A la vez sale un avión con destino a Río de Janeiro situada a 42ºW y el vuelo dura 6 horas. Contesta lo siguiente (total 1 punto):

Dibuja una línea de tiempo (0,25)

¿Qué hora será en Bombay cuando sale el barco de Santa Cruz de Tenerife? (0,25)

¿Qué hora será en Tenerife cuando llegue el barco a Bombay? (0,25)

¿Qué hora será en Río de Janeiro cuando llegue el avión desde Santa Cruz de Tenerife? (0,25) 8º. Utilizando el mapa de la página siguiente (total 3,3):

Escribe en el recuadro correspondiente el nombre de todas las líneas señaladas con flechas (0,8).

Escribe las coordenadas aproximadas de estos lugares señalados en el mapa (0,25 c/u; total 1):

1. Chimborazo: ________________

2. K-2: _______________

3. Terranova: ________________

4. Wilhelm: _______________

Marca sobre el mapa con la letra indicada en cada caso el lugar que ocupan los puntos cuyas coordenadas son las siguientes (0,25 c/u; total 1):

A. 55ºS 165ºE_____________

B. 35ºS 70ºW____________

C. 65ºN 150º W_____________

D. 30ºN 85ºE____________

Con la escala indicada en el mapa, indica qué distancia en kilómetros existe en la realidad entre los

puntos 1.Chimborazo y 2. K-2 indicados más arriba (0,5)

COLOCA LOS SISTEMAS MONTAÑOSOS MÁS IMPORTANTES EN EL MAPA:

COLOCA LOS RÍOS MÁS IMPORTANTES EN EL MAPA:

COLOCA LOS SIGUIENTES LUGARES DE CASTILLA-LA MANCHA EN LOS MAPAS.

RELIEVE DE CASTILLA-LA MANCHA.

Sistema Central: Sierra de Ayllón y Sierra de San

Vicente.

Sistema Ibérico: Serranía de Cuenca, Sierra de

Tragacete, Sierra de Albarracín.

Montes de Toledo.

Sierra Morena.

Sistema Bético: Sierra de Alcaraz.

Cuenca del Tajo.

Cuenca del Guadiana.

La Mancha.

La Alcarria.

RÍOS DE CASTILLA-LA MANCHA.

Río Tajo:

- Afluentes por la derecha: Jarama (Henares y

Tajuña), Guadarrama, Alberche.

Río Guadiana:

- Afluentes por la derecha: Záncara y Cigüela.

- Afluentes por la izquierda: Azuer, Jabalón.

Río Júcar:

Afluente por la izquierda: Cabriel

Río Segura:

- Afluente por la izquierda: Mundo

EL RELIEVE EUROPEO.

1. Sistema Bético

2. Pico Mulhacén

3. Pirineos

4. Pico Aneto

5. Macizo Central Francés

6. Alpes

7. Pico Mont Blanc

8. Apeninos

9. Alpes Dináricos

10. Balcanes

11. Cárpatos

12. Urales

13. Cáucaso

14. Pico Elbrus

15. Montes Escandinavos

16. Pico Kebnekalse

17. Llanura Centroeuropea

18. Volcán Etna

RÍOS DE EUROPA. 1. Pechora 2. Dvina Septentrional 3. Támesis 4. Loira 5. Sena 6. Rhin 7. Danubio 8. Dniéper 9. Dniester 10. Don 11. Volga 12. Ural 13. Dvina Occidental 14. Vístula 15. Oder 16. Elba 17. Tíber 18. Po 19. Ródano 20. Ebro 21. Tajo

LAGOS DE EUROPA. 1. Onega 2. Ladoga 3. Peipus 4. Constanza 5. Balatón

OCÉANOS Y MARES DE EUROPA 1. Océano Glacial Ártico 2. Océano Atlántico

3. Mar Cantábrico 4. Mar Mediterráneo 5. Mar Tirreno 6. Mar Adriático 7. Mar Jónico

8. Mar Egeo 9. Mar Negro 10. Mar Caspio 11. Mar del Norte 12. Mar Báltico

13. Mar de Barents

OCÉANOS Y MARES DEL

MUNDO

1. Océano Glacial Ártico

2. Océano Atlántico

3. Mar Báltico

4. Mar del Norte

5. Mar Cantábrico

6. Mar Caribe

7. Mar Mediterráneo

8. Mar Negro

9. Mar Caspio

10. Mar de Aral

11. Océano Índico

12. Mar Rojo

13. Océano Pacífico

14. Océano Glacial

Antártico

RELIEVE EUROPEO

15. Los Alpes

16. Pico Mont Blanc

17. Los Apeninos

18. Los Alpes Dináricos

19. Los Balcanes

20. Los Cárpatos

21. Los Urales

22. El Cáucaso

23. Pico Elbrus

24. Montes Escandinavos

25. Macizo Central

Francés

26. Llanura

Centroeuropea

RÍOS Y LAGOS EUROPEOS.

27. Vístula

28. Oder

29. Elba

30. Rhin

31. Támesis

32. Sena

33. Loira

34. Ródano

35. Danubio

36. Dniéster

37. Dniéper

38. Don

39. Volga

40. Ural

41. Lago Constanza

42. Lago Balatón

43. Lago Onega

44. Lago Ladoga

45. Lago Peipus

RELIEVE DE ASIA

46. Montes Zagros

47. Hindu Kush

48. Cordillera del

Himalaya

49. Pico Everest

50. Pico K-2

51. Montes Altai

52. Meseta de Anatolia

53. Meseta de Arabia

54. Meseta de Irán

55. Meseta del Deccán

56. Meseta del Tíbet

57. Meseta Siberiana.

RÍOS Y LAGOS DE ASIA

58. Huang-ho

59. Yantsé-Kiang

60. Mekong

61. Brahmaputra

62. Ganges

63. Indo

64. Tigris

65. Éufrates

66. Amu Daria

67. Sir Daria

68. Lago Baikal

69. Lago Baljash

RELIEVE DE ÁFRICA

70. El Atlas

71. Monte Toubkal

72. Macizo de Ahaggar

73. Macizo de Ademoua

74. Monte Camerún

75. Macizo etiópico

76. Rift Valley

77. Monte Kilimanjaro

78. Monte Kenia.

79. Montes Drakensberg

RÍOS Y LAGOS DE ÁFRICA

80. Nilo

81. Senegal

82. Níger

83. Congo

84. Orange

85. Zambeze

86. Limpopo

87. Lago Chad

88. Lago Victoria

89. Lago Turkana

90. Lago Tanganika

91. Lago Malawi

RELIEVE DE AMÉRICA

92. Montañas Rocosas

93. Pico McKinley

94. Montes Apalaches

95. Sierra Madre

96. Llanura

Centroamericana

97. Los Andes

98. Pico Aconcagua

99. Pico Huascarán

100. Monte Chimborazo

101. Macizo de las

Guayanas

102. Llanura del Amazonas

103. Llanura de la Pampa y

el Chaco

104. Meseta brasileña

105. Meseta del Mato

Grosso

106. Meseta de la

Patagonia

RÍOS Y LAGOS DE AMÉRICA

107. Yukón

108. San Lorenzo

109. Mississippi-Misouri

110. Río Grande

111. Río Colorado

112. Gran Lago del Oso

113. Gran Lago del

Esclavo

114. Lago Winnipeg

115. Lago Superior-

Michigan-Hurón

116. Lago Erie-Ontario

117. Magdalena

118. Orinoco

119. Amazonas

120. Uruguay

121. Paraná

122. Paraguay

123. Lago Maracaibo

124. Lago Titicaca

125. Lago Poopó

RELIEVE DE OCEANÍA

126. Gran Cordillera

Divisoria

127. Pico Kosciusco

128. Montes McDonnel

129. Montes Hamersley

130. Alpes

Neozelandeses

131. Monte Cook

RÍOS Y LAGOS DE OCEANÍA

132. Murray

133. Darling

134. Lago Eyre

135. Lago Torrens

136. Lago Mackay

1ª. Explica del modo más detallado posible los conceptos que se relacionan a continuación (0,5 c/u; total 2 puntos):

BORDE PASIVO (qué es, ejemplo) TIEMPO ATMOSFÉRICO (qué es, qué ciencia lo estudia, ejemplo) ROCAS METAMÓRFICAS (qué son, de qué maneras se forman, tipos, ejemplos) ATMÓSFERA (qué es, qué partes tiene, por qué hace posible la vida sobre la tierra) AMPLITUD TÉRMICA (qué es, ejemplo) MODELADO CÁRSTICO (qué es, en qué roca se produce y como, ejemplo) ROCAS EXTRUSIVAS (cómo y dónde se originan y consolidan, ejemplo de roca) CLIMA (qué es, qué ciencia lo estudia, ejemplo)

2ª. Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En el caso de no ser totalmente verdaderas

serán consideradas falsas. Siempre que sean falsas deberás convertirlas en verdaderas (0,3 c/u; total 1,5 puntos):

_____ La zona fría de la tierra se encuentra entre los trópicos y los círculos polares. _____ Las zonas de alta presión atmosférica son las borrascas y generan inestabilidad y mal tiempo. _____ Las rocas endógenas son blandas y tienen su origen en el interior de la tierra. _____ Las regiones estables del planeta, desde el punto de vista geológico, son los cratones. _____ El ozono se encuentra en la troposfera. _____ La roca caliza se forma en el interior de la tierra. _____ La litología es la ciencia que estudia las formas que presenta el relieve. _____ El tiempo atmosférico estudia la situación de la atmósfera en un lugar concreto durante un período largo de tiempo, como mínimo 30 años.

3ª. Explica el esquema que hicimos en clase sobre el relieve: qué es, qué ciencias intervienen en su estudio y a

qué se dedica cada una de ellas… (1 punto)

4ª. ¿Qué es el modelado del relieve? ¿Qué ciencia lo estudia? ¿De qué fases consta? Explícalas (1 punto)

5ª. Cuenta todo lo que sepas sobre la precipitación: qué es, qué tipos existen, qué aparato se utiliza para medirla, qué unidad/es de medida se emplea/n, cómo se realiza su medición a lo largo del año y qué datos obtenemos, en qué situaciones puede haber precipitaciones o no, en qué mapas se representan las precipitaciones, en qué consiste el ciclo del agua… (total 2 puntos)

6ª. Cuenta todo lo que sepas de los anticiclones y las borrascas: qué son, cómo se mueve el viento en relación con ellas, que pueden provocar, en qué mapas se representan…(total 1 punto)

7ª. Completa el cuadro sobre los siguientes elementos del clima (total 1,5 puntos)

Temperatura Precipitación Presión

Definición

Unidad de medida

8ª. Realiza un esquema en el que se enumeren de manera organizada todos los tipos de rocas con sus diferentes

variedades y pon un ejemplo de cada una de ellas. Explica todo lo que sepas de las rocas metamórficas: cuál

es su origen, de qué modos diferentes pueden formarse indicando ejemplos de de cada uno de ellos (total

1,5 puntos)

9ª. Cuenta todo lo que sepas de las rocas sedimentarias o exógenas: origen, tipos, semejanzas y diferencias,

causas de alteración de cada una de ellas, paisajes o formas de relieve que originan… Pon algún ejemplo de

cada tipo referido a España (total 1 punto)

10ª. Explica la teoría de la tectónica de placas: en qué consiste, qué es una placa y sus partes, tipos de bordes y

consecuencias sobre el relieve. (total 2 puntos)

11ª. ¿Qué es un borde de placa tectónica? ¿Cuántos tipos de bordes existen? Nómbralos, explícalos e indica

cuáles son las consecuencias que tienen sobre el relieve (total 1,5 puntos)

12ª. Rellena el dibujo que aparece a continuación poniendo las zonas climáticas de la tierra y sus límites. Cita los

nombres de los climas que existen en cada una de ellas (total 1 punto)

Cómo se calcula a lo largo del año

Instrumento de medida

Mapas en los que se representan

13ª. Completa el siguiente texto. Realiza en el cuadro de la derecha un dibujo lo más claro posible con las partes de la tierra citadas en el texto y pon el nombre de cada una de ellas. (1 punto)

La estructura terrestre tiene unas partes en el interior y otras en el exterior. El interior de la Tierra está

formado por tres capas: la más profunda se llama _____________ que puede alcanzar los ________ Km. y en

su parte más profunda puede llegar a _____ºC. Esta parte, a su vez, está dividido en otras dos partes:

____________________ que es líquido y

____________________ que se cree que es sólido. La

segunda parte del interior de la Tierra se denomina

_________________ y llega hasta los ______ Km. de

profundidad. En esta parte es donde está el magma y

también se divide en dos partes que son

____________________ y ____________________. La

parte sólida más externa se denomina ______________

o también corteza, diferenciándose en ella dos zonas, la

corteza ____________________ que puede llegar hasta

los 75 Km. de espesor y la ____________________ bajo

el mar. La capa gaseosa que envuelve la tierra se

denomina _______________ que es donde ocurren los

fenómenos ____________________. Por otro lado, el

conjunto de las aguas del planeta se denomina

____________________.

SEGUNDA EVALUACIÓN

1ª. Explica los conceptos que se relacionan a continuación (0,4 c/u; total 2 puntos): CAUDAL ABSOLUTO (qué es, unidad de medida, tipos según lo que varíe el agua) BARÓMETRO (qué es y para qué sirve, qué unidades de medida utiliza) AFLUENTE (qué es, ejemplo…) ESTIAJE (qué es, ejemplo) SUELO (qué es, de qué se compone, tipos de suelo y diferencias entre ellos) AMPLITUD TÉRMICA (qué es, cómo se calcula, ejemplo) PLUVIÓMETRO (qué es y para qué sirve, qué unidades de medida utiliza) ACUÍFERO (qué es, cómo deben ser los suelos para que existan…) CUENCA HIDROGRÁFICA (qué es, ejemplo) SERES VIVOS (qué son, qué dos grupos de seres vivos existen y qué diferencias hay entre ellos) LAGO (qué es, ejemplo) CAUCE (qué es, ejemplo) BORDE PASIVO (qué es, qué consecuencias tiene en el relieve, ejemplo)

2ª. Contesta si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En el caso de no ser totalmente verdaderas

serán consideradas falsas. Siempre que sean falsas deberás convertirlas en verdaderas (0,25 c/u; total 1,5 puntos):

_____ La temperatura se mide con el pluviómetro. _____ El viento se mueve desde las zonas de alta presión hacia las zonas de baja presión. _____ La zona fría se encuentra entre los trópicos y los círculos polares. _____ Las corrientes marinas frías hacen que se produzcan menos precipitaciones. _____ En el curso alto es donde se produce más erosión y menos acumulación de sedimentos. _____ La precipitación total anual se calcula sumando el agua caída en todos los meses y haciendo la media _____ La precipitación se mide con el anemómetro. _____ El viento se mueve desde las zonas de baja presión hacia las zonas de alta presión. _____ La zona templada se encuentra entre el trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio. _____ Al lado del mar existe más contraste de temperaturas entre el invierno y el verano que en el interior. _____ En el curso bajo es donde se produce menos erosión y más acumulación de sedimentos. _____ Los mapas de isoyetas sirven para representar las temperaturas. _____ La zona templada se encuentra entre los trópicos y los círculos polares. _____ Las corrientes marinas cálidas provocan más precipitaciones que las frías. _____ En el curso alto es donde se produce menos erosión y más acumulación de sedimentos. _____ Los mapas de isobaras sirven para representar las precipitaciones. _____ En las zonas de alta presión atmosférica el viento sube y provoca estabilidad.

3ª. ¿Cuál es la diferencia entre un elemento y un factor del clima? Enumera, sin explicar, todos los elementos y todos los factores del clima. (1 punto)

4ª. ¿Qué es un elemento del clima y qué característica tienen? Enumera, sin explicar, todos los elementos del clima que hay (0,5 punto)

5ª. Cuenta todo lo que sepas de la temperatura (1 punto)

6ª. Cuenta todo lo que sepas de la precipitación y del ciclo del agua (1 punto)

7ª. Cuenta todo lo que sepas de la presión atmosférica (1 punto)

8ª. ¿Qué diferencias hay entre un anticiclón y una borrasca? ( 1 punto)

9ª. Explica todo lo que sepas de los factores termodinámicos (1 punto)

10ª. ¿Qué diferencia hay entre el cauce y la cuenca de un río? ¿Y entre un lago y una laguna? (0,5 c/u; total 1 punto)

11ª. ¿Qué es el caudal de un río? ¿Qué diferencias hay entre el caudal absoluto y el caudal relativo de un río? ¿Cómo puede ser un río según su caudal? (total 1 punto)

12ª. ¿Cuál es la diferencia entre una crecida y estiaje? ¿Y entre río y afluente? ¿Y entre lago y laguna? (0,75 punto)

13ª. Cuenta todo lo que sepas del suelo: qué es, de qué se compone, qué tipos hay… (total 0,5 punto)

CLIMOGRAMAS: El alumno/a deberá tener completos todos los climogramas explicados en clase, los cuales deberán ser entregados al profesor junto con el cuestionario. En el examen de septiembre es posible que caiga un ejercicio concreto del climograma (elaboración del gráfico, análisis de la temperatura, o de la precipitación, localización, seres vivos…) Para que practiquéis, a continuación os pongo un ejercicio completo sobre el climograma:

Clima ______________________, de Orange.

E F M A M J J A S 0 N D FINAL TEMP. 3,3 5,1 8,6 11,0 14,1 18,5 21,3 20,4 17,8 12,9 7,7 4,4 Temp. media: 12,1ºC

PREC. 30,3 26 41,6 30 35,1 32,7 12,5 13,1 27,5 33,6 40 39,0 Precip. total: 362,3 mm.

CARACTERÍSTICAS DEL CLIMA (temperaturas, precipitaciones…)

LOCALIZACIÓN:

CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS. EJEMPLOS. VEGETACIÓN:

SUELO:

FAUNA: ACTIVIDADES HUMANAS.

1. Población:

2. Actividades tradicionales:

3. Actividades modernas:

ASPECTOS POLÍTICOS DE CASTILLA-LA

MANCHA. Indica con un punto el lugar donde se ubican las

capitales y principales ciudades:

1. Toledo

2. Ciudad Real

3. Albacete

4. Cuenca

5. Guadalajara

6. Talavera de la Reina

7. Torrijos

8. Illescas

9. Mora

10. Sonseca

11. Villacañas

12. Consuegra

13. Madridejos

14. Puertollano

15. Valdepeñas

16. La Solana

17. Manzanares

18. Daimiel

19. Tomelloso

20. Alcázar de San Juan

21. Socuéllamos

22. Villarrobledo

23. La Roda

24. Almansa

25. Hellín

26. Tarancón

27. Azuqueca de Henares

Coloca en el mapa que aparece en la siguiente página lo que se pide a continuación:

Las provincias y, en el caso de que no tengan la misma denominación, la capital de provincia.

Las comunidades autónomas y sus capitales.

Las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla

El nombre de las islas principales, tanto en Canarias como en Baleares.

Los cabos y golfos citados más abajo.

LAS

COSTAS

CABOS Machichaco, Ajo, Peñas, Punta de Estaca de Bares, Ortegal, Finisterre, Roca, San Vicente, Trafalgar, Punta de

Tarifa, Gata, Palos, Nao, Tortosa y Creus

GOLFOS Golfos de Vizcaya, Cádiz, Almería, Valencia, San Jorge y Roses.

CABOS Y

GOLFOS

INSULARES

En Mallorca encontramos el cabo Formentor y las bahías de Palma y Alcudia

En Canarias predominan los acantilados.

LUGARES DE EUROPA PARA COLOCAR EN EL MAPA. Todos los países y capitales distinguiendo qué países pertenecen a la Unión Europea.

Islas: Islandia, Irlanda, Feroe, Shetland, Gran Bretaña, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta, Creta, Chipre, Azores

Cabos: Norte, Punta de San Mateo, Finisterre, Roca, San Vicente, Matapán

Golfos: Finlandia, Botnia, Vizcaya, León, Génova, Tarento, Venecia, Corinto

Estrechos: Skagerrat, Kategat, Canal de la Mancha, Gibraltar, Bonifacio, Canal de Sicilia, Messina, Bósforo, Dardanelos

Lugares del mundo: deberán estar hechos en

el mapa y los entregaréis junto con el resto del

cuestionario, pero NO ENTRARÁN EN EL

EXAMEN DE SEPTIEMBRE.

ASIA

Países y capitales del continente asiático. Islas y archipiélagos: Nueva Zembla, Nueva Siberia, Kuriles, Archipiélago de Japón, Formosa/Taiwan, Hainan, Filipinas, Molucas, Java, Borneo, Sumatra, Ceilan (Sri Lanka) , Maldivas, Socotora Golfos: Tonkín, Tailandia o Siam, Bengala, Omán, Pérsico, Adén Estrechos: Bering, Corea, Formosa, Malaca, Ormuz, Bad el Mandeb, Dardanelos, Bósforo Penínsulas: Kamchatka, Corea, Indochina, Malacca, Arábiga, Anatolia, Indostán, Taimir

ÁFRICA

Países y capitales del continente africano. Islas y archipiélagos: Canarias, Cabo Verde, Madeira, Madagascar, Mauricio, Reunión, Comores, Seychelles, Zanzíbar, Socotora, Santa Elena Cabos: Bon, Blanco, Verde, Palmas, Agujas-Buena Esperanza, Guardafui Golfos: Gabes, Sirte, Guinea, Adén, Benguela Estrechos: Gibraltar, Bad el Mandeb, Canal de Suez Penínsulas: Somalia, Cirenaica

AMERICA DEL NORTE Y CENTRAL

Países y capitales del continente de América del Norte y Central (hasta México inclusive) Golfos: Bahía de Baffin, Bahia de Hudson, San Lorenzo, México, Panamá, California, Alaska. Islas: Groenlandia, Victoria, Baffin, Terranova, Bahamas, Bermudas, Antillas ( Cuba, La Española, Puerto Rico, Jamaica), Vancouver, Aleutianas Mares: Bering, Beaufort, Labrador, Sargazos, Caribe, Estrechos, Bering, Davis, Hudson, Florida, Canal de Panamá. Cabos : San Lucas , Haterras Penínsulas: Alaska, Labrador, Nueva Escocia, Florida, Yucatán, Baja California

AMERICA DEL SUR

Países y capitales del continente de América del Sur (desde la frontera mexicana del sur). Golfos.: Arica, San Matías, San Jorge Islas. Antillas Mayores (Cuba, Jamaica, La Española, Puerto Rico), Antillas Menores (Antigua y Barbuda, Dominica, Guadalupe, Martinica, Barbados, Trinidad y Tobago, Granada…) Malvinas, Georgias del Sur, Tierra del Fuego, Chiloé, Galápagos Estrechos: Magallanes, Drake Cabos: San Roque, Hornos, Punta Pariñas

OCEANIA

Países y capitales del continente. Islas: Australia, Tasmania, Nueva Guinea, Nueva Zelanda, Melanesia (Nuevas Hébridas, Nueva Caledonia, Islas Salomón, Islas Fidji…), Micronesia, Polinesia (Samoa, Tahití…), Islas Hawaii…… Golfos: Carpentaria, Bonaparte, Gran Bahía Australiana, Spencer Cabos: York Estrechos: Cook, Bass, Torres

TERCERA EVALUACIÓN

1º. Explica lo indicado entre paréntesis de los siguientes conceptos ........................... (1,5 puntos)

NACIÓN (qués es, ejemplo) (0,25)

CONSTITUCIÓN (qué es, qué garantiza, en qué régimen político existe, ejemplo) (0,5)

MONARQUÍA (qué es, qué dos tipos existen un ejemplo) (0,25):

PODER LEGISLATIVO (qué es, de qué se ocupa, un ejemplo de España a nivel nacional,

otro a nivel autonómico y otro a nivel municipal) (0,5)

SOBERANÍA (qué es, qué tipos existen, un ejemplo)(0,5):

TEOCRACIA (qué es, características, un ejemplo)(0,5):

REFERENDUM (qué es, un ejemplo en España) (0,25)

ESTADO UNITARIO (qué es, ejemplo) (0,25)

RÉGIMEN POLÍTICO (qué es, cita sin explicar los dos grupos principales que existen y

pon un ejemplo de cada uno de ellos) (0,5):

PAÍS (qué es, un ejemplo) (0,25):

ESTADO DE DERECHO (qué es, cómo se garantiza su existencia) (0,5)

DEMOCRACIA DIRECTA (qué es, ejemplo) (0,25)

2º. ¿Qué es un Estado? (0,25) ¿Por qué aparecieron los primeros Estados y la política? (0,25)

¿Cuáles son las funciones más importantes de un Estado? (0,5) ..................................... (1 punto)

3º. Explica qué tipo de organización política tiene un estado federal y pon un ejemplo de un

país que tenga ese tipo de organización política (1,25). ¿En qué se parece un estado federal y

un estado unitario (0,2). ¿En qué se diferencia un Estado descentralizado de un Estado Federal?

(0,6) ................................................................................................................................... (2 puntos)

4º. Explica qué tipo de organización política tiene España: estado unitario, estado

descentralizado o estado federal. Explíca en qué consiste ............................................... (1 punto)

5º. ¿Qué es un régimen político? (0,2) Explica lo que son y las diferencias que existen entre un

régimen totalitario y un régimen democrático? (0,6) Cita, sin explicar, los diferentes tipos de

regímenes totalitarios y democráticos que existen y pon un ejemplo de cada uno de ellos (0,7)

....................................................................................................................................... (1,5 puntos)

6º. ¿Qué características comunes tienen todos los regímenes totalitarios? (0,5) Enumera y

explica los diferentes regímenes totalitarios que existen poniendo un ejemplo de cada uno de

ellos (1) .......................................................................................................................... (1,5 puntos)

7º. ¿Qué es una Constitución? ¿Cuándo y cómo fue aprobada la de España? ¿Qué es el Estado

de Derecho? ¿Qué se exige, qué existe, qué dicta o qué regula una Constitución para que exista

un Estado de Derecho democrático? ............................................................................ (1,5 puntos)

8º. Enumera cuáles son y de qué se encarga cada uno de los tres poderes básicos y

fundamentales de un Estado poniendo ejemplos de instituciones existentes en España a nivel

nacional, autonómico y municipal relacionadas con cada uno de ellos ....................... (1,5 puntos)

9º. ¿Qué es una democracia? (0,25) ¿En qué se diferencia una democracia directa de otra

representativa? (0,5) De la lista que aparece a continuación especifica cuáles son ejemplos de

democracia directa y cuáles de representativa (0,25) ....................................................... (1 punto)

ELECCIÓN DEL MINISTRO DE ECONOMÍA Y HACIENDA:

ELECCIÓN DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR DE UN INSTITUTO:

ASAMBLEA DE VECINOS DE UN PORTAL:

SESIÓN DE CONTROL AL GOBIERNO EN EL SENADO:

DETERMINACIÓN DE UNA FECHA DE EXAMEN EN UN CURSO:

10º. ¿Cómo se llama el régimen democrático que tiene España? (0,2) Explica cómo se elige en

España al Presidente del Gobierno (0,5). ¿En qué se diferencia una república presidencialista

como Francia de España? (0,3) .......................................................................................... (1 punto)

11º. ¿Qué es una república a diferencia de una monarquía? (0,25) ¿A qué régimen político

pertenecen? ¿Por qué? (0,25) ¿Qué diferencias existen entre una república presidencialista y

una república parlamentaria en cuanto a cómo eligen a su Jefe del Estado, a su parlamento y a

su Presidente del Gobierno o Primer ministro? Cita un país actual de cada tipo de república

........................................................................................................................................ (1,5 puntos)

12º. ¿En qué parte de la Constitución española se regula que puede ser reformada o cambiada?

(0,2) ¿A quién corresponde la iniciativa? (0,3) ..................................................... (Total: 0,5 punto)

13º. ¿Cuáles son los dos tipos de procedimientos que existen para reformar la Constitución en

España? (0,2) ¿En qué se diferencian? (0,4) ¿Cuándo no se podría reformar la Constitución?

(0,4) . (Total: 1 punto)

14º. Explica a quién corresponde la iniciativa para reformar la Constitución (0,5) ¿Qué dos

procedimientos de reforma constitucional existen y en qué se diferencian? (0,5) (Total: 1 punto)

1º. Explica los conceptos que se relacionan a continuación aclarando lo que se pide (0,25 p. c/u; total 1 p.) NECESIDADES BÁSICAS (qué son, dos ejemplos) P.I.B. (qué es, qué actividades incluye): TRABAJADOR AUTÓNOMO (qué es, dos ejemplos): SISTEMAS ECONÓMICOS (qué son, dos ejemplos): IMPUESTOS ESPECIALES (qué son, ejemplos) BIENES (qué son y qué características tienen, ejemplos): SERVICIOS PÚBLICOS (qué son, quién los presta, cuánto cuestan, dos ejemplos): TRUEQUE (qué es, de qué tipo de economía es propio, ejemplo): SOCIEDAD LIMITADA (qué es, qué actividades incluye):

2º. ¿Qué es la economía? (0,2) Tradicionalmente se han distinguido dos tipos de economía ¿Cuáles son? (0,2) ¿En qué consiste cada una de ellas? (0,4) Pon dos ejemplos de cada una (0,2) Según los textos que analizamos en clase ¿Qué es una economía moderna y cuáles son sus características? (0,5) ¿Qué es la Geografía Económica y de qué se encarga? (0,5) (Total 2 puntos)

3º. Responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En el caso de que sean falsas conviértelas en verdaderas (c/u; total 0,5 punto; cada error u omisión descontará 0,2):

___ Si la oferta de un producto es alta, los precios serán más elevados. ___ Una Sociedad Anónima es aquella que se divide en participaciones de más de 3.000 €.

___ El trueque es propio de las economías más modernas.

___ Si la demanda de un producto es alta, los precios serán más bajos. ___ Una Sociedad Anónima es aquella que se divide en acciones de más de 3.000 €.

___ El trueque es propio de las economías tradicionales.

4º. Completa las siguientes frases (total 1 punto; cada error u omisión descontará 0,2): Si la demanda de un producto es alta, los precios serán más ________________. En las economías tradicionales o antiguas son de autoconsumo, es decir, las personas

vivían de lo que _________________. Las pequeñas empresas son aquellas que tienen menos de _______ trabajadores.

El IVA es un impuesto __________________. Si el balance de una empresa es positivo, se dice que tiene _________________. En

cambio, si tiene pérdidas, se dice que tiene _______________, es decir, está en crisis.

5º. ¿Qué diferencias hay entre un bien y un servicio? ¿Y entre uno que sea de consumo y otro que sea intermedio? Pon ejemplos de todos ellos. (1 punto)

6º. ¿Qué diferencias hay entre un impuesto directo y un impuesto indirecto? Pon ejemplos (1 punto)

7º. Semejanzas y diferencias entre una sociedad limitada y una sociedad anónima (1 punto)

8º. ¿Qué son los agentes económicos? (0,2) Enumera cuáles son los agentes económicos y su función más importante (0,3). Explica cómo funciona el circuito económico (1) (Total: 1,5 puntos)

9º. ¿Qué son los agentes económicos? (0,25) Rellena los recuadros del circuito económico que aparece a continuación (0,25). (Total: 0,5 puntos)

10º. Haciendo referencia al esquema anterior (cuadros y flechas), explica con tus propias palabras por qué existe crisis en España. Igualmente, explica cómo podría solucionarse (1 punto)

11º. Cuenta todo lo que sepas del agente conocido como “familias” (Total: 1 punto)

12º. Cuenta todo lo que sepas del agente económico conocido como “empresa” (1) ¿Pueden los otros agentes comportarse como una empresa? ¿Por qué? (0,5) (Total: 1,5 puntos)

13º. ¿Qué son los factores de la producción y por qué son importantes en la economía? (0,3) Realiza un esquema y explica cuáles son y en qué consisten los diferentes tipos y subtipos de factores de la producción (1,2) (Total: 1,5 puntos)