I.E.N° N°2022- los olivos
UGEL 02 RIMAC
“EL JARDIN BOTANICO Y BIOHUERTO
MEDIOS PARA DESARROLLAR
APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DEL 1º AL
6TO GRADOS”
PROF. HIPOLITO BELLO GARCIA
DAMARIS HAYDEE CACEDA SALDAÑA
AREA : PRODUCTIVA ( BIOHUERTOS Y JARDINES)
5º B
5º2º
A
4º A 4º B
2ºC 1ºB
5ºB5ºC 1ºA
TRANSFORMANDO LA TIERRA
AHORAANTES
COSECHANDO RABANITOS Y BETERRAGAS ( 5TO B )
COSECHANDO RABANITOS Y BETERRAGAS ( 4 º A )
AREA : PEDAGOGICA: (INTEGRACIÓN DE ÁREAS)
CIENCIA Y AMBIENTE
- suelo , tipos de suelo
- agua, uso racional
- ecosistema
- biodiversidad
- plantas
COMUNICACIÓN
- Textos
instructivos
- Descripción
- Adivinanzas
,rimas
- Debates
- Gramática
PERSONAL SOCIAL
- Agricultura
- Proyecto productivo
- Clima
- Sistema de riego
- Normas de
convivencia
- Trabajo grupal
BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS
RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE –
NABO
CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA
ARTE
- Dibujo , pintura
- Collage , modelado
- Maquetas
- Obra teatral
- Manifestaciones
artistic.
MATEMATICA
- Noción de numero
- Patrones
numéricos
- Operaciones arit.
- Unidades de
medida
RELIGION
- Parábolas
- Valores
DESARROLLANDO LA EXPRESION ORAL Y EL
TRABAJO EN EQUIPO ( 2º A Y 2DO C)
DESARROLLANDO LA EXPRESION ORAL Y EL
TRABAJO EN EQUIPO ( 4TO A)
PRODUCIENDO TEXTOS Y
INSTALANDO UN NUEVO BIOHUERTO
CREANDO HISTORIETAS Y PANCARTAS
ORGANIZANDO LA INFORMACION (4°B)
PLANTEANDO Y RESOLVIENDO PROBLEMAS
Si el kilo de rabanito cuesta
S/2.00, Pedro compró 5/2 ,
Claudia 4/2 , Mailí ½ ,
Javier 6/ 2 y José 4/2
¿Cuánto gastarán en total?
Hay 9/10 de rabanito y si se
consume 6/10 ¿Qué
fracción de rabanito nos
queda?
RABANITO
Mi profesora riega los 4/5 de
los 15 surcos que hay .
¿Cuántos surcos habrá
regado la profesora?
En mi biohuerto hay 14
surcos si la profesora riega
las 9/14 partes . ¿Qué
fracción de surcos nos
quedan por regar?
DESARROLLO DE HABILIDADESCIENCIA Y AMBIENTE
- Investiga
- Experimenta
- Emite juicios
- Clasifica , compara
- Utiliza,
- Formula hipótesis.
COMUNICACIÓN
- Crea
- Produce textos
- Expone, describe
- Comprende
- Escribe
- Sustenta
PERSONAL SOCIAL
- Identifica
- Ubica , respeta
- Diferencia
- Participa
- Valora
- practica
BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS
- RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE –
NABO
- CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA
ARTE
- Contrasta, ilustra
- Expresa , representa
- Diseña , observa
- Imita , actúa
- Indaga . Comparte.
MATEMATICA
- Clasifica, seria.
- Compara .
- Plantea, resuelve
- Elabora interpreta
- Mide , calcula
RELIGION
- Interpreta
- Vivencia
- Respeta
- participa
EXPERIENCIA DIRECTA: (5TO C)
DESARROLLANDO LA OBSERVACION E INVESTIGACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CIENCIA Y AMBIENTE
- Analizan
información
- Trabajo dirigido
- Explicación dialogo
- Demostración
practica
- Lluvia de ideas.
COMUNICACIÓN
- Producen
adivinanzas, rimas ,
poesías.
- Describen las
características
físicas
- Comprenden el
mensaje del texto.
- Sustentan sus
trabajo grupal.
PERSONAL SOCIAL
- Realizan entrevistas.
- Elaboran
organizadores
gráficos.
- Trabajan en grupos.
- Exponen sus
trabajos.
BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS
- RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE –
NABO
- CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA
ARTE
- Dibujan las plantas y
los frutos
- Elaboran maquetas
- Actúan en las
escenificaciones.
MATEMATICA
- Plantean y
resuelven
problemas
relacionados a
producción, costos
RELIGION
- Interpretan los
mensajes de la
parábolas
- Vivencian los pasajes
bíblicos relacionados a
DEMOSTRACION PRACTICA/ EXPLICACION DALOGO
ORGANIZADORES GRAFICOS
REFORZANDO LA SUSTENTACION DE LOS ESTUDIANTES
NUESTROS TRABAJOS
PRESENTACION DE LA INFORMACIÓN
PRACTIVA DE VALORESRESPETO
Inculcar en el niño el
respeto asímismo y a
las personas , que
aprenda a cumplir las
normas y reglas, que
sepa comportare con
cortesía con las demás
personas
RESPONSABILIDAD
Formar al alumno con
un criterio amplio para
cumplir con sus
obligaciones, como
estudiante y como
integrante de la
sociedad donde vive.
IDENTIDAD
Que toda la Comunidad
Educativa se identifique
con el progreso de
nuestra Institución para
lograr los objetivos
propuestos en nuestro
proyecto.
BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS
- RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE –
NABO
- CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA
SOLIDARIDAD
Integrar a la Comunidad
Educativa en todo
momento que se requiera
del apoyo mutuo.
HONRADEZ.- Forma
en el niño la conducta
digna, en la que sepa
respetar lo ajeno
demostrando una
conducta positiva.
TOLERANCIA
Fomentará en los niños y
niñas una actitud positiva
para aprender a escuchar
a los demás y saber
comprenderlos.
COMPRATIENDO LOS ALIMENTOS CON LOS
PRODUCTOS DEL BIOHUERTO
COMPARTIENDO DISFRUTANDO DE LA RESPONSABILIDAD
INVESTIGANDO EN EL AULA DE INNOVACION
¿CUAL ES EL
NOMBRE
CIENTIFICO?
El raphanus
sativus
Pertenece a la
familia
cruciferae.
¿EN QUE
EPOCA SE
SIEMBRA?
Entre febrero y
mayo.
Entre agosto y
octubre
MODO DE
SIEMBRA
Siembra directa ,
al voleo
RABANITO
LUGARES DONDE SE
CULTIVA
Se puede cultivar en
cualquier lugar
dependiendo del clima.
Europa es el continente de
¿A QUE DISTANCIA Y
PROFUNDIDAD SE
CUALTIVA?
La distancia es de 10
a 15 c.m. y la
profundidad de
TIEMPO DE COSECHA
Se cosecha de 20 a 30
días
LABORES
CULTURALES:
Riego cada dos días
USO DE LAS TIC: PARA LA INVESTIGACIÓN
DESARROLLANDO LA EXPRESION ORAL
COMPROBANDO LOS APRENDIZAJES EN EL
BIOHUERTO