Date post: | 14-Jul-2015 |
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Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL
ECUATORIANO
PERIODO ACADÉMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2013
Ambato – Ecuador
2013
|
1
SILABO DE DERECHO INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO
DENO MINACION DE LA AS IG NATURA: IN TROD UCCI ON A L DER EC HO CI V IL ECUA TOR IAN O
CODIGO : NUMERO DE CREDITO S
DER0 2IDC TOTAL: 5 TE ÓRIC OS: 3 PRÁC TI COS: 2
DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
La asignatura Introducción al Derecho Civil Ecuatoriano, trata de explicar las bases fundamentales sobre las cuáles se desarrolla el Derecho Civil en el Ecuador, así como comprender la estructura del Código Civil, partiendo del conocimiento del Título Preliminar que además de ser necesario para la comprensión de este cuerpo legal, coadyuva a entender la naturaleza y trascendencia del Ordenamiento Jurídico en general.
En éste módulo se estudiará los antecedentes y origen del Derecho Civil, la estructura del Código Civil Ecuatoriano, así mismo se hará un estudio especial del Título Preliminar, las Personas Naturales y Personas jurídicas.
PRE- REQUISITOS CO-REQ UIS ITOS
ASIGNA TURA CODIG O
NINGUN O
ASIGNA TURA CODIG O
IDIOMATICA JURÍDICA Y
ORATORIA FORENSE
DER02IJOF
CIENCIAS PENALES DER02CP
DERECHO CONSITUCIONAL DER02DC
MUNDOLOGIA DER02M
INGLES II DER02III
|
2
TEXTO Y OTRAS RE FE RENCIAS
Libro Principal de Consulta AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
ASAMBLEA
NACIONAL
Código Civil tomo I Y II Primera 2008 Corporación de es tudios y publicaciones
LARREA H olguín,
Jua n
Manual El emental de
Derec ho C ivil del
Ecuador. Vol . 1
Nociones prel imina res
sobre el Derecho, la
Ley y personas .
Segunda 2008 Corporación de
estudios y
publicaciones
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
LARREA, Holguín,
Juan.
Manual Elemental d e
Derech o C ivil d el
Ecu ad or.
I
2008 Corporación de
estudios y
publicaciones
CABANELLAS DE TORRE,
Guillermo
Diccionario de Derecho
Romano y Latinismos
Jurídicos
Primera 2007 Heliasta
EDICIONES Legales
Glosario de Términos
jurídicos
Primera 2007 Corporación de
estudios y
publicaciones
OBJETIV OS GENERALES DEL C URSO
OBJETIVO GENERAL:
Comprender los fundamentos dentro de los cuales se desarrolla el derecho Civil, la estructura del Código civil ecuatoriano, y las instituciones que forman parte de este cuerpo legal.
|
3
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Vislumbrar los antecedentes sobre el derecho civil y de carácter general el origen dentro de
nuestro sistema jurídico.
Conocer la estructura del ordenamiento jurídico del código civil ecuatoriano, identificando
sus instituciones
Identificar las instituciones jurídicas existentes dentro de la normativa jurídica civil ecuatoriana para el uso cotidiano del profesional del derecho.
OBJETIVOS PROCEDIMIENTALES:
Asumir el rol de Investigador de la Ciencia Jurídica, logrando que los conocimientos que se obtengan sirvan para mejorar y fortalecer el sistema jurídico ecuatoriano.
Respetar opiniones propias y ajenas
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
Demostrar razonamiento lógico y actitud verbal
TOPIC OS O TE MA S C UB IERTOS
PROGRAMA DEL
CONTENIDO DISCIPLINAR
No. Hor
PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
PRESENCIALES
N. Hor AUTONOMAS
N. Hor
PRIMER
PARCIAL
1.1. Ius Civile
2 Taller
sobre el
Ius civile
1 Consulta
sobre el
orígen del
Derecho
Civil
3 Exposici
ón Oral
Explicar las bases fundamentales del estudio del Derecho Civil y su importancia en el ordenamiento jurídico.
1.2. Ius
Gentium
2 Taller
sobre el
Ius
Gentiu
m
1 Control de
Lectura del
tema Ius
gentium
“Manual de
3 Cuestionario
|
4
Derecho
Civil”
1.3. Ley de
las XII
Tablas
2 Taller
sobre la
Ley de
las 12
tablas
1 Micro
ensayo
sobre el
contenido
de la Ley de
las XII
Tablas
3 Informe
1.4. Jerarquí
a de las
normas
jurídicas
2 Discusión
sobre el
texto del
Art. 425
de la
Constituc
ión de la
Repúblic
a del
Ecuador
y el Art. 1
ibidem.
2 Lectura del
Libro
Teoría Pura
del
Derecho:
Pirámide
de Kelsen
4
Microen
sayo
1.5. Casos en
los que
se
requiere
de Ley
2 Lectura
del Art.
132 de
la
Constitu
ción de
la
Repúblic
a del
Ecuador
2 Consulta sobre proceso formativo de la ley de acuerdo a la Constitución de la República del Ecuador
4 Lectura
y
selecció
n de
informa
ción
1.6. Clases
de Leyes
1 Mapa
concept
1 Elaborar un
micro
2
|
5
ual
sobre
las
clases
de Leyes
ensayo
sobre el
tema clases
de leyes
Constitució
n de la
República
del Ecuador
Redacción del microensayo
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
SEGUNDO PARCIAL
2.1.
Estructura
del Código
Civil e
importancia
del título
Preliminar
2 Taller sobre la estructura del Código Civil y la correspondencia de instituciones referente a cada Libro
1 Investigación sobre los antecedentes del Código Civil Ecuatoriano
3 Participación en clases
Identificar
instituciones
jurídicas y su
correspondencia
con cada uno de los
Libros del Código
Civil ecuatoriano.
Comprender el
principio de
irretroactividad de
la ley de acuerdo a
las situaciones
jurídicas reguladas
en el Art. 7 del
Código Civil
2.2. La ley
1 Discusión sobre la definición de ley del Código Civil y la Constitución de la República
1 Elaborar un organizador grafico sobre la ley
2 Trabajo en equipo
2.3.
Promulgació
1 Lectura el Procedi
1 Consultar 1 proyecto de Ley
2 Informe
|
6
n de la Ley
miento Legislativo (Ley Orgánica de la Función Legislativa)
publicado en el Registro Oficial
Entender las reglas
de interpretación de
la Ley de acuerdo al
Código Civil
ecuatoriano
2.4. Efectos
de la Ley
6 Análisis e interpretación del Art. 7 del Código Civil
Discusión en clase
2 Ensayo sobre los efectos de la Ley en el Tiempo y Espacio, el Principio de Irretroactividad de la Ley y el Art. 7 del Código Civil Ecuatoriano
8 Lecciones
Informe
2.5.
Interpretaci
ón Judicial
de la ley
1 Análisis e interpretación del Art. 18 del Código Civil.
Discusión en clase
2 Lectura del Libro Manual Elemental de Derecho Civil del Ecuador del Dr. Juan Larrea Holguin “Objeto y necesidad de la interpretación, Métodos, Procedimiento de Interpretación y Las reglas del Art. 18”
3 Control de Lectura
Participación en clase.
2.6. Definición de palabras de uso frecuente en las leyes
1 Elaboración de un Mapa Concept
1
Glosario de Términos
1 Identificar
palabras de uso
frecuente en el
derecho y en
|
7
ual nuestro
ordenamiento
jurídico
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 20
TERCER PARCIAL
3.1. Las
Personas
1 Taller sobre la definición de persona
1 Investigar y encontrar la diferencia entre persona, personalidad y personería
2 Informe.
Participación en Clase.
Explicar el principio
de existencia y fin de
las personas
naturales y sus
efectos jurídicos en
el ámbito patrimonial
y extra patrimonial
3,2. Los
Atributos
de la
Personalida
d
4
Trabajo en Equipo sobre los atributos de la personalidad
1 Ensayo sobre la División de las Personas del Libro “Manual Elemental de Derecho Civil” de Juan Larrea Holguin
5 Informe
3.3. Las
Personas
Naturales
1 Mapa Conceptual
1 Control de Lectura del Capítulo II del Título Primero de la Constitución de la República del Ecuador: “De las Ciudadanas y ciudadanos
2 Lectura
Participación en clase
|
8
”
3.4.
Principio de
Existencia
de las
Personas
1 Ejercicio sobre la regla de la concepción
1 Consulta sobre el Principio de Existencia de las Personas en otras legislaciones
2 Participación en clase
Informe
3.5. Fin de
la
Existencia
de las
Personas
1 Cuadro sinóptico
1 Consulta en el Registro Civil, el procedimiento de inscripción en los casos de defunción
2 Informe
3.6. La
Muerte
Presunta
3 Taller sobre la declaración de muerte presunta y su procedimiento
3 Investigar un caso de muerte presunta
6 Informe
Lecciones
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20 .
TOTAL 20 TOTAL 20
CUARTO PARCIAL
4.1 Las
Personas
Jurídicas
1 Lectura del Manual Elemental de Derecho Civil de Juan Larrea Holguin “Las Personas Jurídicas
1 Consulta sobre la definición de personas jurídicas
2 Evaluación de trabajo Autónomo
Explicar el principio
de existencia y fin de
las personas jurídicas
y los efectos
jurídicos que se
producen en el
ámbito patrimonial y
extra patrimonial
|
9
”
4.2. Clases
1
Lectura del Código Civil “De las Personas Jurídicas”
1 Consulta de glosario de términos afines a las personas jurídicas
2 Participación en Clase.
Lecciones
4.3.
Principio y
Fin de
Existencia
de las
Personas
Jurídicas
1 Interpretación del Art. 564 del Código Civil
1 Consulta sobre los requisitos para constituir personas jurídicas sin fines de lucro
2 Informe
4.4. Las
Corporacion
es
4 Organizador gráfico sobre las Corporaciones en la Legislación Ecuatoriana
2 Micro ensayo sobre el procedimiento de para la Constitución de Corporaciones en la Legislación Ecuatoriana (Código Civil vs Reglamento para personas jurídicas sin fines de lucro)
6 Informe
Presentación de organizadores gráficos por equipo de trabajo
Lecciones
4.5. Las
Fundacione
s
4 Organizador gráfico sobre las Fundaciones en
3 Micro ensayo sobre el procedimiento de para la Constitució
7 Informe
Presentación de organizadores gráficos por
|
10
la Legislación Ecuatoriana
n de Fundaciones en la Legislación Ecuatoriana (Código Civil vs Reglamento para personas jurídicas sin fines de lucro)
equipo de trabajo
Lecciones
EVALUACIÓN 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
48 32 80
TOTAL SEMESTRE 80 TOTAL 80
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO: HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2
3 x x x x
4
5 x x x x
|
11
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Semana 1 2 2
Semana 2 2 2
Semana 3 2 2
Semana 4 2 2
Semana 5 4 3
Semana 6 2 2
Semana 7 2 2
Semana 8 3 2
Semana 9 2 2
Semana 10 3 1
Semana 11 2 2
Semana 12 2 2
Semana 13 3 1
Semana 14 3 1
Semana 15 2 2
Semana 16 3 1
Semana 17 3 1
Semana18 3 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto Integrador
1
Total: 48 32
TOTAL: 80
|
12
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL .
El sílabo de la Introducción al Derecho Civil es la base fundamental para la comprensión del Derecho Civil, pertenece al eje de formación profesional y su contribución es alta en relación al perfil de egreso, por lo que al finalizar el curso, los estudiantes deberán ser capaces de reconocer y solucionar problemas jurídicos desde la perspectiva del estudio del título preliminar del Código Civil.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Explicar instituciones
jurídicas, conceptos básicos
y principios del derecho
desde el Estado
Constitucional de Derechos,
ALTA Explicar las bases
fundamentales del estudio
del Derecho Civil y su
importancia en el
ordenamiento jurídico.
ALTA Identificar instituciones
jurídicas y su
correspondencia con cada
uno de los Libros del Código
Civil ecuatoriano.
Comprender el principio de
irretroactividad de la ley de
acuerdo a las situaciones
jurídicas reguladas en el Art.
7 del Código Civil
ALTA
Entender las reglas de
interpretación de la Ley de
acuerdo al Código Civil
ecuatoriano
|
13
de justicia, democrático,
multiétnico y plurinacional
ALTA Identificar palabras de uso
frecuente en el derecho y en
nuestro ordenamiento
jurídico
ALTA Explicar el principio de
existencia y fin de las
personas naturales y sus
efectos jurídicos en el
ámbito patrimonial y extra
patrimonial
ALTA Explicar el principio de
existencia y fin de las
personas jurídicas y los
efectos jurídicos que se
producen en el ámbito
patrimonial y extra
patrimonial
METODOLOGÌA.
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
|
14
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
|
15
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO
PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
CUARTO PARCIAL
EVALUACION FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no
presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
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16
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva,
reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del
estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas
educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS
ADOLESCENTES EN LOS OPERATIVOS DE CONTROL”
OBJETIVO GENERAL: La no aplicación de los derechos de los adolescentes, permite su vulneración en los
operativos de control realizados por las autoridades competentes
AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños,
Niñas y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes
en los centros educativos.
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL JUZGAMIENTO INDIGENA”.
OBJETIVO GENERAL: La inadecuada aplicación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y la
normativa establecida, permite la vulneración de sus derechos en la aplicación de la justicia indígena.
AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños,
Niñas y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes
en las comunidades indígenas.
RESPONSA BLE DE L A E LABOR ACION DEL SIL A BO:
Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Mónica Salame Ortiz.
Título de Tercer Nivel: Abogada de los Tribunales de la República
Título de Cuarto Nivel: Magister en Derecho Civil y Procesal Civil
|
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