Date post: | 26-Jun-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | carlos-orizaba |
View: | 1,431 times |
Download: | 0 times |
AYUDAS TÉCNICAS EN LA ALIMENTACIÓN
Ana Lucila Pérez EspinoLic. En Terapia de la Comunicación Humana
1
Alimentación
2
Hay actividades como: succión, deglución y masticación.Los movimientos que durante ella
se realizan son preparatorios para la fonación y por tanto para la adecuada ejecución del habla.
Estabilidad
3
La alineación corporal le va a permitir al niño una adecuada movilidad de las estructuras que intervienen en la alimentación:
CAVIDAD ORAL
Base Principal
4
MANDIBULA
LABIOSLENGUA
El biberon
5
Succión
Evitar el uso prolongado
La cuchara
6
Reflejos
Posición
Sensorial
Reflejos orales
Reflejo Estímulo Edad de desaparición (meses)
RotaciónPuntos cardinales
Tocando la zona oral 3 a 6 m
Succión Dedo o pezon sobre la lengua
6 a 12 m
Mordida Presión en las encias 9 a 12 m
Nausea Tocando la lengua o la faringe
Persiste
Deglución Con el bolo alimenticio Persiste
7
Posición
8
Cierre labial
Retracción de la
lengua
Control de la
mandibula
Lateral
Frontal
Sorber
Sensorial
9
Hipersensibilidad (defensa
sensorial)
Hiposensibilidad (problema de
registro)
El Vaso mas adecuado
10
Los liquidos mas espesos hacen que la persona pueda tener mayor control mientras esta aprendiendo como debe mover los músculos.
Cuando va aumentando su habilidad se pueden usar liquidos mas diluidos.
Objetivos
11
Cierre de labiosRetracción de la lenguaElevación o retracción de la lengua
Control de la mandibula
Mantel
12
Facilita la actividad de la alimentación y
proporciona organización.
Consideraciones
13
Color (visual, atención)Posición y colocación de los objetos (habilidades motoras)
Fijo o móvil
Bibliografía
14
A three-part treatment plan for oral therapy by Sara Rosenfield-Johnson, www.talktools.net
Logopedia en la paralisis cerebral, diagnostico y tratamiento, miguel Puyuelo, Ed. Masson