PRESENTACIÓN
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Centro de Investigaciones
TÉCNICAS PARA ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS PARA ELABORAR UN TRABAJO
DE INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN
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TÉCNICAS PARA ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
El trabajo de investigación es concebido como aquel en
que los estudiantes aplican, profundizan y aportan al
conocimiento.
Canalizar todos sus saberes adquiridos a lo largo de los
semestres cursados.
Demostrar estar capacitado para obtener su certificación
final e integrarse a la vida social y productiva del país.
QUÉ
PARA
PORQUÉ
ANTES DE INICIAR
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Qué Objetivo
Para qué Problema a resolver
Cómo Metodología precisa
Con qué Materiales, recursos, logística etc.
Resultado Productos esperados
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
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La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste en determinar con claridad y precisión el área o campo de trabajo de un problema investigable. Para la elección de un buen tema de investigación es importante considerar aspectos como: El tema elegido debe ser de agrado para el estudiante y
asesor. Ellos deben tener alguna experiencia sobre el tema. Ellos deben informarse sobre temas afines.
FACTORES DE ORDEN SUBJETIVO Y OBJETIVO
FACTORES DE ORDEN SUBJETIVO
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El interés y el entusiasmo por el tema, son sin duda la “regla de oro” para el éxito en el desarrollo del tema elegido. Capacidad para el desarrollo. ¿Se está consciente de la capacidad para desarrollar el tema? Para determinar esta capacidad debe conocerse el tema escogido, como su relación con otros temas. Tiempo necesario para el tema escogido. Es fundamental considerar de cuanto tiempo se dispone para la realización del tema escogido. Recursos necesarios y disponibilidad de los mismos.
FACTORES DE ORDEN OBJETIVO
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Verificar si el tema llena los requisitos establecidos por la
Corporación para el desarrollo adecuado del proyecto de
investigación.
Garantizar que el proyecto se ajuste a las líneas de
investigación propuestas por la Institución.
Considerar aspectos como que sea de interés, que
permita un diseño, que presente utilidad.
Hablar de originalidad de un tema es cosa difícil, salvo
ligeras excepciones.
TÍTULO
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Debe corresponder al contenido del proyecto. Por regla general máximo 15 palabras.
“A mayor extensión menor comprensión y viceversa”.
Por tal razón, si el titulo es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras. El título del proyecto debe estar destinado a indicar
QUÉ, DONDE, COMO Y CUANDO
COMPONENTES
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PORTADA
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PORTADA
Presenta los siguientes elementos: Titulo del trabajo,
Nombre de los autores, Institución, Programa de
formación, Ciudad y año. La distribución se hace en
bloques simétricos conservando los márgenes
establecidos
SUB-PORTADA
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SUB-PORTADA
Corresponde a la segunda pagina informativa del documento que,
además de los elementos de la portada, incluye la clase de trabajo
realizado en este caso «Trabajo Final de Investigación Presentado
en la Asignatura Formulación de Proyectos Como Requisito Para
Optar a la Certificación Final de Estudios en …» y además el
nombre con el titulo académico o cargo de quien dirige o asesora el
trabajo, precedido del termino “Asesor”.
INTRODUCCIÓN
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La precisión y claridad en la formulación de un proyecto es concordante con la factibilidad de buenos resultados. En consecuencia, se puede inferir la calidad y pertinencia de un proyecto a través de la capacidad que demostrará el estudiante para especificar qué es lo que pretende hacer, cómo lo va hacer y justificar la necesidad de la investigación para el desarrollo. La propuesta debe ser coherente, completa, clara, con previsión de los medios necesarios para realizarla.
JUSTIFICACIÓN
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Debe ser claro y conciso. Hacer una descripción precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema, así como justificar la necesidad de la investigación en función del desarrollo de una comunidad en especifico.
SI…PERO
COMO LO
HAGO
OBJETIVOS
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Los objetivos son enunciados que orientan con mayor claridad la dirección y marcha del trabajo. Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y, específicamente, con las preguntas o hipótesis que se quieren resolver. Un objetivo no debe contener más de una frase, que significa un verbo, un sujeto, y un predicado. Se expresa con verbos en infinitivo: Lograr, Desarrollar, Establecer, etc.
OBJETIVO GENERAL
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Se sugiere formular un solo objetivo general, adquiriendo uno y no múltiples compromisos.
Se constituye como el principal propósito que se debe
cumplir y sobre el cual debe enfocarse el trabajo.
Se debe plantear con claridad y precisión para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigación y debe
ser susceptible de alcanzarse.
En la formulación se debe tener en cuenta que sea medible
y cuantificable en el proceso evaluativo.
OBJETIVO GENERAL
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El objetivo no debe confundirse con la finalidad. La finalidad expresa en términos abstractos y genéricos los resultados finales que se pretenden lograr. Estos resultados serán la acumulación de varios y pequeños objetivos parciales los que constituyen los objetivos específicos.
META
OBJETIVO ESPECÍFICOS
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Los objetivos específicos son los que se investigan y no el objetivo general, (éste se logra como resultado). El alcance del objetivo general se hace a través de tareas mas pequeñas y específicas. La definición clara de los objetivos específicos, permite una visualización mas clara de la delimitación del tema, Permite también la selección y organización del material disponible y ayuda a determinar las estrategias de investigación que se deben emplear. Dan lugar a la organización del cronograma de actividades, sirviendo de bitácora para el desarrollo de la investigación.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
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Los objetivos son puntos clave para el desarrollo del diseño de investigación. Cada objetivo especifico debe alcanzar un resultado en las conclusiones planteadas al final de la investigación. Son directamente proporcionales a la cantidad de actividades propuestas, a más objetivos específicos más actividades a desarrollar.
ESTADO ACTUAL DEL TEMA
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Se compone de Antecedentes y Marco Teórico
Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de
investigación que preceden al que se está realizando, pero
que además guarda mucha relación con los objetivos del
estudio que se aborda.
Es decir, son los trabajos de investigación realizados,
relacionados con el objeto de estudio presente en la
investigación que se está proyectando.
Involucra información recabada tanto de libros como de
publicaciones en revistas científicas.
ANTECEDENTES
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Se pueden utilizar dos clases de antecedentes: teóricos y
de campo.
Los teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen
de fuentes como libros, que exponen teorías o ideas sobre
un tema en particular.
Los de campo son todas aquellas investigaciones que se
hacen con sujetos o de tipo experimental, donde se
recaudan datos numéricos o información descriptiva.
ANTECEDENTES
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Antecedentes teóricos
- Apellido del autor (año).
- Objetivo del trabajo
- Resumen de la información que es relevante para el
trabajo que se está realizando.
- Conclusión a que se puede llegar de esa información.
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se
está por realizar.
- Recuerde, esta información debe ir redactada como un
párrafo donde se sintetice todo la información.
ANTECEDENTES
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Antecedentes de campo
- Apellido del autor (año).
- Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).
- Como se realizó la investigación (puede incluir método,
instrumentos, muestra).
- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de
manera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...).
- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean
pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo que no
viene al caso, se obvia).
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por
realizar.
METODOLOGÍA
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Deben detallarse los procedimientos, técnicas, actividades y demás estrategias metodológicas requeridas para la investigación (Debe presentarse en fases que permitan evidenciar la evolución o avance en el proyecto) Debe indicarse el proceso a seguir en la recolección de la información, así como en la organización, sistematización y análisis de los datos. El diseño metodológico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros necesarios.
METODOLOGÍA
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La investigación planteada puede ser:
Exploratoria: Examinan un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes.
Descriptiva: Busca señalar las características más sobresalientes de personas, grupos humanos o cualquier otro fenómeno que se toma como objeto de estudio.
Co-relacional: El propósito central es establecer el grado de relación que existe entre dos o más variables.
Explicativa: Busca establecer las causas que originan un determinado hecho o fenómeno.
Experimental: Someter a prueba una determinada hipótesis para establecer los resultados que de ella se desprenden.
CRONOGRAMA
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En esta sección se debe presentar de manera organizada y precisa CÓMO SE LOGRARÁ CADA UNO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS. La metodología propuesta permite programar las actividades del proyecto, determinar las personas y los recursos necesarios. La metodología o el cronograma de actividades es el que permite medir al comité de investigación los avances del proyecto, de la misma forma organiza al grupo investigador en las actividades a desarrollar “SE DEBE PLANEAR, NO IMPROVISAR”
CRONOGRAMA
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El cronograma es la presentación secuencial de las actividades y el tiempo previsto (dinámico) de manera razonable para la obtención de los resultados propuestos. Debe responder a las diferentes actividades detalladamente que metodológicamente se han planeado realizar. Debe proyectar el tiempo real para su implementación (14 semanas). Se constituye en un valioso instrumento de evaluación. Las actividades deben estar especificadas en una tabla donde se describe la actividad y el numero de semanas NO MESES NI DIAS que durará el desarrollo.
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Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Recopilación de información X X X
Elaboración de planos bosquejo y
parcial
X
Pruebas físicas de resistencia
desde la teoría y aplicación
X
X
X
Discusión grupal de resultados
X
Elaboración de plano final y
contratación del fabricante
X
X
Obtención de resultados,
mediciones, e información
necesaria para la elaboración de
tablas de equivalencia
X
X
Elaboración de trabajo escrito y
obtención de información que
valide su funcionamiento
X
X
X
Entrega de trabajo y producto
X
PRESUPUESTO
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Es importante en el proyecto estimar el costo e identificar las fuentes de financiación para poder hacerlo realidad. En la elaboración del presupuesto se deben considerar los siguientes rubros: Personal, equipos, viajes, servicios técnicos especiales, gastos de administración, entre otros. Se debe presentar de acuerdo a lo establecido por las normas ICONTEC para la presentación de tablas y anexos. El presupuesto presentado debe ser real, no es recomendable aumentar o disminuir los rubros.
BIBLIOGRAFIA
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Escrita siguiendo la norma A.P.A. (ASOCIACIÓN PSICOLÓGICA AMERICANA) En la bibliografía se registran las obras que tratan del tema, implícita o explícitamente como libros, revistas, periódicos, folletos, videos, grabaciones, sitios de Internet, entre otros. No es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc. De la bibliografía se toma la información para adelantar la investigación. Esta se hace empleando las normas A.P.A., y se organiza de manera alfabética.
EJEMPLOS PARA BIBLIOGRAFÍA
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Forma general - periódicos [Publicado en papel]
Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (año). Título del artículo.
Título del periódico o revista, xx, xxx-xxx.
De dos a seis autores en una revista con páginas
numeradas por cada edición
Klimoski, R. & Palmet, S. (1993). The ADA and the hiring
process in organizations. Consulting Psychology Journal:
Practice and Research, 45(2), 10-36.
(NOTA: se incluye el número de edición entre paréntesis sin
cursivas, a continuación del número de volumen sólo si cada
número numera sus páginas por separado –si empieza en cada
número de 1-. Si todos los números de un volumen se paginan
continuadamente, no se incluye el número de edición)
EJEMPLOS PARA BIBLIOGRAFÍA
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Artículo de revista-magazine
Henry, W. A., III. (1990, Abril 9). Beyong the melting pot. Time,
135, 28-31
Revisión de un libro
Carmody, T. P. (1982). A new look at medicine form the social
perspective Revisión del libro Social Context of health, illness,
and patient care]. Contemporary psychology, 27, 208-209.
Artículo en un libro
Burghardt, G. M. (1984). On the origins of play. En P. K. Smith
(Ed.), Play in animals and humans (pp. 5-42). Oxford, Inglaterra:
Basil Blackwell.
EJEMPLOS PARA BIBLIOGRAFÍA
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Tesis y memorias
Beck, G. (1992). Bullying amongst incarcerated young
offenders. Tesis de Maestría no publicada, Birkbeck
College, University of London.
Presentaciones y conferencias
Beck, G. & Ireland, J. (1995). Measuring bullying in prisons.
Trabajo presentado en la Fifth Annual Division of
Criminological and Legal Psychology Conference,
Septiembre, Londres.
EJEMPLOS PARA BIBLIOGRAFÍA
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Artículo de dominio público, revista electrónica o base
de datos libre.
(Nota: se dan las URLs completas de revistas electrónicas
de dominio público y/o bases de datos libre, cuando éstas
sirven para guiar más sesiones en línea para encontrar el
mismo artículo.
Current Issues in Social Psychology, 6(12), 166-182.
Extraido el 14 de Septiembre de 2001 desde
http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.12.htm
NORMAS PARA AUTORES DEL DOCUMENTO
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La extensión máxima del documento se establece en
VEINTE (20) páginas
Debe estar escrito en fuente TAHOMA TAMAÑO 11 (CEN)
Interlineado 1.5
Márgenes SUPERIOR E INFERIOR (03 cm) IZQUIERDA Y
DERECHA (02 cm)
Debe ser entregado anillado en velobind transparente de
acuerdo al cronograma institucional
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GRACIAS....
