ERASMUS+ASSOCIACIONS ESTRATÈGIQUES
KA2 -
EDUCACIÓ ESCOLAR
MARTA PEY PRATDESABA (Ins. Jaume Callís,
Vic)
FINA VENDRELL (Col.legi Sant Josep i Escola
Diocesana de Navàs)
Ambaixadores eTwinning
DE QUÈ PARLAREM?
1) COM PRESENTAR UNA PROSPOSTA
D’ASSOCIACIÓ ESTRATÈGICA
2) “INNIMATION IN CLAY”: EXEMPLE
D’UNA ASSOCIACIÓ ESTRATÈGICA KA2
1) COM PRESENTAR UNA
PROSPOSTA
D’ASSOCIACIÓ
ESTRATÈGICA
L’ACCIÓ CLAU 2 (KA2)
Facilita la cooperació per a la innovació i l’intercanvi
de bones pràctiques
Fa possible les associacions estratègiques
en els camps
Educació
Formació
Joventut
Tipus d’associacions:
SECTORIALS: associacions d’institucions:
D’educació escolar Adults FP Superior
INTERSECTORIALS: més d’un sector
Característiques
Flexibilitat
Activitats de mobilitat (no predeterminades)
Pressupost personalitzat
Abans de demanar un KA2
definir el tipus d’associació i rol de la institució
• Quins temes tractar?
• Quina finalitat té l’associació?
• Amb quins països t’agradaria col·laborar?
• Amb quins tipus de centres?
• Quin tipus d’activitats?
• Quin idioma?
• Vols ser centre coordinador?
Els socisEines de cerca: ex. eTwinning
Treball conjunt durant 2 o 3 anys
Ull! Països elegibles / països tercers
Mínim 2 socis de 2 països diferents (associacions escolars)
Mínim 3 socis de 3 països diferents (en la resta i intersectorials)
Soci coordinador: presenta la proposa a l’AN del seu país, on serà avaluada
Registre a ECAS i el codi
PIC
PIC: codi personal
identificatiu
S’ha d’obrir compte a ECAS:
plataforma d’autentificació
de la UE
El formulari de sol.licitud
El pots trobar a l’OAPEE
http://www.oapee.es/oapee/inicio/ErasmusPlus.html
N’hi ha de comentats
Activitats de mobilitat
• Mobilitats de curta durada per a la FORMACIÓ DEL PERSONAL ( de 5 dies a 2 mesos)
• Mobilitat de llarga duració per a la FORMACIÓ I ENSENYAMENT (2 a 12 mesos)
Per al professorat:
Activitats de mobilitat
• INTERCANVIS de grups d’alumnes de curta durada, acompanyat per personal educatiu
• MOBILITAT de llarga durada per a ALUMNAT DE SECUNDÀRIA (mín. 14 anys)
• MOBILITAT MIXTA per ALUMNAT ESCOLAR, ADULT O FP: activitats que combinen períodes curts de mobilitat física amb mobilitat virtual (ús espais col·laboratius, videoconferències...)
Per a l’alumnat:
Activitats de mobilitat
No hi ha nombre predeterminat de
mobilitats
Han d’estar molt ben justificades
Planificació
Temporització de:
Activitats ResultatsDistribució
de les activitats
Pressupost
Basada en COSTOS UNITARIS en funció de:
Duració
Distància
Número de socis
Participants
Finançament de:
Viatge
Despeses d’estada
(ajuda lingüística: llarga duració)
Financiació
Els fons els gestiona el CENTRE
COORDINADOR
Excepte en el cas
d’associacions entre centres
escolars
Documents a adjuntar
A URF (ECAS)
Formulari d’entitat legal
Formulari d’identificació financera
Còpia de la resolució, llei... de la creació de l’entitat
AL FORMULARI (annex):
Calendari d’activitats
Mandat
Avaluació: Criteris
Avaluació
Per tal que un projecte sigui finançat, ha d’obtenir...
• Mínim de 60 punts
• Al menys 50% en cada un dels quatre criteris
Més informació
http://www.oapee.es/oapee/inicio/
ErasmusPlus.html
http://www.xtec.cat/web/projectes
/projecteinternacionalerasmus
iNIMATION IN CLAY
Erasmus KA2
2014 - 2016
Pupils aged 13-15 : 2n , 3r ESO
Participant
countries• Finland, administrator• England, previous Comenius
experience• Lithuania, previous Comenius
experience• Turkey, non experience• Poland, non experience• Catalonia, non experience
Partners found via eTwinning, emails, Skype, facebook group
Objectives• Stimulating pupil’s creativity.
• Working on line and in the workshops:
write a script, production of the film,
interview people, make music, create
a set, build figures of modeling clay.
• Integration among the European
societies
In what way is the
project innovative
• Tutorial films
• Presentations
• Workshops
• Pupil work with ICT as a
background media.
Preparation
• Meeting in Áland ( Finland) in January 2014.
• All participanting schools sent a representative
teacher ( paid from the school budget)
• Discussed and planned the workshops, dates of
trips etc.
Working together• High cultural point in their life.
• Skype meeting
• Power point presentation live
on internet
• Plan and write part of the
digital portfolio
• Present the town
• Typical school day
LITHUANIA
The first workshop: film story creationTheatrical experience.
Seminar on creation films and animation
CATALUNYA
2nd workshop: Modelling
techniques: characters and clay
figures
TURKEY
ENGLAND
4th workshop: technology, filming: iGenius using iPads
POLAND
5th workshop: sound production.
Aland,
Finland
Final production: attractive and informative exhibition of the movies
• The most relevant priorities:
Professional development of staff and
youth workers in ICT methodologies.
• the most relevant topics:
Creativity and culture, ICT - new
technologies - digital competences
During the mobilityTuesdays and Sundays: trip days
Wednesdays, Thursdays and Fridays: A big welcome, warm up activities,
workshops, visit of experts, visit important sites near the town, evening
dinner and show ( last day)
Saturdays: cultural trip
Involment of participants with
fewer opportunities
• Support these participants with extra language
practice.
• Using tutorial films they will be able to learn at their
own speed and to rewatch instructions.
• Immigrational diversity: by using English these
pupils will be more easily accepted as a part of a
common group.
ImpactPUPILS
• Will learn how to create a tutorial film for numerous
situations through life, develop a further interest on ICT,
use a common language as a communicative tool,
TEACHERS / STAFF
• The idea of learning by teaching and sharing via the internet.
• Modern competent classroom with no limits no borders
PARENTS , SCHOOL,
• To be more open-minded, understand people from other
countries, improving communication…
Dissemination
and Use of
project results
• Results will be shared anywhere from local to
international level via the internet.
• Final results will be exhibited during “Film Festival
VERA” and also via channels from local TV,
newspapers, school magazines, websites,
eTwinning and Youtube.
Budget -
GRANT
• Implementation
• Transnational projectmeetings
• Material required
• Linguistic support
• Special needs
• Exceptional costs
• Mobility tool
• Keep all the expenses
detailed.
• April: first memory
• June 2016: final
memory of the project.
Ànims
i
molt bona sort!!!!
MARTA PEY PRATDESABA
Institut Jaume Callís (Vic)
Ambaixadora eTwinning
39
FINA VENDRELL VILA
Col·legi Sant Josep, Navàs
EDN, Navàs
Ambaixadora eTwinning