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Primera edición2003
Primera edición: 2003
Derechos reservados ©Editorial Esfinge, S.A. de C.V.Calle Esfuerzo 18-ACol. Industrial AtotoNaucalpan, Estado de México
La presentación, disposición y demás características de esta obra son propiedad de Editorial Esfinge, S.A. de C.V.Prohibida la reproducción o transmisión total o parcial, mediante cualquier sistema o método electrónico omecánico de recuperación y almacenamiento deinformación, sin autorización escrita del editor.
ISBN IMPRESO EN MÉXICO
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ditorial Esfinge pone en manos de maestros y maestras una herramienta degran valor pedagógico para la enseñanza y práctica de la letra cursiva. Unapropuesta en la cual el aprendizaje y reforzamiento de la escritura nunca estaránaislados del trabajo con otras materias en el aula o en casa.
Más allá de la simple repetición mecánica, Cursiva Esfinge mantiene en todassus páginas una relación estrecha con diversos contenidos del plan y programasde la Secretaría de Educación Pública, especialmente con la asignatura deEspañol (escritura y reflexión sobre la lengua), así como ciencias naturales,historia y literatura. En cada página se indica qué componente se refuerza yqué tema se aborda.
Con la serie de primero a sexto grados, el niño aplicará sus conocimientos deverbos, antónimos, sinónimos, homófonos, regionalismos y extranjerismos. Y parareforzar su vinculación con el Español, en todos los grados se ha dado unaespecial atención a la práctica de la ortografía.
Asimismo, se incluye trabajo de redacción a partir de imágenes, palabras,frases y oraciones. De esta manera, el niño practicará su letra cursiva y susconocimientos de sintaxis echando a volar su imaginación creativa.
Paralelamente, el alumno se acercará a tópicos como autoestima, hábitos,prevención de accidentes, autocuidado, ecología, civismo y valores; personajesy frases célebres.
El formato de la obra permite las repeticiones necesarias para asegurar unapráctica exhaustiva de los trazos y técnicas. Los ejercicios son amenos yvariados y están estructurados de forma que el maestro puede elegirlos segúnsus objetivos de trabajo. En primero y segundo grados se incluyen ejerciciosrecortables.
Estamos seguros que alumnos y maestros encontrarán en Cursiva Esfinge unvalioso apoyo para el logro de sus objetivos.
PresentaciónPresentación
Completa. Escritura
7
8
Repite. Caligrafía
Repite. Caligrafía
9
10
Repite. Escritura/Alfabeto
Repite. Escritura/Alfabeto
11
12
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
13
14
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
15
16
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
17
18
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Repite. Caligrafía
19
20
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
21
22
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
23
24
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
25
26
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
27
28
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Repite. Caligrafía
29
30
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
31
32
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
33
34
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
35
36
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
37
38
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Repite. Caligrafía
39
40
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
41
42
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
43
44
Completa y colorea. Escritura/Alfabeto
Copia la oración. Escritura/Autoestima
45
46
Colorea y escribe dos respuestas por cada dibujo a la siguientepregunta:
Reflexión sobre la lengua/Adjetivos
Ordena los siguientes enunciados y repite. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Enunciados
47
48
Sustituye el dibujo por palabras. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Sujeto
Elige el predicado correcto y escribe el enunciado completo.Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Predicado
49
50
Recorta los enunciados de la página siguientey pégalos aquí de acuerdo a los dibujos. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Sujeto y predicado
Recorta y pega en la página anterior. Reflexión sobre la lengua/Sujeto y predicado
51
Copia la oración. Escritura/Hábitos
53
54
Recorta los dibujos de la página siguiente y pégalos de acuerdoa los enunciados. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Verbos
Recorta y pega los dibujos en la página anterior. Reflexión sobre la lengua/Verbos
55
Repite. Caligrafía
57
58
Completa las oraciones con la palabra correcta. Reflexión sobre la lengua/Verbos
Copia la oración. Escritura/Civismo
59
60
Repite las siguientes palabras. Reflexión sobre la lengua/Pronombres
Conjuga en tiempo presente los siguientes verbos. Colorea.
61
Reflexión sobre la lengua/Verbos
62
Conjuga en tiempo presente los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
Conjuga en tiempo presente los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
63
64
Realiza cinco preguntas acerca de la imagen. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Signos de interrogación
65
Elabora una invitación para tu próximo cumpleaños. Colorea. Escritura/Invitación
66
Para cada palabra escribe otra con igual terminación. Colorea. Escritura/Rima
Repite. Caligrafía
67
68
Copia la oración. Escritura/Conocimientos generales
Ordena las palabras en el lugar correspondiente. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Palabras con s,c y z
69
70
Conjuga en tiempo pasado los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
Conjuga en tiempo pasado los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
71
72
Conjuga en tiempo pasado los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
Colorea y completa los siguientes enunciados conlas sílabas:
Reflexión sobre la lengua/Palabras con güe - güi
73
74
Recorta las imágenes de la siguiente página e inventa un cuento. Colorea. Escritura/El cuento
Recorta las imágenes y pégalas en la página anterior. Escritura/El cuento
75
Conjuga en tiempo futuro los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
77
78
Conjuga en tiempo futuro los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
Conjuga en tiempo futuro los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos
79
80
Repite. Caligrafía
Repite la oración. Escritura/Autoestima
81
82
Repite la oración. Escritura/Hábitos
Repite la oración. Colorea. Escritura/Civismo
83
84
Repite la oración. Escritura/Conocimientos generales
Completa las oraciones correctamente con las opciones de abajo. Colorea. Escritura/Redacción
85
86
Utiliza los siguientes artículos y completa las frases deacuerdo a los dibujos. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Artículos indefinidos
Ordena las palabras donde correspondey completa los enunciados.
Reflexión sobre la lengua/Palabras con ge, gi, j
87
88
Observa el dibujo y escribe lo que ves. Colorea. Escritura/Descripción
Repite. Caligrafía
89
90
Copia la oración. Escritura/Ecología
Ordena las palabras donde correspondey completa los enunciados.
Reflexión sobre la lengua/Palabras con r - rr
91
92
Completa las oraciones con los recortables de la siguiente página. Escritura/Redacción
Recorta y pega en la página anterior. Escritura/Redacción
93
Copia la oración. Escritura/Hábitos
95
96
Repite la oración escribiendo el sinónimode la palabra subrayada.
Reflexión sobre la lengua/Sinónimos
De la siguiente lista escribe lo contrario y repite. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Antónimos
97
98
Copia la oración. Escritura/Hábitos
Escribe las palabras donde correspondey completa los enunciados.
Reflexión sobre la lengua/Palabras con ll - y
99
100
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
101
102
Copia la oración. Escritura/Autoestima
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
103
104
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
105
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
106
Copia la oración. Escritura/Valores
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
107
108
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.
Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
109
110
Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético
Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción
111