UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTEVICERRECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

  AUTOR (ES) : -Alexis Cadena -Nathaly Fonte -Renny Real. -Ana Paula Simbaña. TUTOR: Msc. Francisco Pérez.

LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICA

IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS ON LINE Y SU

INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE

LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA"IBARRA

BAJO RENDIMIENTO EN LA MATERIA DE MATEMATICAS

EFECTOS

CAUSAS

BAJAS CALIFICACIONES Y PÉRDIDA DEL AÑO

FALTA DE INTERES EN LOS ESTUDIANTES

  CARENCIA DE CONOCIMIENTOS

DOCENTES SIN PREPARACION

CLASE MONOTONA

FALTA DE ACTUALIZACION EN LA METODOLOGICA

 

OBJETIVO GENERAL:

Implementar comunidades de apoyo del

área de matemática en la red social para

el mejoramiento del rendimiento

académico.

OBJETIVOS

El desarrollo intelectual de cada ser humano se ha debido a la aplicación de artefactos informativos tecnológicos.

Incorporar las Tics como herramientas de trabajo y no solo de diversión mal empleadas.

JUSTIFICACIÓN

Dificultades de aprendizaje matemático.

ESQUEMA DEL MARCO TEORICO

 SOFTWARE:

Son programas computacionales que procesan

información y permiten controlar el

comportamiento de un ordenador.

SOFTWARE DE APLICACIÓN

Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido.

SOFTWARE EDUCATIVO

Pretende imitar la labor

tutorial que realizan los

profesores y presentan

modelos de representación

del conocimiento.

TICS: Tecnologías de

la Información y la

Comunicación

Son herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos.

 

Tienen mayor influencia y

beneficia en mayor proporción al

área educativa ya que la hace más

accesible y dinámica.

Son de carácter innovador y

creativo, pues dan acceso a

nuevas formas de

comunicación.

Se relacionan con mayor

frecuencia con el uso del

Internet y la informática.

 

PROBLEMA

CLASES MONOTONAS Y ABURRIDAS

BAJAS CALIFICACIONES

CLASES INCONCLUSAS

RESULTADOS DE BUSQUEDA AMPLIOS E INADECUADOS

REDES SOCIALES LLAMATIVAS A NIVEL MUNDIAL

PROPUESTA

JUSTIFICACION TEORICA DE CADA VIDEO

ACCESIBILIDAD DIRECTA PARA UN MEJOR ENTENDMIENTO