Date post: | 11-Apr-2015 |
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Proceso de la Proceso de la InvestigaciónInvestigación
Metodología de la InvestigaciónMetodología de la Investigación
Búsqueda del temaBúsqueda del tema
Tema
Practicas Profesionales
Profesores
Experiencia individual
Centros de investigación
Lectura
Aula de clases
Plantear el problema de Investigación
¿Qué es un problema de
investigación?
Aspectos del problema
Importancia
Objetivos generales
Objetivos Específicos
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Investigación Investigación HistoricaHistorica
Estudia sucesos del Estudia sucesos del pasado y su relación pasado y su relación con el presente con el presente
Investigación Investigación documental documental
Analiza la Analiza la información y información y establece establece relaciones relaciones diferencias diferencias posturas actuales posturas actuales del conocimientodel conocimiento
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Investigación Investigación DescriptivaDescriptiva
DescribeDescribe CaracteristicasCaracteristicas Objetos de estudio Objetos de estudio atributos de la atributos de la
poblaciónpoblación
Investigación Investigación CorrelacionalCorrelacional
Mide el grado de Mide el grado de relación entre las relación entre las
variables de la variables de la población.población.
Tipos de Tipos de InvestigaciónInvestigación•Investigación ExplicativaInvestigación Explicativa
Da las razones de por qué se dan Da las razones de por qué se dan ciertos fenómenos en estudio.ciertos fenómenos en estudio.
Marco de Marco de ReferenciaReferencia
•Marco Filosófico-AntropológicoMarco Filosófico-Antropológico
•Marco TeóricoMarco Teórico
•Marco ConceptualMarco Conceptual
Marco Filosófico-Marco Filosófico-AntropológicoAntropológico Consiste en exponer el concepto de ser Consiste en exponer el concepto de ser
humano que tiene el autor(es) de la humano que tiene el autor(es) de la investigación. investigación.
Información a buscar debe estar relacionada Información a buscar debe estar relacionada al concepto antropológico y filosófico del ser al concepto antropológico y filosófico del ser humano.humano.
Se debe redactar una argumentación sobre Se debe redactar una argumentación sobre la concepción de persona que fundamentará la concepción de persona que fundamentará el estudio.el estudio.
Marco TeóricoMarco Teórico
Orientar y crear las bases teóricas de la Orientar y crear las bases teóricas de la investigación.investigación.
Fundamentación teórica dentro de la cual se Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación.enmarcará la investigación.
Una revisión de aquello en investigación y Una revisión de aquello en investigación y los planteamientos que los estudiosos tienen los planteamientos que los estudiosos tienen sobre este tema a investigar.sobre este tema a investigar.
Funciones del Marco Funciones del Marco TeóricoTeórico
Funciones:Funciones:• Sirve de base para la descripción del problema.Sirve de base para la descripción del problema.• Sirve para cuestionar.Sirve para cuestionar.• Ayuda a precisar y organizar.Ayuda a precisar y organizar.• Delimita el área de la investigación.Delimita el área de la investigación.• Pueden verse nuevas alternativas de enfoque.Pueden verse nuevas alternativas de enfoque.• Expresa proposiciones teóricas generales, Expresa proposiciones teóricas generales,
postulados y marcos de referencia, que sirven postulados y marcos de referencia, que sirven de base para formular una hipótesis. de base para formular una hipótesis.
Marco ConceptualMarco Conceptual
se define como los “conceptos se define como los “conceptos relevantes”.relevantes”.
el glosario de términos clave utilizados el glosario de términos clave utilizados en la investigación.en la investigación.
La HipótesisLa Hipótesis
La suposición de una cosa posible de la La suposición de una cosa posible de la que se saca una consecuencia. que se saca una consecuencia.
Suposición o solución anticipada al Suposición o solución anticipada al problema.problema.
La tarea del investigador debe estar La tarea del investigador debe estar orientada a probar dicha suposición.orientada a probar dicha suposición.
Clases de HipótesisClases de Hipótesis
• Hipótesis de trabajo:Hipótesis de trabajo: es la hipótesis inicial que es la hipótesis inicial que plantea el investigador para dar una respuesta plantea el investigador para dar una respuesta anticipada al problema en cuestión.anticipada al problema en cuestión.
• Hipótesis nula:Hipótesis nula: es aquella que indica que la es aquella que indica que la información por obtener es contraria a la hipótesis información por obtener es contraria a la hipótesis de trabajo.de trabajo.
• Hipótesis descriptivas:Hipótesis descriptivas: son aquellas suposiciones son aquellas suposiciones respecto de rasgos, características o aspectos de un respecto de rasgos, características o aspectos de un fenómeno, un hecho, una situación, una persona, fenómeno, un hecho, una situación, una persona, etc.etc.
• Hipótesis estadísticas:Hipótesis estadísticas: son aquellas formuladas en son aquellas formuladas en términos estadísticos.términos estadísticos.
Procedimiento de Procedimiento de VerificaciónVerificación
1)1) Formular la Hipótesis.Formular la Hipótesis.2)2) Elegir la prueba estadística adecuada.Elegir la prueba estadística adecuada.3)3) Definir el nivel de significación.Definir el nivel de significación.4)4) Recolectar datos de una muestra significativa.Recolectar datos de una muestra significativa.5)5) Estimar la desviación estándar de la distribución Estimar la desviación estándar de la distribución
muestral de la media.muestral de la media.6)6) Transformar la media de la muestra en valores “Z” Transformar la media de la muestra en valores “Z”
o “T” según la prueba estadística seleccionada.o “T” según la prueba estadística seleccionada.7)7) Tomar la decisión estadística.Tomar la decisión estadística.8)8) Conclusión.Conclusión.
Hipótesis y variablesHipótesis y variables
Las hipótesis son suposiciones acerca Las hipótesis son suposiciones acerca de variables.de variables.
Tipos de variables:Tipos de variables:
• IndependienteIndependiente• DependienteDependiente• IntervinienteInterviniente
Diseño de la investigación
diseños experimentales
diseño experimentales verdaderoDiseño cuasi experimentalesDiseño preexperimentales
Validez de los experimentos
Validez interna la validez interna mide si la acción de la variable independiente o los tratamientos
producen los efectos en la variable dependiente
Amenazas contra la validez interna
1. Historia
2. Maduración
3. Variación en los instrumentos
4. Selección sesgada
5. Mortalidad
•Validez externa
se centra en la posibilidad de que los resultados del experimento se generalicen a personas, medios y tiempos en el medio real.
Amenazas contra la validez externa
1. Interferencia de múltiples tratamientos
2. Grado de representatividad de la muestra o población
3. Efectos del experimento
4. Efecto Hawhorne
5. Efecto de la novedad y las interrupciones cotidianas
Determinar la población y la muestra objeto de estudio
en esta parte de la investigación el interés consiste en definir quienes y que característica deben tener los sujetos objeto de estudio
Población Marco muestral Muestra Tamaño de la muestra Método de muestreo
Población El conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la
investigación.
Marco muestral
Se refiere a la lista, mapa fuente de donde puede extraerse todas las unidades de muestreo o unidades de análisis de la población
Muestra
Es la parte de la población que se selecciona
Tamaño de la muestra El tamaño de la muestra debe estimarse siguiendo los criterios q ofrece la
estadística.
Métodos de muestreo
Método probabilística
Métodos de muestreo
•Muestreo aleatoria simple•Muestreo sistemático•Muestreo estratificado•Muestreo por conglomerado
•Muestreo por conveniencia•Muestreo por cuotas•Muestreo de juicio•Muestreo con fin especiales
Método no probabilística
Obtención de la información
Recopilar la información fuentes de recolección de información
1. Fuentes primarias: se obtiene información directa
2. Fuentes secundarias :no son la fuente original
Técnicas de recolección de información
1. Encuestas
2. Entrevistas
3. Observación directa
4. Análisis de documentos
5. Internet
Procesar la información
Procesar los datos (dispersos, desordenados, individuales)
obtenidos de la población durante el trabajo de campo, tiene como finalidad generar resultados (datos agrupados y ordenados)
Herramientas estadísticas para el procesamiento de resultados
1. Análisis de Pareto
2. Diagrama de causa/efecto
3. Grafico de control
4. Medidas de tendencias
5. Medidas de dispersión
6. Pruebas estadísticas
Análisis de resultado
Analizar y discutir los resultados
Redactar y entregar el informe