Creación y Gestión de Cursos en línea mediante la

plataforma moodle

Unidad V. Diseño de un curso

El entorno de un curso Moodle se determina por una serie de parámetros.

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Elaboró: MESO – Educación a Distancia

Unidad V. Diseño de un curso

Contenido

Objetivo .............................................................................................................................................. 3

Entorno de un curso ......................................................................................................................... 3

Formatos de un curso ...................................................................................................................... 3

Configuración de un curso .............................................................................................................. 4

Matricular Usuarios ........................................................................................................................ 10

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Unidad V. Diseño de un curso

Objetivo

El objetivo de esta unidad es conocer la configuración del entorno de un curso moodle.

Entorno de un curso

El entorno de un curso moodle se determina por la configuración del mismo como son el

formato, el tema y las columnas en las aparecen distintos bloques, la parte central del

contenido.

Tema: Define la apariencia del curso, la configuración se realiza desde la administración

del curso.

Entorno de un curso

Formatos de un curso

Antes de comenzar a integrar los contenidos en un curso es importante que te plantees

algunas preguntas como:

¿Qué estructura del curso vas a utilizar? ¿Por temas o semanal?

Formato de un curso

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Unidad V. Diseño de un curso

En Moodle existen 4 tipos de formatos predefinidos para un curso, la presentación la

configuración del mismo depende de la opción que se elija.

Formato Semanal: Como su nombre lo indica permite organizar, el curso por semanas,

donde cada semana está constituida por un bloque dentro del cual se pueden utilizar los

diferentes recursos y actividades.

Formato Social: está organizado a partir de un foro donde se pueden debatir diferentes

temáticas. Este formato no permite utilizar otros recursos de Moodle no plantear

actividades.

Formato SCORM: este es un estándar de paquetes de contenido. Un SCORM es un

paquete definido para el contenido y actividades en Javascript, lo que permite enviar los

resultados de las actividades a Moodle.

Formato Social: está organizado en secciones por temas, Cada sección se compóne de un tema con sus recursos y actividades.

Configuración de un curso

Una vez que has definido la estructura del curso que vas a utilizar, para realizar la

configuración del mismo lo primero que debes hacer es dirigirte al módulo de

“Administración de un curso”, y hacer clic en “Editar ajustes”.

Ajustes del curso

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Unidad V. Diseño de un curso

Las opciones de configuración se agrupan en varios bloques:

En el apartado General se configuran (Nombre completo del curso, Nombre corto del

curso, Categoría del cursos, Visible, Fecha de inicio del curso, Número ID del

curso).

Configuración general

Nombre completo del curso: El nombre completo del curso se muestra en la parte

superior de cada página del curso y en la lista de cursos.

Nombre corto del curso: El nombre corto se asigna al curso para efectos administrativos

de la institución.

Categoría de cursos: Este ajuste determina la categoría en la que aparecerá el curso en

la lista de cursos.

Visible: Esta opción determina si el curso aparece en la lista de cursos.

Fecha de inicio del curso: Este ajuste determina el comienzo de la primera semana para

un curso en formato semanal.

Número ID del curso: Es usado para identificar el mismo.

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Descripción del curso

El resumen del curso: Este se muestra en la lista de cursos. Cuando se realiza una

búsqueda de cursos busca el texto del resumen del mismo además de los nombres de

curso.

Archivos del resumen del curso

Los archivos del resumen del curso, (por lo general imágenes) se muestran en la lista de

cursos.

Formato del curso: El formato del curso determina el diseño de la página del curso.

Formato de un curso

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Unidad V. Diseño de un curso

Opciones de formato de un curso

Paginación del curso: Este parámetro determina si el curso se muestra en una página o

se desglosa en varias páginas.

Número de secciones: Si se seleccionan los formatos de tema o semana, indica el

número de secciones del curso.

Secciones ocultas: Esta opción le permite decidir cómo se mostrarán a los estudiantes

las secciones ocultas del curso.

Paginación del curso: Este parámetro determina si el curso completo se muestra en una

página o se desglosa en varias páginas. El parámetro no tiene efecto sobre algunos

formatos de cursos como los SCORM.

Configuración de la apariencia

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Unidad V. Diseño de un curso

Forzar tema: Esta opción nos permite elegir una plantilla para cambiar la apariencia de

nuestro curso.

Forzar tema

Forzar Idioma: Esta opción nos permite seleccionar el idioma que se quiere para el

curso.

Ítems de noticias para ver: En los formatos semanal y de temas aparece un foro llamado

"Novedades". Es un buen lugar para colocar los mensajes que se desea que lean los

alumnos.

Mostrar libro de calificaciones a los estudiantes: Si un profesor no está interesado en

usar calificaciones en un curso o, simplemente quiere ocultarlas a los alumnos, puede

desactivar la visualización de las calificaciones en la Configuración del Curso.

Mostrar informes de actividad: Los informes de actividades están disponibles para

todos los participantes que muestren sus actividades en el presente curso.

Configuración para subir archivos

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Tamaño máximo para archivos cargados por usuarios: Determina el tamaño máximo

permitido para los archivos subidos por los estudiantes a este curso.

Acceso de invitados

Los invitados tienen acceso de “solo lectura” por lo que no pueden realizar envíos al curso

o a los estudiantes reales.

Configuración del Acceso de invitados

Se permite el acceso de invitados: Esta opción determina si un usuario puede acceder

al curso como invitado, sin necesidad de inscribirse.

Contraseña: Los invitados tendrán que proporcionar la contraseña cada vez que

accedan al curso.

Grupos

En este apartado se configuran (Modo de grupos, Forzar modo de grupo, Agrupamiento

por defecto).

Configuración de los grupos

Modo de grupo: puede ser en 3 niveles:

Sin grupos: No hay grupos, todos son parte de una gran

comunidad.

Grupos separados: Cada estudiante puede ver su propio grupo,

los demás son invisibles.

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Grupos visibles: Cada estudiantes trabaja dentro de su grupo,

pero también puede ver otros grupos.

Forzar el modo de grupo: Si se fuerza el modo de grupo, entonces el

modo de grupo en el curso se aplica a todas las actividades del mismo.

Renombrar rol

Permite reemplazar el nombre con que aparecen los roles de Moodle. Ejemplo: que el

“profesor” pase a llamarse “Tutor”.

Renombrar Rol

Matricular Usuarios

La tarea del administrador es crear las cuentas de usuario. Una vez creadas estas

cuentas, el administrador y el profesor con permisos de edición pueden matricular a los

estudiantes en el curso.

Para matricular usuarios en un curso, debes ir al bloque de Administración del curso,

posteriormente ir al menú Usuarios Usuarios Matriculados.

Administración del curso

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Unidad V. Diseño de un curso

Posteriormente aparecerá una pantalla en donde se verá un listado de usuarios

matriculados, así como el rol que tienen asignado en el curso y el grupo al que pertenece

(en caso de existan varios grupos).

Listado de usuario

Para matricular un nuevo usuario en el curso se debe pulsar en el botón

Aparecerá una ventana con el listado de los usuarios existentes en el aula.

Usuarios existentes en el aula

En el despegable Asignar roles se selecciona el rol con el que el usuario será matriculado.

Asignación de roles

Una vez que se ha seleccionado el rol del usuario se debe pulsar en el botón que

aparece junto al nombre del estudiante, cuando termine de matricular haga clic en

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Bibliografía Sánchez (2009). “Plataforma Educativa Moodle: Administración y gestión”. Editorial Rama Rice. (2010). “Moodle. Desarrollo de cursos e-learning”. Ed. Anaya Multimedia Documentación moodle. Ultima fecha de consulta 25 de abril de 2014. http://docs.moodle.org/all/es/Configuraciones_del_curso Documentación moodle. Ultima fecha de consulta 25 de abril de 2014. http://docs.moodle.org/all/es/Matriculaciones