AUTOR: JONATAN EMMANUEL MONTOYA LÓPEZ.

ASESOR: ING. FERNANDO OROZCO GUTIÉRREZ.

Introducción . En la práctica educativa se hace cada día más evidente la importancia que tiene el uso de la tecnología como medio para el

aprendizaje, para el acceso a la información y para relacionarse con el saber. Esto hace que la asignatura de Tecnología en la

Escuela Secundaria se vuelva eficiente y práctica, ya que permite a los alumnos pensar, crear y proponer proyectos como el de

la construccion de una chicharra automatizada necesaria en las escuelas para eficientar tiempos y recursos materiales y

humanos.

Objetivo: Construir y operar un timbre

electrónico programable para cumplir

con la tarea de sonar automáticamente

y avisar el inicio, el cambio, el receso y

la salida de clase, con base en los

fundamentos adquiridos en

Electrónica, Comunicación y Sistemas

de Control impartidos en la Escuela

Secundaria.

Hipótesis: Con la construcción de la chicharra

programable no existe pérdida de

minutos durante los horarios de

clases, eficientando tiempos, recursos

materiales y humanos

Marco Teórico: Software Hardware

El Arduino es una plataforma

electrónica.

Antecedentes

Joseph Henry,

En 1831, inventó el

timbre eléctrico.

Los principales responsables de la idea y

diseño del Arduino fueron los profesores

italianos Massimo Banzi, David Cuartielles,

David Mellis, Tom Igoe y Gianluca Martino

(2005).

Bibliografía: http: //arduinothedocumentary.org.

http://go.yuri.at/juegos/clase1/clase1_introduccion.html

https://electronicavm.wordpress.com/2012/11/24/reloj-alarma-con-atmega328-y-ds1307/

Torrente Artero Oscar. Arduino. Curso práctico de formación, Alfa Omega.

http://tlajomulcodezuniga.olx.com.mx/timbre-electronico-programable-para-escuelas-oficinas-y-fabricas-

iid-479321807

http://www.tuelectronica.es/tutoriales/arduino/reloj-rtc-i2c-con-arduino.html#

Metodología:

Conclusiones: Se construyó y operó una chicharra con horas

programables.

Se optimiza el tiempo de horas de clase, comparado con el

de accionamiento manual.

Con la construcción de este proyecto se desarrollan las

habilidades de búsqueda de la información, se fortalecen los

conocimientos Técnicos, en Electrónica, Comunicación y

Sistemas de Control .

Se motiva el interés y la participación de los alumnos en las

innovaciones tecnológicas.

Ayudará a resolver el problema de la eficiencia del tiempo

entre cada clase al momento de la instalación en la escuela

Resultados:

-4

-2

0

2

4

6

Min

uto

s d

e D

esfa

se

Horario

Gráfica comparativa Tiempo

perdido sin la

chicharra

Tiempo

perdido con la

chicharra Se identifican necesidades Identificación del problema.

CPU

Programación del

Arduino.

Se arma prototipo Placa de arduino.

Chip programado.

Se une circuito con

parte eléctrica

Funcionamiento

del circuito.