INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

Portafolio de Trabajo

Debbie Sánchez

Curso a Desarrollar

Creación de una página web que será alimentada por los alumnos

Planteamiento de la Necesidad (1)

• Enseñanza tradicional, donde el maestro es el único que transmite la información y el alumno se concreta a escuchar

• Desconocimiento o mala aplicación por parte de los docentes de los recursos REA

• Romper paradigmas en la educación y hacer participe al alumno de su aprendizaje

Planteamiento de la Necesidad (2)

• Cambiar de una educación tradicional a una formación por competencias, donde se desarrollen habilidades y destrezas

• Hacer más dinámicas e interactivas las clases, donde el alumno aprenda de una forma divertida y de esa manera lograr engancharlos a los temas de clase

Objetivos

• Identificar recursos abiertos que apoyen al docente en las competencias a desarrollar

• Utilizar, adaptar y modificar los diferentes recursos que los alumnos deberán emplear para la creación de la página web

• Motivar a los alumnos para que propongan otras fuentes de consulta para construir la página web

Contexto (1)

Modalidad Educativa:El papel del docente será de guía, propondrá los recursos a utilizar y los alumnos comenzaran la exploración de los mismos

Contexto Temático:Conocimiento previo de los temas que se estarán trabajando para formar el índice de página web

Docente: Con conocimientos básicos de recursos educativos abiertos

Contexto (2)

Contexto de los Alumnos:Con acceso a internet en el colegio y casa.

Contexto Físico:Área urbana

Colegio privado

Objetivo de la Búsqueda

• Buscar recursos educativos abiertos sobre temas relacionados con el curso de física fundamental. Es importante que toda la información que se obtenga se edite extrayendo lo mas importante de cada tema y subtema.

Información Requerida

Los temas iniciales que se colocarán en la página son los siguientes: •Conceptos de física y ciencia•Científicos de época moderna y clásica •Aportes a la física de científicos en las diferentes épocas•Clasificación de la física

Conforme se avance en el transcurso del año se les indica los nuevos temas que deberán incluir en la web

Estrategias de Búsqueda de Información y de REA

• Presentar propuesta de proyecto a realizar a las autoridades de la institución para su aprobación

• Dar a conocer a los alumnos los objetivos de dicho proyecto para que sepan cual es la meta a alcanzar

• Se formaran grupos cooperativos dentro del aula y a cado uno se le asignara un tema a trabajar

• Se les proporcionaran las ligas a repositorios y documentos relacionados con el tema: bibliotecas REA, portales científicos, tutoriales, applets, foros, etc.

• Se les explicara como pueden utilizar los diferentes recurso propuestos

Estrategias de Búsqueda de Información y de REA

• Luego se les indicara a los alumnos que los temas a investigar los deberán adaptar según las necesidades del curso y el tutorial que estén utilizando

• Finalmente se compartirán todas las ligas e información relacionada al tema asignado para su evaluación y opinión grupal para poder publicar su información en la página del curso.

Expectativas (4Rs)

Reutilización de la InformaciónLos recursos educativos encontrados y que pueden ser aplicables al curso de física fundamental, se utilizarán de forma libre

Adaptación de la InformaciónAl obtener la información deberán adaptarla a las necesidades del curso y de forma clara y sencilla para que cualquier persona que utilice la página web entienda .

Expectativas (4Rs)

Remezcla Los REA serán complementados de acuerdo a las necesidades del contexto, curso, alumnos y a la experiencia docente, lo que permitirá una construcción del aprendizaje

Redistribución Compartir el contenido de la página web a crear con otros estudiantes y con otras instituciones educativas, mantenerla siempre a disposición de cualquier persona que la necesite.

Fuente: www.eduteka.org/OER.php

Fuentes de Información

• La mayoría de las fuentes de información son las sugeridas en el instructivo:

• www.doaj.org• www.redalyc.org• http://biblioteca.clacso.edu.ar• www.latindex.org• www.temoa.info

Evidencia

Página creada en jimdo.com

Evidencia

Recurso utilizado: comic lifeRecurso utilizado: fisica fundamental en mi vida por Bob__Esponja | Pixton #Comics

Bob__Esponja | Pixton #Comics

Justificación

• Estamos viviendo una época en la cual las nuevas generaciones demandan un estilo diferente de enseñanza, ya no se conforman con recibir la información, ahora ellos también quieren formar parte de este proceso, es por ello que se deben implementar estos nuevos recursos

Resultados

• Un gran entusiasmo por parte de los alumnos al realizar actividades diferentes para recopilar información

• Variedad de recursos utilizados para transmitir la información recopilada

• Verificación de la información de fuentes fidedignas

Evaluación

La evaluación del trabajo se realizó utilizando rúbricas para evaluar cada etapa del trabajo en equipo.

Los tipos de evaluación que se usaron fueron heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.