8/18/2019 Introducción Exclusión Social

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TEMA 1

Hacia una conceptualización de la exclusión social

Para trabajar en este tipo de comunidades (excluidas), es muy importante el

trabajo en red, trabajo coordinado con educadores sociales, juristas,psicólogos…

En este tipo de trabajo no puede haber una jerarquía de las visiones

!iempre que contemplemos una realidad en grupo o en solitario vamos a

tener una visión aproximada, no objetiva totalmente, ya que es la suma de

nuestras opiniones Por tanto, nuestro rol es poder desarrollar, plani"car con

otros… e insertarnos como agentes participativos desde la comunidad de E#

$%##&'E y así poder detectar las necesidades de la comunidad

%*&+% 'o se puede conocer lo que no se de"ne o no se puede medir lo

que no se de"ne

1. Aclarando ideas sobre conceptos relacionados

Pobreza ausencia o escase- de recursos materiales y económicos, lo cualimpide a una persona o colectivo vivir y desarrollarse en sociedad

dignamente, si la comparamos con la mayoría de la población

Pobre es el que carece de medios para vivir dignamente.

 –  Pobre-a absoluta tener menos de lo que se necesita

 –  Pobre-a relativa tener menos que la mayoría

 –  Pobre-a crónica vs Temporal

Precarización estado de desventaja demostrable (objetiva) y perceptible(subjetiva) en relación con la comunidad de re.erencia (/o0send, 1234)

Marginación/Desviación social Estar al margen de la 5normalidad6 porvoluntad propia o por circunstancias ajenas al sujeto Pone el acento en los

.actores personales, y es un concepto que proviene de la psiquiatría y la

psicología

ecesidad

• 7n concepto de la literatura psicosocial +aslo0

• &nherentes a todos los humanos con mani.estaciones

distintas seg8n las culturas

• 9ar:cter motivacional

• Estructura jer:rquica !i no se cubren las m:s b:sicas no

se alcan-an las superiores

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• ;os tipos de supervivencia o de"ciencia y de desarrollo

o metamotivacionales

• 7no de los objetivos del sistema de bienestar es garanti-ar la

cobertura de las necesidades b:sicas

• #a necesidad reconocida  genera un derecho < la historia de losServicios Sociales es la historia del reconocimiento de las

necesidades sociales y de la organización de la sociedad para

satisfacerlas (=radsha0, 12>?, citado en 9asas, 1224)

!. "radación de las necesidades #$asas% 1&&'(

)egitimación* proceso por el cual una necesidad individual es reconocidacomo una necesidad social, se convierte en un derecho y se garanti-a su

cobertura

• &mplica un juicio de valor

• Es contextual e histórica

• Est: graduada

+. $lasi,cación de las necesidades -rasa #1&0!(

• ecesidad normativa* la que de"ne el experto !e valora mediantein.ormantes clave

• ecesidad percibida* la que se basa en las expectativa de lapoblación, en su opinión !e valora mediante encuesta o grupos de

discusión

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• ecesidad expresada* se identi"can en la demanda (listas deespera, tasas de utili-ación de servicios)

• ecesidad comparativa* comparación entre la población objetivo yla de un grupo similar

+.1. )as necesidades segn el sistema de servicios sociales

• 'ecesidad de acceso a recursos sociales para .acilitar la igualdadde oportunidades in.ormación y orientación

• 'ecesidad de convivencia para la reali-ación personal prestación deayuda a domicilio y alojamiento alternativo

• 'ecesidad de integración social  para la superación de lamarginación programas de prevención e inserción social

• 'ecesidad de solidaridad social para prevenir la desigualdad y ladiscriminación programas de voluntariado y apoyo a la iniciativa

social

2. Evolución del concepto de Exclusión 3ocial  E4AME

%ntecedente en@ #enoir (12>A)

• Excluidos %quellos que no dis.rutaban de las libertades y derechos

del com8n de la ciudadanía

%ctualmente 7nión Europea

• 5la imposibilidad de go-ar de los derechos sociales sin ayuda, en la

imagen desvalori-ada de sí mismo y de la capacidad personal de

hacer .rente a las obligaciones propias, en el riesgo de verse relegado

de .orma duradera al estatus de persona asistida y en la

estigmati-ación que todo ello conlleva para las personas y, en las

ciudades, para los barrios en que residen6

• 5#a Exclusión social hace especial hincapi@ en el car:cter estructural

de un proceso que excluye a parte de la población, de las

oportunidades económicas y sociales El problema no reside tan sólo

en las disparidades entre los m:s .avorecidos y los m:s

des.avorecidos de la escala social, sino tambi@n en las que existen

entre quienes tienen un lugar en la sociedad y los que est:n

excluidos de ella 5 (Libro verde sobre política social europea)

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2.1. Exclusión social'egación de los derechos y oportunidades vitales .undamentales

'o se puede descontextuali-ar las situaciones, hay que entender la cultura

y la situación en la que se encuentra la persona para entender los hechos

#a exclusión tiene un doble mati- en el que existe una estructura social que

.avorece la exclusión Bay .actores personales dentro de la exclusión, pero

la .uer-a de la exclusión viene de la parte estructural, de la di"cultad de

acceso a las oportunidades económicas

2.!.  Del concepto de Pobreza al concepto de Exclusión

3ocial E4AME$omisión Europea% a5os 67 aprox. *

• ;e una concepción individual  a  una visión estructural Est: enpleno centro de la organi-ación social

• ;e una concepción unidimensional a  una concepciónmultidimensional 8 multi9actorial

• ;e una concepción est:tica  a una concepción de proceso.  lapobre-a es est:tica, pero la exclusión se entiende como algo m:s

din:mico, es un proceso que va de la inclusión  a la exclusión !e

puede pasar de la inclusión a la exclusión y viceversa• ;e una concepción dual a una visión eterog;nea.

Exclusión social* no se puede explicar por una sola causa (unidimensional)ni de una sola es.era, sino que todos los puntos se relacionan entre sí

La Exclusión social hace especial hincapi en el car!cter estructural de un

 proceso que excluye a parte de la población" de las oportunidades

económicas y sociales. El problema no reside tan sólo en las

disparidades entre los más favorecidos y los más desfavorecidos de

la escala social" sino tambin en las que existen entre quienes tienen un

lugar en la sociedad y los que están excluidos de ella # (#ibro Cerdesobre la Política social europea5)

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A$>C

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?A$T@C >TE"C

Cariables

)aborales ;e exclusiónParo, temporalidad, la precariedad, carencia de

experiencias laborales previas (ella aDadiría per"les de trabajo que excluyena personas de empleos que no se necesita una gran capacitación teórica)

;e integración Empleo "jo o estable, buen nivel de ingresos, condiciones

de empleabilidad ra-onable, experiencia laboral

Económicas.  ;e exclusión  &ngresos insu"cientes, ingresos irregulares(economía sumergida), carencia de ingresos, endeudamiento, in.ravivienda,

hacinamiento, sin vivienda ;e integración &ngresos regulares, .uentes

alternativas de ingresos y vivienda propia

$ulturales.  ;e exclusiónPertenencia minorías @tnicas, extranjería

(barreras idiom:ticas y culturales) y pertenencia a grupos de 5recha-o6(cultura y político ;e integración &ntegración cultural, per"les 5culturales6

aceptados e integrados, alto nivel de instrucción, posesión de cualidades

demandadas

Personales. ;e exclusión Cariables 5criticas6 de edad y sexo (jóvenes ymujeres), minusvalías, alcoholismo, drogadicción, en.ermedades, violencia,

malos tratos, d@bil estructura de motivaciones y actitudes negativas,

pesimismo, .atalismo, exilio político ;e integración 9apacidad e iniciativa

personales, cualidades personales valoradas socialmente, buena salud,

motivaciones .uertes, optimismo, voluntad de reali-ación, .acilidad de trato

3ociales. ;e exclusión 9arencia de vínculos .amiliares .uertes, .amiliasmonoparentales, carencia de otras redes sociales de apoyo, entorno

residencial decaído, aislamiento ;e integración %poyo .amiliar, intensa red

social, relaciones, pertenencia a asociaciones, residencia en -onas en

expansión, integración territorial

F. Aspectos gen;ricos de la exclusión

• #os colectivos y personas excluidas presentan unas di.erencias

relevantes en cuanto a oportunidades vitales

• %ctualmente el riesgo de caer en situaciones de exclusión ha

aumentado y se ha distanciado de los 5pobres tradicionales6

• 9ar:cter procesual y din:mico

• #os itinerarios de exclusión son personales, .amiliares y grupales pero

su origen es b:sicamente estructural 9ombatirla requiere de apoyos

externos y plani"cados

• +undo heterog@neo

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• ;isposición al cambio…dispuesto a participar

F.1. )a exclusión como P

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F.!. El proceso de exclusión social

#a exclusión como resultado de un proceso donde intervienen muchas

variables

&denti"car los di.erentes estados que llevan desde la

integración social a la exclusión

9ombinaciones sociales de las variables llevan a

trayectorias "nales distintas

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F.+. Dónde 8 cómo se genera la exclusión social. EJes Económico* ;i"cultad en la producción y el consumo PolKtica !er ciudadano es tener la oportunidad de participación

política, 3ocial* %usencia de la-os sociales

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'. )a exclusión como P=@

F 5la erosión de los dinamismos vitales6 aislamiento y mecanismos

.amiliares perversos

F #a ideología de lo inevitable

F #a p@rdida de signi"caciones y sentido de la vida

Hactores importantes que muestran las dos caras de la moneda de la

exclusión, la cara m:s estructural /%=% y la otra cara9onIictividad

.amiliar en la que se ha crecido

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El hecho de que uno vivía una conIictividad grave desde pequeDo no es

determinante a un desarrollo adulto malo, pero siempre que hay un hi$o

enfermo  habr: un matrimonio en.ermo

'.1. mpactos pro9undos 8 destructores desembocando .:cilmente enm8ltiples .actores de riesgo

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'.!. An:lisis de la exclusión

0. @pción epistemológica#as exclusión social se ha convertido en una plata.orma privilegiada desdedonde observar una sociedad estructuralmente exclusógena6

%ime a quin excluyes y te dir quin eres

#a exclusión es el test de veri"cación de cualquier proyecto político (Jubero,

1224)