PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Elizabeth Terrón Camacho

Ivonne Berenice Hernández Zúñiga

Tomas Rangel Vargas

Marlene cuadros Almazán

COMPORTAMIENTO

ORGANIZACIONAL

POSITIVO

El termino comportamiento organizacional positivo o simplemente COP

Lhutans

Estudio  y la aplicación de las fortalezas y las capacidades psicológicas positivas de los

recursos  humanos , que se miden, desarrollan  y  administran eficazmente.

Además de ser una capacidad psicológica positiva  y basarse en fortalezas.

El movimiento de la psicología positiva surgió principalmente bajo el liderazgo del

reconocido psicólogo Martín Seligman como una reacción al interés.

Experiencias subjetivas valiosas:

*Bienestar *contento y satisfacción (en el pasado); *esperanza y optimismo(en el futuro)

y *conciencia y felicidad (en el

presente)

Rasgos individuales positivos : *la capacidad de amor y

vocación * valor *habilidad interpersonal.

Virtudes cívicas e instituciones que impulsan hacia los individuos una mejor ciudadanía:

responsabilidad

• cuidado

moderación

otolerancia y

• ética profesional

AUTOEFICACIA La creencia de un individuo en sus

habilidades para activar la motivación, los recursos cognitivos y los cursos de acción necesarios para

ejecutar con éxito una tarea específica en un contexto dado.

1.- Basarse en  teoría y la investigación: Se basa en la creación constante de fundamentos teóricos

2.- Medias válidas: requerir  un fundamento teórico y de investigación

FUENTES DE INFORMACIÓNDE LA AUTO EFICACIA

1. Experiencias de dominio o

logros de desempeño

2. Experiencias indirectas o por imitación

3. Persuasión

social

4.Motivacion

fisiológica y

psicológica

Selección de recursos * La evaluación de la magnitud

*La fuerza actual

Capacitación y desarrollo

1.-dominio dirigido 2.- aprendizaje del dominio cognitivo

3.- desarrollo de competencias

Se relaciona con la perseverancia, logro y motivación que conducen al éxito .

Peterson identifica tres aspectos importantes :

Poco o mucho

optimismoOptimismo

frente a pesimismo Aprendizaje y

optimismo sostenible

Los pesimistas hacen atribucionesInternas, estables

y generales.

Los optimistas

hacen atribuciones

Externas, inestables y especificas.

En términos de ESPERAR LO MEJOR

Implica una percepción general de que uno puede lograr sus metas.

Consiste tanto en la FUERZA DE VOLUNTAD

Es mas reactiva que proactiva por naturaleza

Psicología positiva la define como: una clase de fenómeno caracterizado por patrones de adaptación positiva en el concepto de adversidad o riesgo importante

INSTRUMENTO PARA MEDIR LA RESILENCIA:

Escala ego-recilencia:

Me sobrepongo y me recupero rápidamente de una sorpresas etc..

ANN MASTEN

Tres tipos de factores que desarrollan la resilencia del individuo

• ACTIVO RIESGOS

PROCESOS DE ADAPTACION

El perfil general de las personas con resilencia es que se caracterizan por:

«Una fuerte aceptación de la realidad; una creencia profunda, respaldada a menudo por los valores muy sólidos

Luthans y colegas usaron la psicología positiva y el cop en general y las cuatro

capacidades como un punto de partida para proponer el cappsi el cual va mas allá del

capital económico, social y humano

EL CAPPSI CUMPLE CON

LOS CRITERIOS DEL COP

(CAPACIDADES)

Son considerados como parte del (COP)

Felicidad o bienestar subjetivo ,BS ( procesos actuales subyacentes del bs para enfrentar situaciones)

oDisposiciones de temperamento y personalidad

El papel de las metas

Adaptación de estrategias para enfrentar situaciones

INTELIGENCIA EMOCIONAL

EL PAPEL DE LA EMOCION

PROCESAMIENTO EMOCIONAL

TIPOS DE EMOCIONES

Inteligencia directiva

• Entrevistas no útiles

• Habilidad para realizar las tareas

• Trabajar con otros y a través de ellos

• Evaluarse uno mismo y adaptarse al cambio mediante un examen oral y juicios hipotéticos.

Justin Menkes

¿Por qué un director reciente mente asignado se convierte en un éxito espectacular y otro en un miserable fracaso?

Estilos de liderazgo

Coercitivo

Autoritario

Afiliativo

Democrático

Marcapasos

coaching