Situación comunicativa y ámbito académico

Ciclo 2015 - 2

Situación comunicativaSituación comunicativa

• Al hablar de situación nos referimos a aspectos como:

• Características de los interlocutores

• Relaciones sociales, relación de mayor o menor confianza

• Espacio y tiempo en que se da la interacción, etcétera.

• Por ello, es necesario adaptar el lenguaje a la situación comunicativa en que uno se encuentra

¿Cuáles son los registros?¿Cuáles son los registros?

• Amigos:• https://

www.youtube.com/watch?v=quSHp-Fw3mw

• Conferencia• https://

www.youtube.com/watch?v=cKJutM-72XQ

• Entrevista:• https://

www.youtube.com/watch?v=t8po1s5tCDw

• https://www.youtube.com/watch?v=QWRRrCO_AXY

Registro formal Registro formal

Usado en situaciones formales que, normalmente, implican relaciones jerárquicas o asimétricas entre los participantes de ella.

Por ejemplo, cuando un empleado se entrevista con el jefe.

Registro informalRegistro informal

Usado en comunicaciones coloquiales que, generalmente, se dan entre sujetos que tienen relaciones simétricas.

Un ejemplo de lo anterior, es cuando dos amigos conversan en un café sobre sus vacaciones.

• Caso A• El alumno Carlos Gutiérrez, mientras conversa con un amigo, le hace el

siguiente comentario: “Oye, brother, nunca más voy a la clase de Mate. El profe me ha hecho pasar roche delante de los patas. ¿Quieres acompañarme a tomar unas chelas bien heladas para seguir conversando?”.

ACTIVIDAD 1: ¿Evaluó correctamente la situación comunicativa?

ACTIVIDAD 1: ¿Evaluó correctamente la situación comunicativa?

• Caso B • Un alumno, matriculado en el Taller de Ortografía, le escribe el

siguiente correo a su profesor:•  • buenas queria saver si  ahi o no examen de rezagados de taller de

ortografia esque  no  ´pude darlo por problemas personales y porque me encontraba fuera asi  que me gustaria que me dieran una respuesta porque me preocupa porque estev  afectaria directamente a mi  promedio ponderado y no quiesiera  que esto afecte enj lo antes dicho  ....espero  su comprension y su respuesta inmediata ...gracias

•  •  

¿Evaluó correctamente la situación comunicativa ?

¿Evaluó correctamente la situación comunicativa ?

• Caso C• Estimada profesora:• Buenas noches. Espero que haya tenido un buen fin de

semana. Le comento que, debido a una reunión familiar que tengo fuera de Lima, no podré asistir a las clases del lunes y martes puesto que estaré regresando a Lima el jueves, si no me equivoco. Estaré en contacto con alguno de mis compañeros para ponerme al día en cuanto a las clases de esta semana. Muchas gracias por su atención.

• Saludos cordiales,

¿Evaluó correctamente la situación comunicativa ?

¿Evaluó correctamente la situación comunicativa ?

• Luisa celebrará su cumpleaños 25 y desea que sus amigos asistan a la celebración. ¿Cuál de los siguientes mensajes sería mejor para invitar a sus amigos? Explique por qué.

– Queridas amistades: Como ustedes saben el viernes 19 es el día de mi onomástico. Por esta razón, voy a celebrar una reunión festiva en mi hogar a las 20:30 h. Realmente, espero contar con vuestra presencia, la cual me alegrará sobremanera.

– Los invito a celebrar mi cumpleaños el sábado 22 a partir de las 10:00 pm. En mi depa. La dirección es la de siempre. Los espero para divertirnos hasta el amanecer.

– Te invito a mi fiesta de cumpleaños que me van a celebrar mis papás este viernes 19 en mi casa. No faltes. Habrá sorpresas y regalos.

ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 2

• Su amigo ha organizado una fiesta para celebrar sus 18 años, lamentablemente no podrás asistir porque una persona a la que no quieres ver irá. Escriba una excusa dirigida a su amigo.

• Le han ofrecido un puesto de practicante durante el verano en una empresa, a pesar de que su currículo no era el mejor. Escriba un agradecimiento al amigo de su madre.

• Acabas de recibir una calificación desaprobatoria en tu examen de Fundamentos de la administración. Consideras que tu explicación es suficiente y has decidido escribirle al profesor pidiéndole una recalificación.

ACTIVIDAD 3: Escriba un texto para cada una de las situaciones comunicativas presentadas.ACTIVIDAD 3: Escriba un texto para cada una

de las situaciones comunicativas presentadas.

• Podemos reconocer que no es lo mismo escribir a un amigo para felicitarlo por su cumpleaños que escribir a una autoridad universitaria.

• En cada caso organizamos los contenidos de manera particular, empleamos diferentes recursos gramaticales y elecciones léxicas.

• Los contextos determinan los registros lingüísticos utilizados.

ConclusionesConclusiones

– Uso de un léxico apropiado:• Se debe evitar el uso de expresiones coloquiales• Se debe evitar las redundancias (empleo de referentes)• Se debe preferir el uso impersonal • Se debe evitar términos imprecisos o impropios

– La corrección gramatical– La organización del texto: coherencia y cohesión– La ortografía y la puntuación

Para escribir textos académicos o textos formales debemos considerar:

Para escribir textos académicos o textos formales debemos considerar:

• Un coloquialismo es la expresión utilizada en contextos amicales, familiares, relajados o distendidos.

– Uso de dichos: “no le busques los cinco pies al gato”– El tuteo: “en este ensayo tú te darás cuenta”– Lenguaje familiar: “te lo mando tempranito”– Las preguntas que interpelan al lector: “ ¿no lo crees?”– Expresiones como “ bueno, no sé”

Uso de expresiones coloquialesUso de expresiones coloquiales

• Actualmente, la Ecología es un tema de interés común. Uno no puede ser indiferente ante el acelerado deterioro de nuestro medio ambiente.

• La libertad es indispensable, pero es necesario recordar que los derechos de uno acaban donde empiezan los de otro. Por esta razón, no se puede hacer lo que quieras.

• En 1992, Alberto Fujimori se tiró abajo la Constitución y eliminó el Congreso; dando, luego, un conjunto de leyes dictatoriales que fregaron al país.

ACTIVIDAD 4: Identifique las expresiones coloquiales y corríjalas

ACTIVIDAD 4: Identifique las expresiones coloquiales y corríjalas

• El impersonal se utiliza para evitar la aparición de la primera persona y del tuteo en los textos académicos.

• Ejemplo:• Antes de realizar cualquier viaje, debes seguir algunas

recomendaciones. Averigua acerca del clima de tu lugar de destino para que sepas qué ropa llevar.

• Antes de realizar cualquier viaje, se debe seguir algunas recomendaciones. Se debe averiguar acerca del clima del lugar de destino, para saber qué ropa llevar.

Uso del impersonalUso del impersonal

– Cuando buscas trabajo, es difícil conseguirlo si no tienes experiencia.

– Cuando tú cometes un error, lo mejor es reconocerlo y saber pedir disculpas con humildad.

– No es bueno que tú escribas igual que como hablas.

ACTIVIDAD 5: Vuelva a escribir los enunciados empleando el estilo impersonal

ACTIVIDAD 5: Vuelva a escribir los enunciados empleando el estilo impersonal

• En las conversaciones coloquiales las personas no se preocupan de que el término utilizado sea el apropiado para lo que se quiere decir. En algunos casos suelen emplear palabras ambiguas o términos equívocos.

• Ejemplos:– Ayer fui al hospital. El médico me examinó y me escribió una serie de

medicinas.

– Ayer fui al hospital. El médico me examinó y me prescribió una serie de medicinas.

– El poeta hace un poema.

– El poeta escribe un poema.

Propiedad y precisión léxica léxicaPropiedad y precisión léxica léxica

– El texto habla sobre las posibles causas de la formación de las pandillas.

– Las personas más pobres son las que tienen más enfermedades.

– El presidente dio un conjunto de leyes.– Miguel puso en su carta el motivo de su viaje.– El accidente se dio por fallas en el tren de aterrizaje.– La honestidad es algo muy raro.

• Resolver la actividad 5 en la separata de Habilidades comunicativas desde la página 5 hasta la 9.

Actividad 7: En las siguientes oraciones sustituya la palabra resaltada por otra más precisa

Actividad 7: En las siguientes oraciones sustituya la palabra resaltada por otra más precisa

– El terremoto de 9,0 en la escala de Richter resultó un tsunami que arrastró gran parte de las costas del océano Indico en Asia.

– Los meses de verano suelen ser propiciados para la propagación de epidemias. Sin embargo el Ministerio de Salud no ha provisto realizar alguna campaña, lo que irá, como siempre en prejuicio de los más pobres.

– El presidente de la junta de la empresa tomó parte de los fondos de manera ilícita. Por ello, el comité anticorrupción lo dimitió del cargo ayer por la mañana.

– Mantener la naturaleza armónica con los seres humanos es una tarea difícil.

ACTIVIDAD 6: Identifique el léxico impropio y corríjalo:ACTIVIDAD 6: Identifique el léxico impropio y corríjalo:

• Coloquialmente las personas suelen usar términos ambiguos para referirse a un determinado concepto; sin embargo, en el ámbito académico es necesario emplear un léxico más preciso, de manera que el mensaje llegue con total claridad.

• Para la producción de un texto formal (tanto en el ámbito académico como empresarial) debes prestar atención a los aspectos antes mencionados.

ConclusionesConclusiones

Otros ejercicios

• Ejemplo:• El ama a sus padres. Eso lo honra.• El ama a sus padres. Ese sentimiento lo honra.

• Está entregado al licor. Eso lo arruinará.• Practica algún deporte. Eso te servirá para fortalecerte.• El poema está escrito con afectación. Esto hace difícil su lectura.

ACTIVIDAD 7: Corrija las imprecisiones que se presentan por el uso de los pronombres demostrativos esto y eso

ACTIVIDAD 7: Corrija las imprecisiones que se presentan por el uso de los pronombres demostrativos esto y eso

• Sobre qué cosa están deliberando?• ¿Hay alguna cosa que no haya quedado clara en mi explicación?• Le puso una gasa dentro de la herida.• Pusieron una ametralladora en la ladera del monte.• En los mástiles, había numerosas banderas.• Mi hermano tiene bronquitis.• Ese señor tiene muchas fincas aquí.• Este medicamento hace efecto a las pocas horas.• El agresor le hizo una herida grave.• No hay en la lista nadie que se llame así.

En las siguientes oraciones sustituya la palabra resaltada por otra más precisa

En las siguientes oraciones sustituya la palabra resaltada por otra más precisa

• Separata de Habilidades comunicativas ( ISIL)• Material Taller de Escritura e Interpretación de textos ( PUCP)• Redacta en la universidad: Conceptos y técnicas fundamentales

(UPC)

Fuentes Fuentes