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PERSPECTIVA COMUNICATIVA DEL DISCURSO PEDAGÓGICO: Un modelo crítico de la educación Por: Juan Carlos Escobar Baños, MEd.
PERSPECTIVA COMUNICATIVA DEL
DISCURSO PEDAGÓGICO: Un modelo
crítico de la educación
Por:
Juan Carlos Escobar Baños, MEd.
¿Un nuevo modelo de
aprendizaje?□ El aprendizaje es un proceso de
interacción entre los
participantes.
□ El aprendizaje es un proceso que
ayude a reflexionar a la persona
sobre sus ideas y prejuicios para
así poderlas modificar.
□ Implica dos procesos
mutuamente concluyentes:
autorreflexión y diálogo.
□ Aprendizaje implica hacerse
consciente de sus propios condicionamientos, liberarse de
ideas preconcebidas.
El objetivo de la educación
1. Crear las situaciones óptimas para
que se dé el diálogo intersubjetivo
2. Practicar la democracia y la
igualdad en la práctica
educativa
3. Las decisiones se realizan en
consenso, cuyo argumento es
la construcción de esas
decisiones
4. Coordinar y planificar acciones
pedagógicas comunes
Hacia comunidades
educativas
Precursores
Michael Apple (Estados
Unidos, 1942-?)
Hacia una escuela
democrática
Hacia un modelo de la resistencia
La mejora de la calidad es mejora de los
individuos
El currículum oculto como reproducción
de valores dominantes
La escuela no es una institución neutra y
ajena a los problemas sociales
La escuela está comprometida con la
ideología del Estado
Precursores
Henry A. Giroux (Estados
Unidos, 1943-?)
1. La educación como política cultural
2. El discurso de las posibilidades
3. Un discurso a partir de categorías como:
democracia, potenciación y posibilidad
4. Los profesores como intelectuales:
desarrollar un discurso
contrahegemónico
Hay que educar para el riesgo
Cambio institucional: administradores y
profesores necesitan afrontar los
problemas educativos
Los administradores necesitan comprender el problema educativo y
lo que demanda la reconstrucción social de la vida
Precursores
hay que superar la
racionalidad
tecnocrática
El conocimiento no
es objetivo, ni
neutral, sino que
ideológico
No a la división del
trabajo… proyecto
conjunto en la
diversidadLa escuela como institución
que elimina las desigualdades
sociales
Precursores
La escuela es un espacio
donde se crea la cultura e
ideología dominante
Mecanismos de resistencia y de
supervivencia cultural
Paul Willis
Reforzamiento de los modelos
de reproducción
Clase media: aceptan la
influencia de la escuela
Clase obrera: rechazan el
mundo de la escuela
Precursores
Precursores
Jerarquías dentro de la
institución escolar
No facilita la
comunicación
V
O
C
E
S
E
S
P
E
C
I
A
L
I
Z
A
D
A
S
Problemas y sistemas de
control
1. Discurso perteneciente a un departamento
2. Categoría discursiva
Ataduras
del
docente
Precursores
Peter Mclaren
(Canadá, 1948-?)Pedagogía
crítica
Atacar el racismo
Atacar el beneplácito de algunos
alumnos
Atacar la cultura depredadora
propia del postmodernismo
Escuela crítica comunicativa:
El eterno discurso…
Ajustarse a los
nuevos cambios…
El uso de la
tecnología para estar
a tono con la
actualización… pura
estupidezObsesión para
adaptar la
educación al
trabajo Inestabilidad en el
empleoSociedades
interplanetarias
configurativas y
que gestan dominio
de lenguaje y
conocimiento
El capitalismo es
salvaje, lo mismo es
la educaciónEstancamiento
de saberes
El modelo de resistencia en la
escuela
